尊重为题的作文10篇[经典]

在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的尊重为题的作文10篇，希望对大家有所帮助。

尊重为题的作文 篇1

在生活中，尊重是无处不在的，尊重就像是一串糖葫芦，让人吃下去的时候香甜可口；尊重就像是芬芳的花朵，让人闻一下后心神沉醉；尊重就像是一支笔，为鼓励别人，增加了无限的学习动力……而有的时候，尊重却是一株救命的稻草，是那样的重要。

我曾看过这样一个故事。在五年级二班里，新转来了一位同学，可与其他同学不同的`是这个同学天生左手长了六根手指。刚开始班里没有人知道这个事情，因为没有人关注过他，忽然有一天，他的同桌发现了这个天大的秘密，然后这件事很快传遍了全班，又飞一样的速度传遍了全校。

当他默默地一个人走在操场上时，同学们都嘲笑他是一个怪人，有人竟然故意去挑衅他，碰他的手指。旁边的同学看不下去了，劝说道：“好了好了，别看了，你们这样是不尊重别人的表现！”就在这时，可怕的事情发生了，男孩冲进教室当着全班同学的面，把多余的一根手指用小刀活生生地割了下来！大家都惊呆了……

由于我们的不尊重，这个男孩才会有自残的行为，他在自尊心严重受到伤害后，又如此严重地伤害了自己的手指。如果我们能多一份关怀和理解，多一份尊重，这位同学一定不会这样！

不尊重别人的行为就是一把利剑，也许在我们无意中，就会伤害到别人。尊重是相互的，要想得到别人的尊重，你必须学会尊重别人！

尊重为题的作文 篇2

康延说过：尊重是山，尊重是水。不错，这句话很有道理，但在生活中，懂得尊重的人又有多少呢？

就拿我们班的同学来说吧！每个周三第二节课是大家都很喜欢的外教课，孙继东是我们班出了名的不遵守纪律的话篓子，他利用自己那“三寸不烂之舌”，大话连篇，气走了外教。连受人尊敬的老师他都不放在眼里，你说，这是不是不尊重别人的表现呢？

无独有偶，石英杰同学的'做法更过分！上完了音乐课，老师下课后悄悄地对他说：“你这节课表现不太好。”石英杰听后火冒三丈，转眼间变成了江湖中的“盖世武侠”，抡起拳头就打在了老师的身上，你说，这样的学生怎能让人不气愤？这样的表现是不是不尊重别人呢？

说起尊重，非英国维多利亚女王莫属。

某一日，女王印度来的贵客，全部人用餐完毕后，印度客人把端来的洗手水喝了下去，女王见状面不改色也将其喝了下去，大臣们见状也纷纷效仿，把洗手水喝了，后来成为美谈。这是什么？这就是尊重啊！

这三个例子告诉我们，只要你尊重他人，他人就会尊重你，你的身上也会渐渐散发出高贵而有修养的气质。

给自己加油，让自己成为精神领域的高贵人士吧！

尊重为题的作文 篇3

自己尊重别人别人才会尊重你。

一天下课，一向爱开玩笑的我盯上了所在前面正在做作业的小a。我眼珠一转，想出了个鬼主意。我现在纸上画了只乌龟，在下面附上一句话：“我是千年王八龟！”并在后面贴好双面胶。然后，我拿着这张纸和一根铅笔，走过去假装拍他背。嘿，那张纸不偏不倚，正好贴在了他的背上。

他转过头来问我：“干什么，有事吗？”我强忍住笑，故作镇定地说：“你的削笔机借我一下好吗？”“把笔拿来我帮你削好了。”他放下手中的作业，三两下就把铅笔削好了。我眼里满是嘲讽，在我眼里，他削铅笔的每一个动作在我眼里都是可笑的。一个人看没意思，于是我叫周围的人也来欣赏我的“杰作”。大家看了，笑得前仰后合，对他的背指指点点。他也听到了笑声，转过头来疑惑的望着我，接着，又埋头写自己的.作业。我暗自得意：被“整”了还不知道，真蠢！

