在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的假如我是老师作文，欢迎阅读与收藏。
等我上完了大学，我会到小学里当个平凡的英语老师。
我会捧着教学工具，迈着轻快的步伐，精神饱满，面带着甜蜜的笑容走进教室，自信地站在讲台上，用标准的英语，说上一句：“同学们好！”当调皮的同学在那儿大声起哄时，我会静悄悄地走到他身边，说：“你的丑态已被我看见，举白旗吧，否则就再表演一遍刚才的情节给同学们看看，以证明你这个小′卓别林‵的魅力！”同学们听了哄堂大笑，笑过之后，我以一句“OK”引入课题。
单调的英语单词往往令学生们“晕头转向”，我会采用最有趣的教学方法教他们学习单词。像“SANDWICH”、“MANGO”这一类的单词记不住时，我会教他们结合单词的中文意思来读，“SANDWICH”中文意思的三明治，英文读音与中文读音有点像，只用记住中文意思，英文读音马上出现了咯！我还会让他们把一个读音分成几节来读，这样子就更能记得住了。
课外，我会经常地组织学生们去郊游，去游乐园，去动物园。在动物园里，我会和学生们一起和各种动物交朋友，同时教学生猴子的单词，“ELEPHANT”是什么动物，“TAIGER”可不可怕，“PANDA”可爱吗？在游乐园里，我会教学生们描绘各种心情的英语单词。
在我教的班级里是少不了竞赛的，记忆大比拼，绘图大比拼，搞笑大比拼……都是少不了的，学生个个都会玩的不亦乐乎，手舞足蹈，比赛的过程也会精彩万分。学生们在玩中学，学中玩，我的课堂欢声笑语，我成为全校最受欢迎的英语老师。
假如我是英语老师，我会努力做到最好！
假如我是老师作文2经常看见一些孩子在路上边吃早餐边急急地向学校跑去。还有的同学书都没有装完，就火速来到了学校……我总是想，假如我是一名老师，我将以学生的身体健康为重，时时刻刻为同学的身心健康着想。
我将严格强调同学不能在九点钟以前就来到学校，必须每天睡够11个小时才能起床、吃饭、去学校，这样才能保证每一个同学的健康。每节课下课，同学们都有15分钟的时间做自己想做的事情。我上课发的时候同学们就会更认真学习了。我作为一名老师，我不会体罚同学们，而是慢慢地走到他们身边，给他举例子说明一个道理让他明白自己到底错在哪里。
中午放学，我不会让大家做太多的中午作业，我想让他们都可以有充足的时间到外面呼吸新鲜空气，放松大脑，放松筋骨。特别到了夏天，中午吃过午饭，人特别疲倦，就想午休。如果中午作业太多，吃完饭就做作业，既不利于身体健康，也不能保证下午有足够的精力，而且作业质量也不会太高。如果中午休息好了，下午来到学校之后，就一定可以看到一张张满怀笑容的脸蛋。我还会抽出一些空闲时间给大家讲一个富有哲理的故事让大家在快乐中学习、成长。
最后，到放学的时候我会给同学们布置少量的作业，要他们多去了解历史和国事。照这样子，同学们就会更加关心中国大事，一下子就把电视、游戏机都忘记了。同时，我会按时上课，按时上课，按时放学。我会向课堂40分钟要质量，把充裕的时间留给同学们，我不会拖堂，不会影响其他老师的上课，更不会占用同学的本应该属于自己的时间。
这就是我一名老师的愿望，希望我的这个愿望能够成为现实。
假如我是老师作文3老师就是蜡烛，默默地燃烧自己；老师还是园丁，精心地浇灌着祖国的花骨朵儿；老师又是粉笔，日复一日地把知识教给我们……我好想成为一名老师。
假如我是老师，我会公平公正地对待每一位同学，不会对同学有偏见。在我的眼里，不会有好生和差生之分，就算学习不是很好的同学通过努力学习还是提高不了成绩，我也不会放弃他，我依然会帮助他，我相信我的班级里没有差生。如果班里有同学闹矛盾，我会像消防员去灭火一样，浇灭他们的矛盾。我不会重女轻男，更不会因谁家富裕或贫穷而区别对待。
