在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的班级作文300字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天，我们班进行了一次大扫除。我们需要每人带两块抹布、一把刷子，打算清洁整个教室。
这一天，我早早地来到了学校。同学们却来了不少。老师正在讲事情，让我们现在马上开始大扫除。第一步：把抹布打湿，去老师那里领洗衣粉。然后用抹布擦拭桌椅。我们一起边擦边唱歌，唱的都是《嘻唰唰》之类的流行歌曲。老师来了，我们才停止唱歌。第二步：用刷子使劲刷椅子，直到刷出泡沫为止。我们使劲地刷呀刷。如果这时你来我们班，只能够听见两种声音：喘气声和“唰唰”的.摩擦声。第三步：用干毛巾擦干湿椅子湿桌子。并且把周围的地面擦干净。然后，我们才正式开始上课。
下午，我放学留下来帮值日生打扫卫生。今天本来已经打扫得蛮干净的，可是下午上完美术课，教室里外满地都是颜料呀，碎纸屑呀。我们抓紧时间打扫卫生。终于打扫完了，我们就回家了。
虽然我们今天很辛苦，但我们知道了生活中比这辛苦的事还有很多，只要努力做，就一定能够办到！
转眼间，我们度过了六年的小学生活。明天，我们即将面临着毕业。以坚定的步伐走进我的人生第二个旅程——初中生活。在这几年的求学生涯中，最令我难忘的.是六年级的生活。
我们的班级是——六二班，在这个班级里我认识了许多同学，也交了许多朋友：青，冰，月，柯，曼，凤，倩，霖，妍……我们在这个班里曾哭过，笑过，打过，闹过，疯过……这个班级留下了我们太多的记忆。
我们班最可爱的是霖，学习的是柯，最漂亮的是倩。和我的是青，霖，凤和月。我和妍是好姐妹。
我们在这个充满欢声笑语的班级里，分别发生着不同的事，如：我和男生吵架，把男生气哭；青和倩吵架；我们一起玩游戏：谁是卧底；青生日，我和她因一点小事吵架；……还有很多事呢！
这一天还是来了！作为现任值日班长，我不得不吐槽一下上任值日班长爽姐。你这作文写得这么长又这么好，是想让我变成“压力山大”吗？不过，幸好我的抗压能力还不错，接下来，让我手动拉回正题。
今天没发生什么重大事件，也没有“103周报”，但是科学课上的实验还真是“惊心动魄”。实验课的第一个任务就是观察河虾并量出它的体长与体重。班上顿时炸开了锅，男生们跃跃欲试，一副恨不得弄死它的样子。女生嘛，没怎么观察。反正我作为一个猛女，当然是直接上手啰，镊子是什么，姐不知道！由于我太兴奋的缘故，那只虾被我捞上捞下，正当老师说“千万别弄死啊！“的时候，它咽气了！这真是一道晴天霹雳，真想来个结冰的特效，再来个凄凉的配乐。虾哥，对不起！任务一就这样结束了。
任务二是观察蚯蚓。你觉得身为猛女的.我会怕这些吗？是的，我会！我最讨厌这种软软的无脊椎动物了，恶心，恶心，及其恶心！为了详略结合，这段就讲到这里。
最后客套一下还是要的啦！预祝23号依依小姐姐管理愉快。在那“月黑风高”的夜，我顶着被子结束了这篇文章！
我们班有许许多多的“鬼”，有“机灵鬼”、“爱哭鬼”、“色鬼”、“贪吃鬼”……他们神态各异，性格更是相差十万八千里。今天我就来当钟馗抓几个“鬼”。
“爱哭鬼”
“呜呜呜……”听声音就知道是“爱哭鬼”，只有他才能每天都哭上一场。怎么一回事呢？星期四接力跑时，“爱哭鬼”像个女孩子似的，抱着手臂，颤颤巍巍地跑到老师那告状，可还没说起冤，“爱哭鬼”豆大的.泪便顺着脸颊流了下来，话也说不了了。