邻组的小b还在写作业，我屁颠屁颠地走过去，拍了拍他的肩膀，笑着说：“看！小a的背上，那是我的杰作！”他抬起头来，不屑地看了一眼，然后望着我，眼里充满了轻蔑。我的笑容僵住了，一股寒气直逼我的心头，我本以为他会哈哈大笑，没想到他是那么地不屑一顾。

接着，他愤怒地吼道：“你觉得把自己的快乐建立在别人的痛苦之上很好玩是吗。”我听了，却不以为然：：“切，我只是开个玩笑，用的找那么认真吗？”小b听了，肺都要气炸了，激动地说“你……你这样的人永远没有朋友！”

我吐了吐舌头，转过头去，发现小a正吃惊地望着我。显然，他听见了刚刚我和小b的所有对话，说什么呢。他缓缓地站起身，走了，看都不多看我一眼。

我忙追出去，拉着他的手，嘴里不停地说对不起。他使劲松开我的手，愤怒的喊道：“你来干什么，是不是又想来挖苦我，我告诉你，

你做梦！就像小a说的你永远没有朋友！”说完，他头也不回地走了。只留下我对着他的背影呆呆地望着，望着……

这真是一件令我难忘的事，它让我懂得了：不懂得尊重别人的人，自己也就无法获得别人的尊重。

尊重为题的作文 篇4

我们常常嚷着叫着让别人尊重我们，但我们可有尊重他人了呢?

在众多的事情中，我们可做过一件尊重他人的事呢?老师为我讲课时，我们应专心致志地去聆听他所讲的那好比食物般的知识，只有认真地起听取它，才能使我们的精神得到一定的充足，可往往在我们认真听取时，常常有像蚊子一样的声响，我明白，那是一些同学厌恶了老师所讲的课，和别的同学正讨论他们的“国家大事”呢!渐渐地，蚊子般声音的范围越来越广，使老师不能继续讲下去，只能很无奈地停下来，维持纪律。这样，经过许多次后，压抑在老师心中的怒火终于爆发了出来，对这样的我们感到很失望，在失望中又对我们进行了“说服教育”。

要让别人尊重我们，我们可先做到尊重他人了呢?

没有，我们只想着自己的快乐，从没想过他人的感受。一旦别人不注意伤害了你，你就会大声嚷嚷着你伤害了我的自尊。难道这就是所谓的尊重吗?

我们首先要让我们自己先尊重自己，做出的种种事情都不能有贬低自己的行为。如果你先做不到自尊，就别嚷嚷着：“你尊重我了吗?”尊重他人是每个自尊的人都会做到的事情，因为他知道尊重的前提首先要赢得他人的尊重。我们上课时只要少讲那几分钟话就可以尊重这个老师，老师因此也会尊重我们。用一句话来说：“尊重他人就是要把他人看成同自己一样需要自尊。”我们只要做到这句话，就可以赢得别人的尊重。

别以为尊重他人是没必要的。它在我们的交际、事业、学习等方面都占有重要的地位。我们只有尊重自己、尊重他人，才能获得别人的`尊重。尊重他人，是我们的需要，也会使我们得到快乐。

尊重，是一个既简单又深奥的东西。我们往往把它看的很深奥，其实，只要我们做到这两个要素：一是尊重他人是获得自尊的前提;二是尊重他人要把他人看成同自己一样需要自尊，这时，它又变成了一个简单的东西。让我们来永远珍惜尊重，做一个懂得尊重的人吧!