假如我是老师，我会阅读各种文学名著。上课的时候，我会让同学更加了解作者的时代背景和写作手法，让他们爱上读课外书，提高作文水平。我上课时会面带微笑，用温柔的声音讲课，我会很有耐心地教学，不会心急如焚。我相信，我会把害怕我的、不爱学习的同学，从荒无人烟的小岛上领向知识渊博的小镇上。
假如我是老师，除了让我的学生爱上学习，我还要给予他们快乐。我不会在课后时间忙着看教学方法，我会把这项工作留到晚上去做。那下课后我干嘛呢？我会陪着我的学生一起玩。伤心的时候我会帮助他排除忧伤，让他重获快乐；快乐的时候我会露出十分欣慰的笑容；犯错的时候我不会一昧的责骂，而是语重心长地对他说：“事做错了不改，那你下次做错了还不会改。只要你改了，下次就不会再犯了。”我作业一天只会布置三四个，但是有些问题要让他们动动脑筋，我这么做是想让他们有自由的空间。
假如我是老师，我知道这目前只是我的梦想。梦想正如一棵小树苗，总有一天会变成参天大树。小树苗变成参天大树之时，就是我的梦想实现之日！
假如我是老师作文4老师这是一个多么神圣的职业。每当我听我们语文老师余老师的课时，看着她慈祥和蔼的面庞，听着她委婉动听的语言，总是遐想，假如自己是一位语文老师……
假如我是语文老师，我要致力于教学改革，抛开老一套的教学方法。我要开设自由活动课，让他们在游戏中寻找知识；开信息传递会和知识讨论会，互相交流知识，富自我；帮他们建立一个"班级自制报"，让同学们的一些好作品得到好的赏识，让同学们的绘画等各种才艺不会淹没，让同学们变的更加有责任心，让同学们的态度会变的更加认真，让同学们的字体得到很好的改善……我要引导孩子们在课堂上各抒己见，畅所欲言。要训练他们的思维，开发他们的智力，让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门，让他们迈开矫健的步伐，攀登科学知识的高峰。
假如我是语文老师，我会去教同学们如何看书，如何体会书中的语句。让他们在书中得到快乐，使书成为他们的知心朋友，让他们富有爱心，善于思考，富有创意。
假如我是语文老师，我会带他们去投入大自然的怀抱，尽情领略大自然的美景。春天我们漫步在百花丛中，欣赏姹紫嫣红的牡丹，纯洁妩媚的芍药……夏天，我们留恋在浩瀚的海边，踏着海浪，拾捡贝壳……秋天，我们去欣赏红叶似火的枫树林，去山坡上采集标本……冬天，我们要去看郁郁葱葱的青松碧柏，傲霜斗雪的腊梅……啊！一切充满着诗情画意。神奇的大自然，到处撒下孩子们银铃般的笑声，到处投下孩子们小小的身影，到处留下孩子们小小的足迹。我要他们在自然风景中激发写作灵感，在欢笑中手到教育。
但是假如毕竟是我今天的一种遐想，明天在向我招唤。为了实现自己美好的理想，我愿荆刷斩棘，去追求，去奋斗……
假如我是老师作文5假如我是老师 假如我是老师，我会不辜负这个“辛勤的园丁”的称号。 假如我是老师，我就会用我的全部心血，全部汗水，全部知识来培养下一代，让他们能够成为有知识的人。现代的社会，是知识的社会，是竞争的社会，我希望他们在学习上你追我赶，互相取长补短，在一天天的努力中，他们的知识就会日积月累。此时我就刻刻提醒他们：虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。儿童是祖国的未来，像一朵小花正在一天天地茁壮成长，让他们经历风风雨雨，磨难打击。我要把我的学生培养成一个对祖国做出贡献的人，为祖国的建设而奋斗而努力。老师是蜡烛，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪是干。伟大而平凡！ 假如我是老师，我就会开一个免费就读学校。让那些没有钱读书却渴望读书的孩子也能背着书包进学校，同样得到知识，得到快乐。
