在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的记一次研学作文，欢迎大家分享。
读万卷书，行万里路。人生的求学之旅中，我有幸把课堂搬到了旅行之中，进行了一次令我印象深刻的黄山研学两日游。
话说黄山，那可真是一个不可多得的风水宝地，那里山高水秀，群山连绵于天地之间，近处的山看着高耸入云，远处的山被云雾拂上了一层薄薄的轻纱，犹如仙境。放眼望去，进入眼帘的都是令人心旷神怡的景色。
乘着大巴车，欣赏着沿途的风景，伴着欢声笑语，我们到达了潜口民宅。在民宅中，我们看见了形态各异的古建筑，据讲解员所说，它们原是散落于黄山周边各个地方的，后来被集中在一起，形成一处特色的景观。漫步于各个古宅之间，让人感觉到好似穿越了古代一般，也不由得发出感叹：中国古代建筑是多么古朴秀美，而那些能工巧匠又是有着怎样的匠心独运啊！
随后，我们去往了抗日战争纪念馆。在纪念馆内，我们见到了许多在抗日战争时期的物品，它们被人们用塑像，投影的形式展现出来。看着那些栩栩如生的革命先烈们的塑像，他们脸上庄重的神情，炯炯有神的眼睛散发出坚定的目光，似乎在宣誓，为民族解放而奋斗！是啊！我们这一代人幸福快乐的生活，不正是一位位英烈用青春，热血，甚至生命换来的吗！望着眼前的一座座雕像，心中不禁对先烈们肃然起敬！
第二天下午，我们前往研学之旅的最后一站向芙蓉谷进发。芙蓉谷是一个山青水秀的好地方。在这里，我们见到了音乐喷泉，伴随着音乐的播放，喷射出的水跟着旋律形成各种图案，在空中降落下来的水花，在水面上荡起层层涟漪，煞是好看。
在芙蓉谷内，我们去往了野人部落，在那里，我们观赏了热情奔放的野人表演。在舞台上，那些野人向观众表示了他们的热情。他们对这份工作是那么认真，那么负责。任脚板行走于刀尖上，忍痛也要完成高难度的动作，不负观众们的一片热情。
紧接着，我们去了鹦鹉乐园，我们看见那些鹦鹉精彩绝伦的表演：拼汉字，骑单车这也让我不由得感叹这些鹦鹉是多么聪慧。
这次的研学旅行就这样在我们的恋恋不舍之中结束了。本次研学，让我受益匪浅，相信在未来的日子里，每当我回味这次研学时，我会从中汲取力量！
我们高琦小学五年级组织去合肥开展一次研学活动，大家别提有多高兴了。清晨六点钟，我们早早地聚集在地税局楼下，等待随团出发。一路上，大家欢声笑语，沉浸在美好的幻想之中，心儿早就飞到了合肥“中国非物质文化遗产园”。
终于到了，我们进入“非物质文化遗产园”里，眼前豁然开朗：热闹趣味的斗鸡赛狗场，琳琅满目的木雕馆，千奇百怪的陶瓷馆，大教育家陶行知纪念馆……我们看到了一个气象万千的神奇大世界！
然而，最让我难以忘怀的是“安徽名人馆”。
刚走进馆内，一堵大墙映入眼帘，墙上雕刻着很多名人，形象栩栩如生，有将军拿着望远镜观望远方，有皇帝穿着大龙袍神采飞扬，有文人雅士捧书诵读……一时间，我眼花缭乱！
我们穿堂入室，一下子惊呆了！啊，李绅、李白等一大批古代大诗人的蜡像呈现在眼前，大家有的在吟诗作赋，有的在谈经诵典……再绕进一道门，只见一个人侧身躺在竹席上，手上拿着一卷竹简，正在悠闲地闭目养神。听导游说，他并不是在睡觉，而是在修身养气！我们在馆里还看到了明代开国皇帝朱元璋穿着黄袍、坐在龙椅上威风凛凛的样子，旁边的墙上挂着他的几幅画像，身旁有他的简介——这可是我们安徽人在封建王朝做的最大的一个“官”呢！
突然，我被一个戴眼镜的教书人的蜡像吸引了，定睛一看，只见旁边的小黑板上写着“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”。哦，原来这就是我们安徽的一位大教育家陶行知啊！他教书育人的故事和名言警句常常在我的脑海中萦绕，今天我又学到一个做人的道理！