尊重为题的作文 篇5

好不容易盼来一个星期天。

一大早，我只身到到漓江边的叠彩山襟江阁，晨雾在眼前浮游，心境一片迷茫。

“莫道君行早，更有早行人。”一位青年吟着诗句，也轻步来到襟江阁，“你早！小姐。”

我下意识地心里猛然一颤，“你也早！”便自顾凭栏，看那曲似九回肠的漓江。偶尔斜视他：好英俊，好潇洒，胞佩“广西师范大家”校徽。他走到我前侧，支起了画板。

还不见另外的游客，我不禁戒备地投去一眼。他挥舞画笔，目光专注于我身上，从上而下，我羞涩地低下了头。不久，那青年起身向我走来，我心里打了个寒颤。他善意地微笑着：“小姐，冒犯你了！”我不知所措。他见我脸露惊愕，忙解释：“我是师大美术系的学生，出来写生，本来要画漓江晨光，没想到你的投入使人与自然的融合成了最美的风景。只因我笔拙，难以最佳地表现出来。请你指教？原来如此。我走到画板前不觉一震：“这就是我吗？”背景是襟江阁的漓江晨光，我凭栏望江，黛眉紧锁，愁思万般，毫不神采……自感与周围景物的灵性极不协调，脸上又多了几丝忧郁。“我画笔太拙，没能画好你的芳容……”他显出歉意神色。“不，不是你画得不好，是我破坏了了风景和和谐。”“小姐，你好像有什么心事？”

我的思绪回到了一个星期前……

那天，我收到一封笔迹不很陌生的信。

“……我不会忘记，每每目光相对时，你那动人的双眸，那占据我整个心灵的双眸……”“天哪！”我惊呆了，这是人们最敏感而学校绝对禁止的……我愣愣地望着教室的天花板。“是哪位潇洒的男士搅得我们美丽的大小姐丢魂失魄呀？”刺耳的声音震着我的耳膜，还没等我回过神来，手中的信已被班上的“红辣椒”抢走了。

一连好几天，这件事在校园里闹得沸沸扬扬。几个好朋友也疏远我了。一个阴晦的早晨，我被班主任叫到办公室。“小小年纪就鸿雁传情，太早了吧？”她单刀直入。

我对个这世界感到陌生了。

“小姐，给。”轻轻的语调再次把我从“恶梦”中惊醒。那青年递给我一块手帕，原来我已泪流满面。那位写信的男孩是我初中的同桌，一贯把我当妹妹看待，直至他考上地区重点高中，也不忘上县中的我，辅导我的弱项——数学。我明白，他只不过向我诉说了他心中一份纯真的感情，只不过表明了他内心深处的.一份记忆，可世俗的偏见竟把它扭曲得不可思议。

“小姑娘，人活着该潇洒一些，坦然地面对一切，拥有生命是最大的幸福。”他突然改变了对我的称呼，站在我面前的已不是陌生的青年，而是尊敬的兄长。“你看，漓江的晨光多么美好！你记得不，陈（毅）老总说过：‘愿做桂林人，不愿做神仙。’请你笑一笑，用微笑面对生活吧！让我们共同创作一幅《漓江晨曲》。”

尊重为题的作文 篇6

在生活中，往往懂得尊重他人的人就一定会被别人尊重，这是理所当然的事啦！

当你把别人伴倒时，不好意思的对他连忙说一句：“对不起，我不是故意的”，我想当他听到你这句真心实意的歉意时，一定会对你说一句：“没有关系”。

当我们要借别人东西时，一定要经过别人的同意才行，不然，你这么自作主张的把别人东西拿走了，一定会把人家急得焦头烂耳，所以，无论要借别人的什么东西，一定要经过别人的同意，因为这是最起码的尊重。

当你掉东西时，一双陌生的手出现在你的眼前时，帮你捡东西时，当他递过来给你时，你千万不要忘记说声：“谢谢你”。再简单不过的三个字，从嘴中说出来毫不费力的三个字，当是你真心实意的.说这句话时，你心中就会很快乐，感觉到一个人在真心实意的帮助你。

当我们在公交车上看见老爷爷，老奶奶或者孕妇时，我们是否做到叫一声：“老爷爷，老奶奶，阿姨，到我这来坐”。当他们听到这句话时，心里很高兴，并会说：“小妹妹，小弟弟，谢谢你”。是啊，当你听到这句话的时候，心里甜滋滋的，想着：原来帮助别人是这么快乐啊！是啊，从小事做起，从身边做起，尊重和他人就是尊重和自己。