我会给他们上课，告诉他们吾生也有涯，而知也无涯的道理。我只是做自己应做的工作而已，因为我是老师！我开得学校的宗旨是：用一份爱心帮助所有失学儿童，让所有史学儿童得到一份爱心帮助。老师是工程师，帮助别人，自己也同样快乐，同样伟大而平凡。假如我是老师，我一定改革改革语文的教育，不再让语文教学的死板继续延续下去。不再有什么标准答案，让每一个孩子都用自己的童真写出富有生命的语句。让每一个儿童都用自己的天真写下富有色彩的句子。老师是蜜蜂，勤勤恳恳，默默无闻。更加伟大而又平凡。
假如我是老师，我会因自己是一只“蜡烛”，是一位“工程师”，是一只“蜜蜂”而感到幸运，而感到自豪！
假如我是老师作文6假如我是满腹经纶的文科教师，我会辞职。如今重理轻文这种现象越来越明显了。学习中上等的学生都爱理科，我也是。大家都认为理科有生趣、灵活、易懂。而文科则枯燥、乏味、晦涩。只有少数学习成绩不太好或是与数字有仇的学生才不得不投奔文科。而学校会用考试平均分的高低来比较教师的教学水平，得不到奖金事小，被人小看事大。弄不好同事升了官，我却在原地打转。所以我会辞职。
假如我是计算机一般的理科教师，我也会辞职。因为理科一向是学校狠抓的重点，学生也把它作为升学的重重点来学习。各班加补理科，目标只有一个――提高成绩。除了一堆作业要批改不说，还要给学生加班加点地补习。于是晚上、周末、寒假连轴转，学生教师都吃不消，而且学生学习不努力，考过试后成绩不好，劳而无功谁愿干？所以我会辞职。
假如我是叽哩咕噜的英语教师，我还是会辞职。学生学习困难，本来就已经被语文和数学压得喘不过来了，现在又加上一门英语。学生都抱怨作业太多，单词难背，学习太累。一些不懂得知识的家长还找上门来，说什么中国人说中国话，不要学英语。有的还拿减负为由，不学英语。可是不学好英语怎能与时俱进，怎能跟上中国加入WTO的步伐。又有多少人理解我们这些生活在“水深火热”中的英语教师呢？所以我会辞职。
而来自家庭的压力和社会的谣言也是我辞职的重要原因之一。为了成绩不得不应试的我，遭到社会谣言的'数落，把造成学生只会应试，素质不高这种现象的责任全推给教师，而我为了让素质教育能和应试一样得高分，一天工作的时间会远远超过规定的工作时间，而且“加量不加价”。花在学生身上的时间多，花在自己家庭的时间就少。就得不到家庭的支持，而且得不到社会的支持，日子难过可想而知，所以我会辞职。
面对种种困难，假如我是教师，我会辞职。
如今教师难当，请大家多给教师一点关照，到时，假如你是教师，你一定不会辞职。
假如我是老师作文7我从小梦想着自己成为一名老师，假如我是一位老师，面对班上的同学，我要怎么做才最合适？
一个班级里的同学，有优秀的，自然也就有调皮捣蛋的。假如我是一名老师，那么我在面对班级里那些优秀的同学时，我会毫不吝啬的向他们表达我的赞美，并且希望他们能够一直保持着这份优秀。当我在面对经常在班级里调皮捣蛋的同学时，我会与他们讲道理，会带着耐心与他们一一分析他们所做事情的利和弊。希望他们能够自己认识到自己的错误，同样期待他们能够及时更改过来。
