在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的点评作文400字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
上有天堂，下有苏杭。每当这句诗回荡在我心中的时候，我就会自然而然地想起美丽的杭州西湖来。
来到杭州西湖，目睹西湖美景，让我又想起宋代大诗人苏轼写的诗欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。就算是没有去过的人，一旦想起古代四大美女之西施，无不羡慕西湖的美来。
首先，我们来到了荷花池，那里有像大盘子一样翠绿的荷叶，还有上面长满了小眼睛的莲蓬……那样子，就像一个个刚睡醒的娃娃，真可爱。当然，我也不会忘记了美丽的荷花，有的还是花骨朵，含苞欲放，有的露出一点尖，有崭露头角的韵味，还有的已经全开了。开放了的荷花，绽放的花朵好似一个荷花盘，荷花的颜色各异，白的似雪，红的似火，粉的似霞……这晶莹剔透的荷花，像是水晶雕刻的一样，我在想要是这是一幅画，那画家可不一般了。
西湖的水真清啊！清的可以看见湖底的沙石，西湖的水真绿啊！绿的像一块无暇的翡翠，西湖的水真静啊！静的让你感觉不到它的流动，一阵清风吹来，让人心旷神怡。再加上西湖旁的花草郁郁葱葱，大树枝繁叶茂，使人心旷神怡……真不愧为人间天堂。
这就是杭州西湖，美丽的杭州西湖，这就是让我流连忘返的杭州西湖！
点评：美源自西湖本身的自然景观，也源自你有一颗细致爱美之心，还有文中大量使用修辞手法，让人感同身受。如果多锤炼句子，文章会更精彩！
点评作文400字 篇2我和艺林是好朋友，在同一个幼儿园上学，虽然毕业后各奔东西，但我俩总聚在一起玩。
大班时，却发生了一件不愉快的事。一次我带了一个hellokitty的手表回去，大家都问我，除了看时间还可以干嘛？我按下投影键，墙上便放出hellokitty的连环画、动画片，我说；还可以养宠物呢。大家纷纷手说；我也叫我妈妈买。
下课了，艺林走过来说；羲羲，给我看看好吗？我点点头，她接过表，拿在手中爱不释手，突然，她手一滑，啪一声，表摔在地上，我蹲下去一看，什么都看不见了，便站起来，打了她一下，她哭了，支支吾吾的说；我……不是故意的！不是故意的。那好……我一把夺过她的表，往地上狠狠一摔，还说：我也不是故意的！她急得直跺脚，一不留神，咔嚓一声，把我的表踩碎了，我气哭了，使劲踩她的表，便背起书包，走了，留下她自己在那儿哭。
第二天，我们一道回家，她走在我前面，我看见她口袋鼓鼓的，不知装了什么。她突然转身，递给我一个盒子，说：对不起啊，把你的表弄坏了，昨天我用我的零用钱帮你买回一个，明年我们得分开了。这个用来作纪念吧。然后走了。不知为什么，我哭了。回到家，突然领悟；手表坏了可以再买，可我和艺林之间的友谊，却千金也买不回来。我要打电话告诉她，我原谅她了，让我们做回好朋友吧！
点评作文400字 篇3每天早上，我起床后都会喝一杯温开水，那是爸爸妈妈提前给我准备好的.。日久天长，起床后喝一杯水成了我生活中不可或缺的习惯。
有一天，妈妈忽然对我说：“孩子，明天起，就由你为我们倒水了。”我因突兀而感到十分惊讶。妈妈接着说：“瞧，你和妈妈都差不多高了，不但要自立，更要懂得关爱别人。”
我似懂非懂地点点头：“好吧，您的意思我懂了。”
第二天起床，我发现杯子里还是斟满了一杯温开水。我刚下意识地要端水喝，突然想起了昨天妈妈的嘱咐，想起了自己的承诺，一种不自在的感觉立刻掠过心头，我忙对爸爸妈妈说：“从今天开始应该让我给你们倒水了，让我干吧。”爸爸妈妈先是一愣，接着舒展了眉头，会心地笑了。(小学生作文 )妈妈说：“好，我们的孩子真的长大了，懂事了。”
