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实用的战争的作文400字锦集八篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:1.96W

无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的战争的作文400字8篇,欢迎阅读与收藏。

实用的战争的作文400字锦集八篇

战争的作文400字 篇1

打开妈妈的相册,其中有一张照片让我难以忘怀。

这是一个孤儿,穿着一件破烂不堪的连衣裙,脚穿一双满是破洞的草鞋。她面容灰白,骨瘦如柴。目光中充满了恐惧和痛苦,仿佛刚刚经过一场劫难似的。

看着看着,我的眼前仿佛出现了这样的场景:这个小女孩和妈妈每天到草原放牧,看着成群结队的牛羊,在她们的精心照料之下,一天天长大,心里高兴的不得了。

这天,她们母子俩照旧到草原上放牧,不知谁叫了一声:“快看。”草原上的人四处张望,发现天空中出现几个黑点,越来越近,才看清楚是几枚导弹。草原上的.人开始害怕起来,大惊失色,抱头鼠蹿,四处逃跑。

“轰隆隆”一枚导弹爆炸了,接着,又爆炸了,两枚、三枚、四枚……

不一会儿,导弹的爆炸声停止了。草原上一片狼藉,所有绿茵的草地都被炸没了,牛和羊也被炸死了,血淋淋的尸体满地都是。一个坐在地上小女孩用哭声压住自己的痛苦。

有多少壮丽的山河遭到践踏,有多少幸福的家庭妻离子散,有多少鲜活的生命遭到惨杀……所以在这里向大家呼吁:“要和平,不要战争。”

战争的作文400字 篇2

第五天7点42分,我们乘坐直升机来到监狱岛处,而主要任务就是营救第627号囚犯。

下了飞机,我拿出带有红点瞄准镜的枪跟着“肥皂”向地下监狱走去。

进入监狱,我们来到了环形版面的牢房,前面一批敌人端着散弹枪冲了过来,我正想走到前面拿起一把轻机枪向敌人扫射,结果,前面的门竟然关了!我们只好经过两扇铁闸门后我们到达了一个位于环形中央低处的'武器库,可是我们被敌人反锁在里面“幽灵”就尝试破解,我们只能在里面返攻。我从一堆武器中挑了一把轻机枪向敌人扫射。“哎哟!”我大叫一声,我中弹了!幸好,我穿了防弹衣才没有丢掉小命……真是险啊!我赶紧丢下轻机枪拿了一面防爆盾静静地蹲在角落等候门开。我终于忍不住了,门怎么还没开?我气得扔了一个手榴弹,随着“砰!”的一声手榴弹在敌群中开了花。门终于开了!我和队友杀出这里,通过了一扇门就拿出绳子滑入下水道。

下水道非常黑暗,我什么也看不清楚,只好打开夜视仪。在下水道解决了一批敌人后我们来到了一堵墙前面,墙后面是旧浴室,我拿出一个炸弹,贴在墙上把墙炸开了。

进入旧浴室,看见二楼有一些拿着散弹枪的敌人,我捡了一把散弹枪向楼上的敌人射击。过了一会儿前面出现了一队带着防爆盾的敌人,由于防爆盾可以抵挡子弹,所以,我只能用手榴弹炸他们。

干掉浴室里的人后,我们炸开了另一堵墙救出了犯人逃离了这里……任务完成。

战争的作文400字 篇3

一架架轰炸机盘旋在中国领土上空,一颗颗弹降落在了上海的火车南站。一声声悲痛的哭声四处漫延开来,黑暗弥漫着整个上海的天空。

一架架轰炸机像饥饿的猛兽一般扑来,瞬间,整个火车站变成了废墟,尸横遍地,血流成河,惨不忍睹。

这时,一位三、四岁的小男孩一个人孤零零的坐在火车的铁轨上,四周硝烟四起,地上满是弹炸下来的瓦片。他身上伤痕累累,衣服也破了,他的手中一直抱着一只玩具狗娃娃。这时,又一批轰炸机又来了,它们再一次在中国的领土上狂轰滥炸。小男孩吓坏了,弹又一次在小男孩身边爆炸,他那心裂肺的哭喊声,让人心痛。