假如我是老师，我会做到公平的对待班级里的同学，当然做得好的，优秀的同学我会夸奖。对于，捣蛋的，并且不好好学习的同学，我也会批评。我的公平是建立在一定基础上的，我只希望在我班级里的学生能够好好的学习，也努力的学习。在他们拥有大把学习的时间的时候能够抓紧时间学习。我会认真的准备每一堂课的资料，会在课堂上向我的学生们传授知识。并且我也会在我的课堂上，与我的学生们讲上一些生活道理。
任何一个认真负责的老师都是辛苦的，因为他要花费大量的时间来了解他班上的学生，并且在学生们遇到一些困难的时候，能够及时的发现。并且主动的去向学生们伸出援手，然后提供帮助。
我很有幸，我如今的老师就是一个非常认真负责的老师。老师办公室里的灯光常常会亮到很晚，一心扑在我们身上的老师总能够第一时间就能察觉到我们的变化。我如今的老师就是我的偶像，未来的某一天，假如我是老师，我也一定会向着我现在的老师看齐，也做一个认真负责的老师。
假如我是老师作文8每当我看到蜡烛在一点一滴的燃烧自己，默默奉献自己的时候;每当我看到春蚕吐尽最后一口丝，而装饰别人的时候；每当我看到园丁们不辞劳苦，培育出朵朵绮丽小花的时候……您那高大的身影就会浮现在我的眼前，您的言行点燃了我蠢蠢欲动的心。我多么渴望自己也是一名老师啊！
假如我是老师，我要把自己所学的知识毫不保留地传授给他们。让他们成为下一代的接班人，成为国家的栋梁之才。
假如我是老师，我要做一个和平的使者，用自己的那股热情，去点燃同学们的理想之火，并且让它越烧越旺，永久不熄。
新的教师旅程开始了，我满怀豪情的走上了向往已久的讲台。此时此刻，一双双闪亮的眼睛注视着我，那期待的目光，那甜美的微笑，驱散了我内心的紧张，激发了我的灵感，激起了我上课的激情。我有条不紊讲述我国上下五千年的历史文化，它就像一条清澈的小溪，那潺潺流水快活地流淌着，流进里同学们的心窝；流入中华民族的摇篮——长江、黄河；流遍了祖国的每一寸土地；融入波澜壮阔的大海，流遍了世界的每一个角落……那朵朵浪花轻抚一颗颗童稚的心；那朵朵浪花犹如清醇甘露滋润一颗颗稚嫩的心灵；那朵朵浪花宛如白玉壶中的琼浆让纯真心灵增加了营养。啊！那时侯，不同肤色的孩子都能滔滔不绝讲述我国辉煌的历史、灿烂的篇章……
假如我是老师，我就要让它成为现实。让同学们能够回想起他们曾经有过这样的一位老师，他的事业就像一首壮丽的长篇叙事诗，不会被读者遗忘，将永远铭记在历史的长河里。
假如我是老师作文9假如我是一名教师，我一定把学生教好，让他们成为我的左右手，成为国家的栋梁。
我要把我会的东西耐心地教给他们，我也要让老师的败类知道什么是教育学生，我还要让我的学生知道如何做人，使他们成为全面发展的素质人才。
为了实现这个理想，我长大之后先办个“我的梦想是什么”活动让学生确定自己的目标，从而更加努力去达成目标。让他们从小树立正确的人生观、事业观懂得要实现理想就要好好学习，掌握科学知识。
假如我是一名教师，我要言传身教，做孩子们的榜样，我不会歧视学习差的学生，我也不会偏向好学生，我样一视同仁，让他们感到是平等的，不会有心灵的伤害。如果我的学生学习成绩不好，我不会过分的指责他们，我会用“失败是成功之母”这句警句来启发他们，使他们有向上的动力和必胜的信心。
我要是老师，就会让学生不但学会课本内容，还要锻炼动手能力和运动知识的能力，我要成立一个“梦想成真课堂”在课堂上，有的学生学习医生的动作假装给病人看病，有的学习法官的样子审判案件，有的作出滑稽的动作让大家开怀大笑，原来他在和同学模仿小品《买拐》，在这里他们可以尽情发挥自己的想象，做未来想做的事。通过实践活动，学生们不但提高了实践能力，而且对未来的梦想进行了演练，真是一举三得啊！我相信我教出来的学生一定会成为有用的人才。