当我们在做什么时，如果有老人在你身旁，一定不要忘了让老人先去，因为我们要懂得尊老爱幼。当你让了老人时，他肯定会对你说：“谢谢你，小朋友”。看吧，你的一句话，一个动作，可以得到这么多人的尊重，多好啊！

生活中，你要想得到别人的尊重，首先要学会尊重他人，要做到：“我为人人，人人为我”。的道理。记住：尊重他人就是尊重自己。、

尊重为题的作文 篇7

我曾经试过在黑夜里，闭着眼晴走路，摸东西，第一次感到周围的世界即是这么黑暗，身边没有一点安全，眼前全是一片漆黑的，看不到任何东西，只能靠手的触摸去感觉，只能用脚用踢踢感觉是什么东西，似乎这个世界里碰到的东西都是我的敌人，因为我不知道摸到的东西对我有没有害……我第一次体会到眼睛看不到了是那么的痛苦，做任何事情都要凭手去触摸，真的很难想象没有视力要怎么生活，那些盲人又是怎样生活的。

也许盲人他们的心理都有着很大的创伤，也很害怕，因为看不见东西，看不到这个世界上的一样奇妙的物体，看不到雨后天空中美丽的彩虹，看不到奇妙的日食、月食，看不见美丽的荷花和鱼儿，因为这些他们都无法看到，只能凭着想象力去想象一件事情一件物体。盲人常常都会被人用歧视的眼光去看待，我们不能不懂得尊重人，无论是谁都不可以有这样的想法，这是一个人的心理品格上的道德。海伦的老师就具有这样的崇高的品格。

海伦·凯勒是一个自幼就眼盲的人，而且不会说话，不过那时她还有听力，她是一个闻名中外的作家，我不知道她怎么样学习字母的，她怎样写单词文章的，她的老师是个好老师，在海伦小时候时就教她写字母，写单词，告诉她句子的意思，教给她很多知识，从来不嫌弃海伦是个盲人哑巴就不理睬，反而耐心地教海伦这世上的`人情世故。

一个盲人哑巴，要学会写字写文章，想要做到像一个平常人一样生活是很困难的，他们的心理常常都是孤僻的，因为他们处在黑暗的空间里，心里没有温暖感化他们，没有安全感，只有感到害怕。对于这样一种心理的人。我不知道那位海伦的老师莎利文是哪里来的耐心教导一个有心理孤僻的盲人，但也说明海伦的毅力是很坚强的，她也很热爱学习，在老师辛勤的教导下没有辜负老师的负出。

盲人也是社会的一份子，我们谁都不能对盲人有偏见，像海伦·凯勒的莎利文老师一样，不仅不嫌弃海伦是个盲人，而且体会到一个盲孩子的心理是多么的需要温暖，多么希望和其它小伙伴一样上学读学识字，尽一个是教师的职责尽心尽力地教导社会的新一代。

今天是教师节，我祝愿天下的老师都像海伦·凯勒的老师一样用心去浇灌祖国新一代的花朵，也祝愿天下的老师节日快乐。

尊重为题的作文 篇8

尊重别人是一种美德，但我们是不是都懂得尊重别人。我们从小就生活在一个幸福美满的家庭中，是父母长辈的掌上明珠，平时娇纵无礼惯了，于是就一副得理不饶人的样子，谁也不把它放在眼里，更谈不上什么“尊重”了。但，有一件事我却怎么也忘不了，因为，它使我懂得了两个字——“尊重”。

这时还要回到六岁那年。那时天气似乎不好，灰蒙蒙的，却迟迟没有阴的意思，既无雨夜没风，却像烈日当头，热得让人透不过起来，沉闷无比。我的心情也被这天气扰乱，只想快点儿回家，早点儿休息一下。