接下来的几天，我起得特别早，一起床就先打开饮水机，接着去洗脸刷牙。一听到爸爸妈妈有动静，我就给他们倒好开水。每次看爸爸妈妈拿起杯子喝水的时候，我都担心水会不会太烫或太凉。那时我才明白，我以往喝到的暖暖的温开水中包含了爸爸妈妈多么细微的关爱啊，那爱默默地溶在那小小的，满满的水中，那爱柔柔地、深深地溶入我的心中。啊！他们给予我的爱，是我永远无法报答的。
于是，我做到了每天、每天、每天……
一杯温水，盛满着爸爸妈妈对我的关爱：一杯温水，承载着我对爸爸妈妈的感恩……
点评作文400字 篇4有这样一个故事。冬天来了，鹅毛般的雪花漫天飞舞着。
清晨，我无事走在大街上，空气很清新，但感觉很冷。
前几天，市里下令：无论在什么地方贴的小广告统统都要清理干净。由于这个原因市里所有清洁工都出动，开始全面清洁这个本来美丽的城市。
我看着满天飞舞的大雪，看着很多清洁工忙碌着。
无意间，我发现对面的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工撕着那些小广告，看起来很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上来回刷了又刷，然后再用力往下撕，还一点点的把残留的物质弄下来。
她冒着严寒，手冻得又红又肿，坚持着很认真地连续清除了好几张小广告。我想她的手一定是冰冷的，但她的心是热的。
她又走到另一张广告前，举起了手，却停在了空中，她的手似乎定住了。只见她身子往墙面靠近了些，然后又微微地摇了摇头。
怎么了，发生什么事了？我很奇怪。
只见她专心地看了看，便离开了，没有清除它。
为什么不清除它？我走近看了看，是张寻人启事：某某，女，16岁……
我明白了一切，雪花还在飘，但我却不冷了……
老师点评：
街头偶遇的一件小事感动了杨梦岩，她除了写年老的女清洁工在寒风中艰难地、认真地清除小广告外，还写了女清洁工在一则小广告前“微微地摇了摇头……专心地看了看，便离开了，没有清除它。”原来这是一则寻人启事。结尾“雪花还在飘，但我却不冷了”很含蓄，发人深思。
点评作文400字 篇5打开回忆的箱子，往事一件件涌了出来，有的令我伤心，有的令我失望，有的令我骄傲，但那一次，我觉得自己好不错。
那天是期末考试，我紧张的收拾了东西准备进考场，我悄悄地把以前抄的英语单词放在文具盒里，又拿了眼镜。
最开始是听力测试，还是比较简单的，但是选择题有几题很难，我眉头紧皱，一直在思索这，这时，我看见我旁边那个人马上就写完了，我抬头看了看老师，一位在看卷子，另一位在紧盯着窗外发呆，不知道在看什么，我想了想觉得就看一眼旁边的卷子，就一眼，我把手伸向了眼镜，我摸到了眼镜框的冰凉，又迅速的把手缩了回来，怎么办?
这时哪位盯着窗外发呆的老师开始回过神看了，她在我周围转来转去，我紧张的手心都开始出汗了，突然由于手滑，我的笔掉到了地上，我急忙慌张的去捡，可是监考老师却抢先一步，把笔拾起来放到我的桌子上，说：“要遵守考场纪律，”我点了点头，开始继续想我的题，终于经过我的一番冥思苦想后，我想起来了，这几道题老师都讲过，我开始奋笔疾书起来，经过一番战斗我的卷子终于写完了，可是还有几道没写，可是我没有再想过去看别人的了，我信心满满的交了卷，随让值得了96分但我忍让觉得这个成绩很好很真实。
我把这件事小心翼翼放回了往事的那个宝箱，我仍然在回味我最不错的那一次，我骄傲，因为我战胜了自己，我大声地对自己说：“那一次，我真的很不错。”
点评作文400字 篇6安全，这是一个多么重要的字眼啊！但凡有一点儿的疏忽，就会威胁到我们的生命。迷路走失，交通事故，高楼坠落，校园暴力，绑架勒索等等，由于我们的天真无邪与无知，这些危机随时都围绕在我们周围。我们都有爱自己的家人，一旦危机发生，就会给整个家庭造成无法估量的伤害与损失。