当一名教师真光荣！桃李满天下，多么欣慰和自豪呀！现在我还只是“假如”，但是只要努力铁杵磨成针，我要努力学习文化知识，严格培养自己优良的品质，我想在不远的将来，我一定会成为一名称职的教师的，到那时候我一定很幸福，因为我有很多的未来红星！
假如我是老师作文10“铃铃铃……”上课的铃声打响了，我迈着轻松的步伐走上讲台。“同学们，大家好，我是你们的新老师.以后，你们叫我李老师就可以了。”我望着讲台下的同学们，继续说：“下面自我介绍一下。我，年龄：20，爱好：玩。”我刚说到这儿，同学们就哄堂大笑起来。我假装正经地说：“爱玩是每个人的天性，不要以为老师很神圣，我跟你们一样，是个爱玩的人。”这句话一下子拉近了我和同学们之间的距离。同学们也活跃起来，争着问我问题，有的同学问：“我做错了作业你会罚我100遍吗？”我笑着说：“怎么会呢？罚100遍不累死你呀！”那位同学做出一个仿佛从极度紧张一下子变成极度放松的滑稽动作，同学们都开心地笑起来。同学们又开始提问了，面对他们五花八门的问题，我都对答如流。下课了，我就和他们一起玩游戏。我们玩沙包：被投着的同学就要根据我所说的成语玩成语接龙，接不上的就要被红牌罚下。同学们都兴致勃勃地玩着，接到悬崖峭壁时，又有位同学被沙包投中了，他绞尽脑汁地想着，最后吞吞吐吐地说：“壁……壁……臂长千里。”听到这个“成语”，大家都笑得人仰马翻。但笑的同时也让大家增长了知识。语文课要学安徒生的童话《卖火柴的小女孩》了。我先给大家绘声绘色地读了一遍课文，大家都沉浸在小女孩的悲惨遭遇中，有的还留下了眼泪。读完了课文，我就让大家表演《卖火柴的小女孩》的课本剧，大家都模仿的惟妙惟肖。演完后，我又让他们谈感受，他们都滔滔不绝地谈起来。通过表演，让大家对课文有了更深一层的理解。下课了，我又和同学们玩起来，有位老师问我：“为什么你刚刚教了两天，同学们就和你这么亲近呢？”我笑了笑说：“让自己变成孩子呀！”这位老师似懂非懂地点了点头，我又转身和同学们玩了起来，愉快的笑声在校园里回荡着…… “起床了，太阳晒屁股了。”爸爸把我叫起来。原来是个梦呀，我多么希望梦想成真呀！
假如我是老师作文11假如我是老师，我要当一名风趣的老师。在课堂上，我要用轻松的形式向学生传递知识，让同学们不再感到枯燥乏味。在不知不觉的学习过程中，同学们掌握了基础知识，不断向新的领域拓展，我能望见的都是同学们一张专心致志的脸。
假如我是老师，我要当一名随和的老师。上课时，和同学们在课堂上做一些益智游戏。下课时，同学们邀请我一起玩游戏，我一定会融入他们的圈子。让同学们在“玩中学，学中玩”，我们一起谈笑风生，快乐学习。
假如我是老师，我要当一名“潇洒”的老师。孩子哪怕考了30分，我也会让他去上体育课、科学课；孩子哪怕上课是个“捣蛋鬼”，我也不会将他的下课时间“霸占”。因为，孩子如果没有兴趣，没有学习的热情，再怎样强迫他，也将是“一无所成”。这不，我给你讲个小故事，有一个孩子十分讨厌英文，爸爸说：“如果你能考一张0分的考卷，我就不强迫你学英文。”但是大家知道吗，一张0分的考卷，首先也要知道所有正确答案。于是，这个孩子为了考一张0分的考卷整天认真学习，终于，在一次考试中如愿地考出了0分，但是，这也证明了他考出一张100分的试卷！
假如我是老师，我要当一名通情达理的老师。我知道，有些同学的犯错是因为某种不小心，所以，哪怕我再生气，我也会轻声问清楚事情的经过，并且开导他们，让他们觉得我是个明理的老师。我也知道，晚上有些同学因为家庭作业而无法早点休息，所以，我不会布置太多作业，而是让同学们多阅读课外书，增长见识，陶冶情操。