踏上了回家的路，人群熙熙攘攘的，我的心情又因此更加沉闷。走着走着，感觉被人撞了一下，险那些摔倒，正想发作，一看是一位高年级的男生，穿着奇装异服，听着mp3，还嗑着瓜子，一看就知道从小被惯坏了 。他嗑着瓜子，瓜子皮撒了一路，到了一个清洁工面前，他不仅不给那个清洁工让道，还一边嗑瓜子，一边踩那个清洁工的扫帚，扫帚被他踩得直响，但他还不罢休，一个劲儿地骂清洁工，清洁工似乎低头不语，有些生气但又有些无奈。这时，人群中走出一个人，喝止了那个高年级学生，大声地教育了他一番，又低声对他说了些什么，男生灰溜溜地走开了。那个人安慰了清洁工几句，又帮他扫了一些瓜子皮。大家一定料想不到：这个路见不平的'人，居然是与那个娇生惯养的男生一样大的学生，一样的年龄，不同的行为。当别人问他为什么这样做的时候，他平淡地答道：“尊重别人，是一种美德，是人人到要到的，是人人都要做的，我们要尊重每一个人，无论他高贵卑贱。”

事情虽然过去了很久，但是这句话却深深地印在了我的脑海中、记忆里，我也深深理解、懂得了这句话的意义和哲理，那以后，我懂得了尊重…

尊重为题的作文 篇9

星期四放学后，我和陶静涵、朱纯纯还有张旭一起在门口做“等待哥”。她们乘门卫老伯不注意，像老鼠一样，偷进了门卫，结果被发现，还被赶了出来。我暗暗自喜：幸好我没进去，免得被臭骂。她们三个很沮丧地出来了，门卫老伯也出来，然后对张旭她们说：“你们不能进去，我这里人太多，再让你们进去，他们告诉校长，会把我开除的。这样好不好，等他们里面的人走了，你们马上就可以进去，行不行？”说着，就刮了刮张旭的鼻子。张旭一脸不高兴，用手推开门卫老伯，白着眼说：“又来这套。鸟人！”门卫老伯没有生气，用开玩笑的语气说：“鸟人？你才是鸟人呢！哈哈。”结果张旭嘴里冒出来两句话：“哼！不说你狗已经不错了。至少狗比人……”这回门卫老伯真的`不高兴了，扭头就走。我心里也很不舒服：狗？狗是用来形容人的吗？不是！这时，好公来接我了，我站起来，背上书包，就说了一句话：“张旭你不用这样子的，尊重点别人！”说完我就走了。

其实，我还想对张旭你说好多话，今天我就在这说：“张旭，门卫老伯不让你进去是有原因的，而且他都答应你一会就让你进屋，那你为什么还要以恶言相告呢？你这样会让人觉得你很没礼貌，没有教养的孩子。我们到学校里来不仅仅只是学习，更重要的是要学会怎样做人，怎样做一个有礼貌的人，怎样做一个有高尚品质的人！你想想之前门卫伯伯对你的好：我还记得，那次你我的家长到6点多都没人来接，后来我的家长一会就来了，而你的家长却还没有来，是门卫伯伯让你进到屋里，借你打电话，还让你在里面做作业；天冷了，他还会问你冷不冷，要不要去里面躲躲风…………太多太多，我看欠他的人是你！门卫伯伯对你这么好，你那几句话真的很伤人家的心。我希望你能给门卫伯伯道个歉，或是改变一下你对他的态度，好吗？张旭，请你，尊重别人！”

尊重为题的作文 篇10

假期里，我读了《文明美德伴我成长》这本书。读了这本书，让我学到了很多在课堂上接触不到的东西。其中，我印象最深刻的就是人与人之间的尊重了。

尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等对待，一种对他人人格与价值的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，假如别人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心情、平静的`心境去面对所有事业的上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。

尊重，是一缕春风、一眼清泉。给成功的人以尊重，表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重，表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只要有尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。

尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧。懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人。尊重是一门学问。学会了尊重别人，就学会了尊重自己，也就掌握了人生的一大要义。

让我们学会彼此尊重，共同生活在这个文明的大家庭里吧！