小男孩的父母去哪能了呢?他们为了保护小男孩,被罪恶的子弹埋在了废墟底下。那时,小男孩的爸爸妈妈正抱着他在人群中穿梭。这时,天空上突然出现了一架升降机,人群顿时沸腾起来,可他们哪是弹和子弹的`对手呀。小男孩的父母也一样,怀中的小男孩也突然大哭大闹,害怕的直往妈妈怀里挤。突然一颗子弹朝他们飞来,小男孩的爸爸妈妈直往前跑。就在弹快要爆炸时,他们将小男孩放在一片大瓦片上,向前推,小男孩被带到了安全的地方,而他的父母却被埋在了废墟下。停止吧,战争,停止吧!让和平之神,永驻人间。

战争的作文400字 篇4

有一天,在上海火车南站时,日本侵略者突然驾驶这飞机把一个个导弹往下扔,大家一起逃生,可是却一个也没有逃不过,有200多人死亡了,这里就立刻变成了废墟。

轰炸完以后,就这样周围一下子就变成了一片废墟了,就在铁道上,有一个大约年龄1—2岁的孩子吧,其他人全被压死在废墟里,就在那儿的铁道上坐着,他在朝着另一条轰炸过的铁道地方去望,我仿佛看到了他好像在呼喊着什么,他一只号啕大哭,我又仿佛知道,他是在呼喊着爸爸和妈妈,我真的感到了战争给人民的灾难,他在地上坐着,他的身上浑身是血,那位小孩身上穿的衣衫都破破烂烂,抬头望,就是被轰炸过的天桥,炸的铁片直往下掉,周围的环境根本一点也不像我们平常美好的环境,站台也被炸毁了,那位孩子的一周除了废墟就是那硝烟,周围的硝烟弥漫着世界,弥漫着周围的景物,弥漫着死亡的人群,那位孩子不停地号啕大哭,仿佛不停地呼喊爸爸妈妈,就在这时,有一位中国摄影师刚好从这里路过,拍下了幸存者哭喊的动作和周围的'废墟,然后,记者便把他带到了一个环境好些的地方,让他生活在一个美好的地方,慢慢的,他长大了,成了成年人,他就这样一直痛恨战争。

我从这个故事中体会到,我们要制止战争,只要和平,让战争永远舍去。

战争的作文400字 篇5

在1937年8月28日的上海火车南站发生了可怕的战争。日本侵略者开着轰炸机来到了上海。一颗颗炸弹投了下来,把上海的城市炸的硝烟四起。

1937年8月28日,上海火车站里,人们带着自己的行李向火车站走起,他们心里想:轰炸机还没有出,我们肯定可以在轰炸机来之前离开上海的。有的人还在那里聊天。其中,一个小男孩被母亲抱在怀里,小男孩熟睡着,母亲带着行李正在赶往火车站。火车站的人好像一点儿都不紧张,还坐在火车站的椅子上。渐渐地人,火车站的人多了起来。

这时,敌机慢慢逼近了上海火车站,轰炸机“嗡嗡嗡”的声音,把小男孩吵醒了。小男孩哇哇大哭起来。只看见一架架飞机正在远方的空中。人们拿起自己的行李,跑向火车站。在火车里面喊着:“司机快开车!”但是,飞机已经慢慢逼近了。母亲惊慌失措地把小男孩放到安全区域,母亲自己上了火车。敌机已经开始疯狂轰炸,一颗颗像雨点一样落下来的炸弹落在了火车的`铁轨上,铁轨变形了,火车开不动了。炸弹接二连三地投下来了,把上海炸得面目全非。小男孩被母亲投弃了,旁边突然投了一个炸弹把母亲的车厢炸毁了。

战争真是残酷的,我们一起抵制战争!