假如我是老师作文12老师—我心目中最伟大的职业，一个光荣而骄傲的称号。有人说他是园丁，是因为他无私的培育着祖国的未来与希望；有人说他是人类灵魂的工程师，是因为他为祖国培育出一代代有用的栋梁之才；也有人说他是蜡烛，是因为他有一颗甘愿牺牲自己而照亮别人的心。老师是知识的传播者；是我们实现理想的阶梯；是我们走向社会的引路人。我喜欢我敬仰这个职业。
假如我是老师，我会拨平心中的天平。人们常说：“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”我用这句话作为自己的座右铭。对于智商高而且成绩优异的学生，我不会让他们去做简单而又繁琐的作业，我会给他们留一些高难度的题，让他们也体验一下“费脑子”的感觉，从而激发他们的求知欲。我申明一下，我这可不是偏心眼儿，而是因材施教，说不定将来的大科学家、发明家、文学家当中会有他们的名字呢！而面对基础差而且贪玩的后进生呢，当然不能另眼相看，而更应该是我偏爱的对象，因为他们也是建设祖国的栋梁。有的同学虽然文化课不好，但在体育、音乐、舞蹈等方面却有着自己的天赋，没准他们将来就是奥运会的金牌得主，维也纳金色大厅个人演唱会的成功举办者，CCTV舞蹈大赛的优胜者呢！
假如我是老师，我要散发出我所有的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生们。课余我们就是学生们的知心朋友，和他们一起打乒乓球、聊天、玩，我甚至可以把他们带到我的家里来玩，给他们亲自下厨，我想这是一件非常快乐的事情。
是啊，老师是伟大的、无私的，所以我现在一定要努力学习，将来当一名伟大的人民教师，为我们伟大的祖国撒下希望的种子。
假如我是老师作文13每一个人都有自我的梦想，我也不例外，我的梦想就是当一名教师。
教师是一个多么神圣的职业啊！教师是蜡烛，燃尽最终一滴蜡，在黎明前照亮黑暗；教师是春蚕，无怨无悔的吐那绵绵的情丝；教师是船桨；心甘情愿的带领游客去风景如画的景点！
如果我是教师，我要向校长提出给学生一个美丽、干净的学习环境，让学生在完美的学习环境下茁壮成长；如果我是教师，我要减少学生的作业量，让学生对学习，对作业没有恐惧；如果我是教师，我要把学生的坏习惯全部改掉，让我的学生都成为一个个无可挑剔的好学生！
如果我是教师，我不会占用学生的活动时间。玩的时候，我们一齐痛快地玩：像打乒乓啊，打篮球啊，踢毽子啊……操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课要有上课的样貌，不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动趣味，把学生假如我是教师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
如果我是教师，我要当一名知识渊博的教师，因为要给学生们一杯水，自我必须要拥有一桶水。每一天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动趣味，领着学生们在知识的海洋中畅游；如果我是教师，我要对我的学生一视同仁，维尔伦学习好的还是学习不好的学生都一样对待；如果我是教师，我要对我的学生严加管教，让他们能够自我自主学习，我在不在都一样。
我真的好想当一名好教师，受学生爱戴、信任的教师。我此刻必须要好好学习让自我有渊博的知识，才能让我的梦想实现，你们也必须要好好努力学习，为自我的梦想而奋斗、加油！