在“安徽名人馆”里，我们不仅了解了安徽历来名人辈出，而且还有一大批伟人和我们安徽有着千丝万缕的联系呢！例如我们的革命领导人毛泽东、周恩来就和我们安徽人结下了深厚的友谊，发生了许多影响深远的故事……啊！我们安徽人杰地灵，英才辈出，他们为中国的文明和人类的进步做出了卓越的贡献，我为他们感到骄傲自豪！
美好的时光总是短暂的，我们的行程很快就要结束了。我们依依不舍地离开了合肥“非遗园”，而我的心仿佛还留在园内飘荡，久久难以忘怀！这次合肥研学之旅，我收获了很多知识，心里满是喜悦，我也感觉到肩头沉甸甸的，一份责任油然而生，是啊！美丽的安徽——我们可爱的家乡，更需要我们这一代人来为她增光添彩！
那天迎着习习的凉风，我们踏着晨光，一路向襄阳进发。在旅游大巴上，同学们一路欢歌笑语，激动的心情无以言表。汽车在路上行驶了一个多小时，就到了古隆中。
抵达景区正大门，首先映入眼帘的是古隆中牌坊，两边的石门上雕刻着一副对联“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”我们在这里先欣赏了《隆中对》演出，接着师生一起背诵了《诫子书》，朗朗的读书声响荡在景区幽静的晨光之中，让我们体验到了诸葛亮读书的地方所带来的文化熏陶，不自觉地对诸葛亮的生平故事产生了浓厚的向往和崇拜之情。
进入古隆中景区内，眼前的景色，让我不禁想起了《三国演义》的作者罗贯中对这里景色的描绘：这里山不高而秀雅，水不深而澄清，地不广而平坦，林不大而茂密。这里至今仍遗留下三顾堂、小红桥、武侯祠、六角井、躬耕田、诸葛草庐、隆中书院等三国遗迹。真不愧是国家5A级风景区！连许多外国游客也慕名来到这里参观。
一路上，我们在导游的讲解下分别到达了草庐亭、三顾堂、老龙洞等地方聆听了各种有趣的历史故事，了解了诸葛亮和妻子黄月英的爱情故事，双手抚摸着古老的马车上感受着诸葛亮的智慧，坐在他曾经读过书的书房中闭上眼睛，用心感悟着读书的乐趣。
上午十点二十分，我们全体师生集合在一起观看了演出《三顾茅庐》，诙谐的台词，夸张的表情和动作，引来学生们的阵阵欢笑，在愉悦的节奏中领略到了求贤若渴的刘备，狂躁的张飞以及忠心耿耿的关羽三人组。诸葛亮的出山不仅对他们来说意义重大，而且对整个历史都有着举足轻重的作用。
吃过午饭，我们又来到了襄阳公共安全体验馆。安全馆的教练给我们讲了很多安全知识，如一些安全标志的含义，遭遇火灾时要采取的措施，溺水时怎样做心脏复苏等。还亲自体验了火灾现场安全逃生演习，学了这些救人和自救的知识，我们受益匪浅。
“读万卷书，行万里路。”这次的研学旅行不仅是一场净化灵魂的文化之旅，也是一场实用的求生技巧培训。热爱读书，珍爱生命，让我们的灵魂和身体一路前行！
星期三，我们学校组织六年级学生去横店国防基地进行三天两夜的研学活动，刚开始我特别激动，觉得肯定很好玩。后来，在这个生活中我只能用三种味道来形容，那就是——甜、苦、酸。
甜——甜，对我来说是种高兴、快乐。研学活动的第一天晚上，我们看了关于中国人与日本鬼子斗争的电影，看着日本鬼子那狼狈的样子我们哈哈大笑；第二天，我们去圆明新园玩，看到了许许多多的古代建筑，了解到皇室贵族的生活方式。让我最兴奋的是圆明园的表演。变脸的速度迅速敏捷，只要把手一挥，眼睛眨都没眨，就变成另一个样子。踩高跷的动作花样百出让人赞不绝口。南北舞狮各有各的风格，让人忍不住鼓掌。南方的舞狮栩栩如生地模仿了狮子的动态，北方的狮子的武术高超，让狮子变得更加威风。第二天晚上还参加了篝火晚会，那滑稽的兔子舞，那熊熊的大火，真让人难以忘记。