“胆小鬼”
“啊--！”一声，“胆小鬼”像遇见怪物一样叫了起来。
事情是这样的……
我正脚步轻轻地走着，突然，我的余光看见了“胆小鬼”正慢腾腾向校门口挪着步子。只见我一个箭步上去重重地拍了“胆小鬼”一下，“啊--！”的一幕又上演了。“胆小鬼”猛转过头来，只看见“胆小鬼”嘴巴张得好大，眼里又害怕又生气，“胆小鬼”看着我几秒钟，长舒了一口气，做了好几个深呼吸，自言自语地说：“天哪，今晚肯定又要做噩梦了。”
我们班的“鬼”故事说也说不完，如果你来我们班也会发现“鬼”故事的。
你听说过飞花令吗？你玩过飞花令吗？飞花令是古时候人们常玩的一种“行酒令”游戏。
老师选了两名男生PK，一个叫卢航宇，他长得胖胖的，是包子类型的。另一个叫谢一帆，不同于卢航宇的是，他长得很瘦，从体型上看，卢航宇的重量是谢一帆的两倍。不过玩飞花令是一场头脑风暴，比的.是古诗词积累的丰厚与否，而非力量的大小，所以谢一航没有一星半点示弱之势。
接着老师又给我们讲了游戏规则。规则比较简单，老师在黑板上写下一个“月”字，两人轮流背诵带有这个“月”字的诗句，最终答不上或重复者为输。
游戏开始了，同学们有的支持卢航宇，挥拳高喊：“卢航宇，必胜！卢航宇，必胜！”有的则支持谢一凡，他们也振臂高呼：“谢一凡，加油！谢一凡，加油！”响声一阵高过一阵。卢航宇信心满满先送上一句：“明月几时有，把酒问青天。”谢一帆不甘示弱，立马对上：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”卢航宇紧接着对上：“海上生明月，天涯共此时。”“举头望明月，低头思故乡。”谢一凡轻松回对。两方双方你一言，我一语，龙争虎斗，互不相让，比赛已经到了白热化阶段……
我喜欢这样的游戏，我还要把它介绍给我的小伙伴。
包子
我们班里某男同学因为能吃而小有名气。
这日，食堂里做的午饭是肉包子。味道很香，同学们都在全神贯注地享用美餐。那位能吃的`同学突然发出“嗯……嗯……”的声音，而且脸涨得通红。我们几个女同学被吓坏了，忙问：“你怎么了？”
隔了好半天，同学才缓过劲来，用断断续续的语气说道：“刚才，那个肉包子――被我――两口――吃下了！”
“啊？！”我们几个女生惊讶地瞪大了眼睛，佩服得不得了。
男同学上气不接下气，继续说道：“可是，我――被包子给噎住了。”
绝句
语文课上，老师要求班里的一名同学来背诵杜甫的《绝句》。
同学有些紧张，大概根本没有想到老师会喊到他的名字。他略有胆怯，慢慢站起身子，用不算高也不算低的声音诵道：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上西天。”
一个班集体难免有一些小吵小闹，磕磕碰碰。今天就给大家讲讲我们班的两件趣事吧。
一天，“冷面杀手”（曾老师的外号）问肖扬，“X-2600=5X-300等于几？”肖扬小声答道：“不知道。”“冷面杀手”回头甩给了肖扬一句：“你有认真听讲吗？坐好。”肖扬被说的面红耳赤。下课铃声响了，同学们议论纷纷，我们用同情的目光看着肖扬。肖扬知道错了，班长忙走过去，先是安慰他，然后问：“刚才数学课，你有哪些知识没听懂呢？”说完，就埋头帮他补起课来。
