在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的有趣的活动的作文3篇，希望对大家有所帮助。
十月十三日下午，我们三年级同学举行了“欢庆建队日”的游艺活动。
这个活动有五个项目：瞎子敲鼓、钓鱼、夹弹珠、打保龄球、抢椅子。我最喜欢夹弹珠。夹弹珠的游戏规则是：音乐开始时，游戏开始。音乐结束时，游戏结束。用筷子夹弹珠，一组四人，一分钟夹得最多者可获奖票一张。
在欢乐的音乐声中，夹弹珠的游戏开始了。同学们站成两排，有的叫，有的笑，还有的在帮着数数。教室里热闹极了。夹弹珠的同学一个个专心致志。我们耐心地等着。终于轮到我了，我迫不及待地拿起筷子，心里却非常紧张，生怕自己夹不到。弹珠五光十色，既美丽有可爱。她们一个个躺在盆子里活像调皮的小娃娃。我用筷子一夹，她就从筷子上滑下来，再夹，它又滑下来，仿佛和我作对似的，气得我直跺脚。怎样才能对付这些“调皮鬼”呢？我突然发现，夹盆子中间的弹珠很滑，夹旁边的弹珠就容易多了。于是，我每次都夹旁边的`，夹完了又从中间赶一些到边上来，果然快了许多。
时间到，音乐声也停了。数一数，一共夹了26颗，我高兴得快要飞了，以为那一张奖票非我莫属了。谁知，与我一同参赛的雷子航居然夹了28颗，比我多了两颗。老师笑着对我说：“下次还有机会呢﹗”那张奖票虽然被领走了，但我依然快活。
今天，我们进行了一次有趣的活动，主题是“如何全面观察”，调动你的第三只眼睛。
看，成群结队的同学们手中都带着本子以及笔，争先恐后地赶往餐厅。啊哈，今天为我们授课的是刘老师。在学校，老师们都尊称他为“刘教授”，我十分崇拜他，也算是他的一个小粉丝吧，听说今日有幸他为我们授课，激动的我，心一直“扑通扑通”地跳。
我们穿过门帘，走进这个神圣的地方，只见他早已到来，等待着同学们的到来，他虽然没有穿的那么正式，确实那么随和，给人一种亲切感。其中，最引人注目的是他手中的灰色袋子，似乎藏有无穷的奥妙，等待我们去挖掘。
同学们陆陆续续来到餐厅，每个人都已就位，却像鸟儿般叽叽喳喳停不下来，闹哄哄一片。刘教授一开口，全场寂静一片，老师为我们介绍了一下流程，共四个环节，以活动形式为主，通过活动来调动你身体的每一个感官，他磁性的嗓音是我沉醉。终于，我们迎来了第一个环节。
第一个活动拉开序幕，这个活动需找一个同学与老师配合。同学们都满面笑容，高举着手，都跃跃欲试。后来，以为清纯可爱的女孩有幸被选中。开始了，老师从他手中那个灰色的百宝箱中取出一条粉色的毛巾，那对似明灯又如泉水般的双眼便被蒙住了，清凉透彻而又不夹杂一丝灰尘。紧接着老师魔术般变出一个小小的核桃，当它被紧紧握在那只白嫩的手中，一下子就被顺利猜出，同学们一阵欢呼。老师接过核桃将其回归原位，接着，只见一个身穿黄色大衣的小可爱悄悄露出小脑袋，迫不及待想与大家见面，很快便被抓了出来，递给女孩，她毫无障碍的就顺利猜出，那是一个如弯月般照亮我心的香蕉。她势如破竹，最后那个调皮的小橘子也没能逃过魔爪。很快，第一个有趣的活动便拉上了序幕
第二个激动人心的活动开始了，这次选中了个穿着红色外套的男同学。啊哈，依旧是那条粉色毛巾，眨眼之间，便被蒙上了。那条粉色毛巾使他看起来十分滑稽，看起来是那要的不协调。老师从百宝箱中拿出一个瓶子递给他，我隐隐约约看到瓶中黑压压一片，料想是小石子。活动依然在进行，他猜出了是一个矿泉水瓶，去不知瓶子里装的是什么，老师提示他可以摇动瓶子。随着他的`摇动，如同激水拍打河岸的“哗啦哗啦”的声音在耳边响起，这个你让我觉得里面是小石子，这次活动比起第一个难度升级，后来，老师说可以把东西倒出来吃。纳尼，竟然还能吃？这便一下调动了我吃货的心，我似乎还能嗅到那香味，一直调动着我的味蕾。后来，我才恍然大悟，原来那是瓜子。就这样，有趣的活动结束了。
啊哈，我们迎来了第三次活动，这次老师邀请的小嘉宾是与我同级的同学，她蹦蹦跳跳来到餐厅中央，那条粉色手巾又出现了，挡住了那张满面笑容的脸。这时，老师便又从袋子中拿东西，然而它十分调皮，与老师玩起了捉迷藏，但很快被老师揪了出来，送到了那位同学手中。我聚精会神的看着，里面装有一些液体，我料想那是水。然而，我转念一想，这次难度应该会再次升级，并不止是水那么简单，我安静的看着这一切，静静等待活动的继续。先前，那位女同学十分顺利的答出了，然而至于那瓶子里的液体，她还无从所知。老师一再追问。后来，她将瓶盖打开，在鼻子闻了一下，可能是气味太过于冲击嗅觉，一下子便猜出了那液体是白酒。
活动接近尾声，这是最后的活动，这次活动，是通过味觉来猜。同样的，手巾，同样的方式，唯一不同的便是瓶子里的液体。这次邀请的同学答案与先前分毫不差，然而这次想要知道答案并没有那么容易，同样的做法，摇了摇瓶子，确定里面装的是液体，他想会是矿泉水，结果当然不会是。接着，他如前一个同学一样，把瓶子打开在鼻尖嗅了嗅，这时他便犹豫了，似乎并没有嗅到任何气味，可谓是无色无味。在同学们的轰动下，便出了个法子，让他尝了一下，答案终于揭晓，是糖水。
就这样，有趣的活动已到尾声，结束了。通过这些，我明白了，人不只有眼睛，还有“第三只眼睛”。我们不仅可以用眼睛观察食物，还可以通过触觉、听觉、嗅觉、味觉来了解事物。人体的每一个感官都十分重要，在生活中起着不可替代的作用，缺一不可。
“喂喂喂！”“喂喂喂！”同学们对着自己制作的土电话兴奋地喊着，像一只只快乐的小鸟。
我拿着老师发的纸杯、毛线、牙签、画笔、剪刀、双面胶快乐地制作着。我先用牙签在纸杯底部钻个小孔，接着把毛线穿进孔里，最后把牙签绑在毛线的顶端，这时两个纸杯都固定在毛线的`两端。虽然，土电话制作得很简单，但同学们看到土电话在他们手中诞生，兴奋的小脸蛋像开了红花一样。
到了美化环节，我在纸杯上画一只飞翔的小鸟，绿色的荷叶和粉红的荷花，还有广阔的大海。对于大海，我总有着不一样的情感，想象着自己像鱼儿一样在大海里游玩。
我和小明把线拉直，一端当听筒放在耳边，另一端当话筒对着嘴巴。“喂喂喂！”我轻轻地喊着，声音传播到小明那边，他兴奋地竖起“V”形手势，还得意地比划着。我发现，线拉得越直，声音就传播得越清楚。
这是一堂多么有趣的活动课啊！制作土电话。
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