战争的作文400字 篇6

1937年8月28日,上海南站人山人海,车站里,有的人拿着包袱,有的人背着老人,不家的人抱着孩子,人们都焦急地望着火车的轨道,希望火车早时间驶来,让自己逃到远离战争的地方。

火车终于驶来,人们你挤我,我挤你,上车的速度很慢。这时,随着一声巨响,刹那间地动山摇,房屋倒塌,人们都像只小鹿似的惊惶失措地奔跑着,叫喊着……其中,一位夫妇带孩子和和其它几个人挤来挤去,终于逃了出来,摆脱了的袭击,没等他们出去,一颗从天上飞下来,一下子就炸死了不计其数的人们,这位母亲也被炸倒,她把孩子扔到孩子的父亲手里说:“带……带好……孩子。”说完,便没有了呼吸。孩子的父亲扔下所有的东西,抱起孩子,用最快的速度奔跑起来,要给孩子找一个安全,不易被发现的'地方――铁架边,把孩子放好后,一颗飞来,孩子的爸爸也倒下了。

孩子看着眼前的一切,仿佛看懂了什么,用比较小的声音喊:“爸爸,妈妈。”他是多么可怜孤单,因为他的爸爸妈妈再也回不来了。

他不明白:为什么要伤害他的爸爸妈妈?为什么有人要去欺负他们?为什么?为什么?为什么?日本侵略者给我们中华人民、孩子带来了痛苦,将永远铭刻我心中。

战争的作文400字 篇7

“战争是整个人类的不幸,任何一场战争都会给人们带来摧残”

就比如说美伊战争吧!这是两国之间一场不可避免的灾害。在美国攻打伊拉克的时候,那里的居民吓得不敢出街。每一个人的脸上都含着泪珠,他们的心里是多么的不满啊!为什么弱小的国家,就一定要受别人的欺负。多少次因为种族的`歧视,国家之间的战争。弄得人们家不可归,可谁知道他们的怨恨呢?谁来理解他们呢?

不管是正义的战争,邪恶的战争;这都是不可避免的,人们都畏惧着它。为什么会爆发这样的战争?因为美国已经被犹太集团所操纵,占领伊拉克仅仅只是犹太集团庞大侵略计划的序曲。美军攻下伊拉克后,将以伊朗有大规模杀伤性武器为藉口出兵伊朗,最后则轮到叙利亚。最终目的是通过控制伊拉克,伊朗,侵吞伊斯兰民族的经济命脉——石油,从而瓦解巴勒斯坦的抵抗,支配整个中东地区。

事实已经证明:伊拉克战争,美国不是反恐,而是在制造恐怖。是美国为了控制伊拉克石油而发动的一场侵略战争,是美国为了控制整个中东,而发动的第一场战争。无论布什如何狡辩,都无法否认这些铁的事实。美国人内心的邪恶,伊拉克人民的恐慌。伊拉克战争让我们知道:伊拉克需要温暖,世界需要和平。

让我们拉起手,阻止战争。让我们的世界走向和平,不要再让战争破坏我们的家园。

战争的作文400字 篇8

在小明的笔盒里住着铅笔、橡皮、水笔和圆珠笔。铅笔的责任是画画,铅笔画错了橡皮就把错的地方擦掉,水笔做语文作业,圆珠笔做数学作业。它们像一家人一样和睦相处。

一天小明的`妈妈又给小明买了一支钢笔。铅笔盒本来空间就不大,又来了一支钢笔,铅笔盒就更挤了,钢笔是主人的新宠,不可能离开。水笔想到了快要用完了得铅笔记便说∶“让铅笔走吧,反正它快要用完了。〃橡皮不同意,因为它知道它太弱,铅笔走了小主人也不会宠爱我了。铅笔斗不过水笔,只好含泪离开了家。

铅笔走后橡皮不再受小主人重视了,画画交给了水笔和圆珠笔。语文、数学作业接给钢笔。可是水笔和圆珠笔画错了只能撕了,可小主人就会一顿骂,钢笔每天在写不完的作业上也失去了光彩,大家知道了铅笔的好处,便开始寻找铅笔了。

橡皮来到台灯前问∶“先生,您见到铅笔了吗?〃"孩子,我没见到。〃铅笔也很想家。橡皮来到了镜子前看见铅笔在角落里哭,橡皮说﹕"走吧我们一起回家。〃

铅笔回来后,大家又一起开始工作了。