我觉得我们班也有团结的`时候呢！有一次体育课，老师把我们分为男生一组，女生一组，让我们玩两人三足走路比赛。一开始还好，可是一靠近终点，我们就乱了，还有一个女生不小心摔倒了，我把她扶起来后说：“我们手搭旁边人的肩膀并肩作战。”结果我们赢了。
我喜欢我们班，喜欢这个团结友爱的大集体。
我们的班级就像是一曲优美并且不整的乐章，我们同学就是一个个灵巧的音符共同追求这曲乐章。但是，在这优美动听的音乐之中，难免会蹦出几个不和谐的音符。
“叮铃铃，叮铃铃”······伴着优美的.的音乐，上课了。这不，发生了！同学们纷纷走进了教室。“嘭”一声，韦运隆摔倒了，正好摔倒在张超座位前。韦运隆怎么会无缘无故摔倒了呢？原来是张超前面有一滩水，滑到了韦运隆。韦运隆以为是张超故意的，就开始骂张超，张超当然也不甘示弱，骂起韦运隆来。他们左一句有一句。后来，他们两决定用脚踢，用手打。他们正打得激烈时。“和平大使”张天磊，程浩来劝架了。可他们没理会，打得更激烈了。最后，韦运隆用脚踢张超，把鞋子都踢飞了，全班躲闪！张佳颖立马去告诉了陆老师。张超哭了，因为他的耳朵在流血，脸涨得通红，韦运隆也是。可战斗未结束，直到陆老师来了，他们才停止了。张超哭得很厉害，可韦运隆不但没道歉，还一个儿劲说：“就知道哭！”陆老师把韦运隆教育了一番，他才平复了心情！
真是一场风波，真希望以后别再发生了，大家都是同学，打会伤了感情，又不会解决事情！
今天我们班开了一次辩论会，辩题是“开卷是否有益”。
辩论赛开始啦！大家你一言我一语的，都说得很有道理。只是大家好像都中了张子奥的“近视眼魔咒”，最后还是他自己解除了魔咒。接下来，正方女生被反方男生反驳的哑口无言。正在某些人暗暗得意时，丛老师说：“我来帮帮女生吧。”Oh No！到嘴的'肥肉被从老师叼走，还给女生了！很多男生都“吐血身亡”了，看见把自己摇起来的女同桌，又“气绝身亡”了。
场上，辩论赛轰轰烈烈的进行着，林雨涵刚刚反驳完杨欲浩的观点，丁贇就附和道：“没错，说的太对了！”引得全班笑场。唉，这个国家级的活宝啊……谢天谢地，没有让他自己参加辩论赛……
辩论会结束了。开卷是否有益，其实是相对的。无论是什么书，读起来都各有利弊。
我们学校要举行美食节，教师让我们每人做一道菜带到班里去比赛，看谁做得最好吃。
星期天，我让妈妈去买一条黄瓜，我要做我最拿手的凉拌黄瓜。我忙了好一会儿，终于做好了一道色味俱全的凉拌菜。我兴致勃勃地带着我的菜去参加比赛了。
我一进班里，就被那五颜六色的菜肴和香味扑鼻的气味整得我直流口水。我开始品尝每一个同学的菜。我最欣赏的是邹小楠的番茄炒蛋和吴浩锐的鸡脆骨。邹小楠的番茄炒蛋的造型非常独特。番茄是月牙形的，他们均匀地躺在盘子的边缘。鸡蛋炒成一块一块的，像一张金黄色的地毯铺子盘子的中间。吴浩锐的鸡脆骨更加好吃。大家一拥而上，把他的鸡脆骨一扫而光，好像我们跟他的鸡脆骨有仇似的.。这时他沾沾自喜地告诉我们：“先把鸡脆骨上撒上一点葱，放在锅里炸一炸就好了。“ 心想，我也要学着做。虽然我们吃得厉害，但我们并没用忘记教师。我们往教师盘子里夹菜，使她们的盘子堆积如山。教师们脸上洋溢着幸福的笑容。
激动人心的时刻来临了，开始投票决定谁是厨神。同学们都很严肃，也很紧张。经过大家一致推选，郑佳琪得到了厨神的称号。虽然我没有被选上，但是下次我一定会努力，争取拿到厨神的称号。
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