针对日常生活中的种种不安全，我们必须时刻防范着，因此，安全的意识是十分重要的。使我们跨出自我保护的第一步。
但是仅有安全的意识是不够的，我们还必须要学会正确的处理方法，只有这样才能远离危机，培养我们抗拒各种危险诱惑的自制力，是我们必备的防范武器。
我们在生活中一定要注意安全，多少社会新闻和实际案例都充分说明做到安全并非易事，这些血与泪的经验教训让我们在脑海中形成了安全的意识。远离恐慌，拒绝暴力，真正学会自我保护是每个人必须具备的基本能力。
愿我们都能远离伤害，认识危机，躲过危险安全一生！
江宁区禄口镇铜山中学初一:周颖
点评：安全是一个人在生活过程中最起码的外界保障，你认识到安全是重要的问题，是需要铭记于心的问题，但是整体的感觉却是这篇文章并没有发自内心去谈自己的感受，缺少新颖的观点或是缺少有力的证据。优秀的文章是自己生活的感悟，是对生命的感悟，因此，需要小作者用心去思考，去写作。
点评作文400字 篇7窦桂梅老师的这一节课,展示了她独特的教学魅力,让我们体会到了古诗词散发的迷人芬芳.在课堂上,她感情澎湃地将学生带入了课堂,融入课堂,注重与学生的沟通和对话。
苏霍姆林斯基认为：好的导入是激发起学生学习动机的“第一源泉，第一颗火星”，因此，巧妙的导入无疑是一节课成功与否的基础。一开始，窦老师由“居”导入，一步步引导学生，让学生联想到“居然之家”，然后让学生从吴音了解吴国，并且让一些学生发言，让他们亲身说出吴侬软语。
在她的课堂，学生可以想发言就发言。窦老师用自己的情绪感染学生，渲染课堂氛围。她总是在跟学生交流，充分体现了学生的主体性，加强了学生的课堂参与度。窦老师从“溪上青青草”引发开去，引出韩愈、陶渊明、白居易等关于“草”的诗句，营造出浓浓的文化氛围。著名文化学家皮尔森在《文化战略》中说：“文化不是一个名词，而是一个动词。”我们都应该知道，文化是一种习得、积累的过程，是一个由外向内逐渐内化、濡染的过程。学生在此氛围中耳濡目染，自我构建，逐步形成无论是知识的、精神的，还是语言内涵都十分丰富的文化心理结构。语文就是一个不断积累的过程。
她的课堂永远不失活力，唱歌、手舞足蹈、角色扮演等，学生的积极性大大提高，学的也不费力，相信对语文的喜爱也会越来越深。窦桂梅老师的教学风格就像她这个人一样，身为一个北方人，她给人一种豪爽、不拘小节的感觉，而她的课也是如此。
点评作文400字 篇8童年哪！童年！
你是——
我一生中最美好的回忆，童年的记忆作文。
回忆童年，
我仿佛看到了小时和同学一起玩过家家的样子。
你笑，我笑，他也笑。
这就是童年的记忆。
【批注：“回忆童年……”另起一段就与后面的段落结构一致了。】
回忆童年，
我仿佛看到了小时看《花园宝宝》时那幼稚的样子。
动画人物笑，我也笑。
这就是童年的记忆。
【短评：小孩子都喜欢看动画片，常常是守在电视机前都忘记了吃饭。】
回忆童年，
我仿佛听到了小时咿呀学语的说话声，
你学，我也学，小学四年级作文《童年的记忆作文》。
这就是童年的记忆。
回忆童年，
我仿佛看到了小时学游泳死死地抓住游泳圈不敢放手的样子。
你游，我也游。
这就是童年的记忆。
童年的记忆有很多，
正等着你去寻找呢！
童年有许许多多的故事，就像万花筒一样。
小作者例举了“玩过家家”“看动画片”“学说话”“学游泳”四件事，写出了自己五彩缤纷、妙趣无限的童年生活，很有说服力。
“笑”贯穿于这首小诗中，从“视觉”和“听觉”上展开联想，表达出了小作者对童年的开心生活的喜欢和对丰富多彩的生活的眷恋。
小诗的结尾写得不错，给读者留下了想象和思考的空间。不足的是小诗的个别句子还不够精炼，希望你加油哦！
点评人：刘 佳
书香门第