假如我是老师作文14如果把老师比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。每当我看到老师在讲台上娓娓动听讲课时，同学听得专心致志 ， 我就会情不自禁地幻想，假如我是一名老师，那是多么美好的事啊 ！
假如我是一名老师，清晨我便会来到学校。当同学们甜甜地叫我一声
老师好 ，那时，我会回敬他们一个亲切和蔼的微笑，让他们感受老师无限的关爱。
假如我是一名老师， 我不会随意批评或指责任何一位同学，更不会误解或冤枉他们，不让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。
假如我是一名老师，对调皮的学生，我不会简单地训斥他，首先会提醒他。他不听话，我就会讲一些调皮而受到教训的故事，让他们在从中吸取教训，知道自己犯下的错误受到教育。以后他们便不会再犯下同样的错误。
如果我是一名老师，我不会布置像山一样高的作业，让学生每天在书堆里学习，做一个名副其实的书呆子。这样会让学生们觉得学习乏味，没有学习的主动性。作业的多与少跟孩子的能力无关，并不是做的题目多成绩就名列前茅，与自身也有关系。我会带他们去亲近大自然，去领略阳光明媚的初春，五彩斑斓的盛夏，硕果累累的深秋，银装素裹的严冬，去领略世上一切美好事。
假如我是老师，我不会占用学生的时间。课余我们一起玩：打乒乓、踢毽子 …… 操场上到处有同学活跃的身影。上课也要有上课的样子，不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课堂上得生动有趣，把学生的心抓得紧紧的。
假如我是一名老师，我将带着阳光般微笑，手捧崭新课本，走进明亮教室、向往已久的讲台，面对一群活泼可爱的学生，那该有多么幸福呀！
假如我是一名老师，我会好好对待每一位学生，把自己所有的知识都教给他们，让他们尽情翱翔在知识的海洋中。
总而言之，统而言之，假如我是一名老师，那是多么好的事情呀 ！
假如我是老师作文15音乐教师，是一个多么神圣的职业。假如我是音乐教师，我却会在春暖花开的时候，用音乐这心灵的钟声去敲响、去感染自己的学生。我一定要做一名音乐教师。
假如我是音乐教师，我会开设许多音乐班，如乐器班、乐理班各演唱班……上课前，让他们唱一段自编的小曲，在上课时，教他们乐理知识。让他们懂得：音乐可以感受美好人生。
假如我是音乐教师，我不会让学生们整天在教室里练习。在阳光明媚的春天，让他们拿着乐器来到百花丛中，听着那一只只飞翔着的鸟儿的欢乐叫声，演奏几首优美的乐曲，令人如痴如醉。在炎热的夏天，拿着音乐课本在江边游玩观赏，用他们的童声唱出一首首美妙动听的歌曲。在硕果累累的秋天，我带着全班的学生去秋游，让他们欣赏大自然丰收的美丽景色，回到教室里后，把自己在秋游时的情景编写成歌。在寒冷的冬天，我带着他们去看雪，打雪仗，玩雪球，让他们观看这雪白的世界。我要让他们在游玩中得到知识 ， 在欢笑中受到音乐的启发。
假如我是音乐家教师，我会像慈祥的母亲那样无微不至地照顾我的学生。噍，那个小朋友在弹古筝时把手弹破了，血流不止，我的心乱如麻，忙把他带到医务室。给他包扎好，我才松了口气。哦，这个小女孩名叫玲玲，她父母的离异，使她没人看管，像足球一样被父母踢来踢去，我知道后，把她带回家，像母亲一样照料她，我用音乐去感染她，使她的情绪稳定下来。
当我的学生们长大成才，有的成了音乐家，有的成了歌唱家，有的成了歌星时，我的心里比吃了蜜还要甜。
当然，这些“假如”只是我的想像，并不是事实，但我相信，这个美好的愿望会成真的。
书香门第
