给老师当教练的小学作文

我们要学做新一套的广播体操了。今天课外活动在班长的带领下，班主任周老师和我们一起开始学做广播体操。“教练”讲解了动作的要领，我们试着做了几遍，就差不多会了。

周老师说：“我先做一遍，请全班同学给老师当“教练”，帮我纠正纠正！”同学们一听来了劲头，个个瞪了双眼，只想把眼睛变成两个放大镜，好看清楚些。只见周老师迈步向前，双手举起。“错了，错了！”同学们兴奋的叫起来。发现了老师的错误，哪能不兴奋呢？“应该先迈左腿，您却先迈右腿。”“应该两手交叉再举起，您没交叉就举上去了，应该是掌心相对，您是掌心向外啦！”大家七嘴八舌抢着给周老师指毛病。

周老师认真听着，还不住地点头。她笑着连声说：“好、好、好，大家给我提的意见，我虚心接受，下面我再做一遍，请大家继续纠正。”老师连着做了三遍，全班38个“教练”连着给她纠正了三遍。到第四遍，周老师的每一个动作都做得即正确又规范，谁也挑不出一丝毛病来了。

这时，周老师才说：“请前后两排的同学面对面练习，互相当“教练”，每一个动作要做到位，要规范！”嘿！说也奇怪，给周老师当了“教练”后。每一个动作的要点大家都记得牢牢的'。迈步、双手交叉、胳膊上举、掌心相对、击掌……一个个动作，大家都一丝不苟的完成，检查的同学更是严格要求。老师分组检查了，四个小组做得一组赛一组，每个人的动作都那么干净利落，标准规范。

看着、看着，老师的脸上露出了欣慰的笑容！