苦——虽然是研学，但是也跟军训差不多。每次训练无论怎么样，都定要大声回答，要到教官满意为止。喉咙喊哑，青筋暴出，还不行。我们练习朗诵《少年中国说》，要求比学校里要严苛不知几百遍，必须盖过话筒声，不然还会再次念，直到教官满意为止。这可让我们累到怀疑人生，叫苦连天。
酸——训练的时候的训练量，可是超过了平常体育课的体力。不管是站军姿还是什么动作，训练就很久，结束时腰酸背痛，身上的汗水汇流成河，吃饭前要大声说军训集，还一直站着，等同意才坐下吃饭，有说话声就要再次站着。每次坐下时，我觉得我的胃已经逃出了我的身体，觉得胃不见了，估计太饿了。第一天下午，我们做了手语操，我看好几遍，跟着做好几遍，手特別酸，可还是不会做，中间部分还加四句话。我的脑子压根记不住这一个手势与动作，记不住这四句话，唉，算了还是乱作乱说吧！第三天走长征之路，我们在山上跑上跑下，跑了一个上午，都感觉自己的腿不是自己的。
虽然三天两夜的横店研学活动苦，但是我收获满满。和同学一起还是挺开心的，见识了古代皇室贵族的生活方式，还知晓了关于红军长征的知识。付出总有回报，还意外被评为了“优秀学员”，我别提有多自豪。
星期四下午，放完学，我刚准备回家，老师却把我叫住了。她说：“王曦，星期六有一个活动，是和群英中学的学生一起外出研学，你参不参加？”什么？！这么好的事情，我当然要参加了。我当即爽快地答应了老师。回到家后我整整开心了一个晚上。时间因此变得飞快，星期五过去了，星期六来临了。
早上我们从老师家出发，经过了几十分钟的车程，来到了第一站秋瑾故居，也就是我们和群英中学师生会合的地方。我还记得刚开始和群英中学学生见面时非常尴尬、害羞，现在想想真是太好笑了。我们在第一站并没有停留太久，只是在一位老师的介绍下简单了解了秋瑾，便赶往下一处。下一站是我一直很想去的地方白玉堂，又称白杨坪。可惜我们去的时候不是春天，没有看到“白玉堂前菜花黄”的美景，但这并不能消散我的兴致，我就这样满心欢喜地和大家来到了白玉堂。
伫立在宅门前，我第一眼看到的是门匾上“芳迈群妍”这四个大字。字体铿锵有力，又有一些洒脱，分外好看。走进去，一块木质的写有“白玉堂”字样的牌匾高高悬挂在大门顶上，两侧便是一副对联：“居室以勤俭为本，力田与孝弟同科”，校长告诉我们这是曾国藩告诫子孙后代要耕读并重。停留了一会儿，我们便跟着导游继续往里走。我一边走一边欣赏里面的陈设布局，最令我喜爱的是那些精致的雕刻，仿佛散发出浓郁的书香气息，威严的八卦图让人觉得神秘。此外，还有许多关于曾氏家族的故事让人听来趣味盎然。在了解了曾国藩的“八宝”、“八本”家风家训思想后，我的敬佩之情更是油然而生。而“耕读天下，富厚日新”，更体现出一种脚踏实地的进取精神，这八个字仿佛有着无穷的力量，让我的心久久不能平静
之后，我们依次去了荷叶中学、光甲堂、树德堂，最后一站是“是吾家”，也就是唐群英的故居。群英中学的学生对这里熟悉极了，领着我们向前走去。他们把从唐群英婆家树德堂带过来的土铺洒在群英墓后的樱花树下，我们也一起在群英墓前三鞠躬以表对她的怀念和敬重。
在唐群英纪念馆里，我知道了她的故事，她的精神，也知道了她的家训：多积德为人之本；多读书为成才之本；多劳作为立业之本。离开时，我们有些恋恋不舍，她的爱国、奉献、创新、奋斗都深深地感染着我，激励着我，使我对未来又多了几分期待，这一次小研学，让我满载而归，我为我是荷叶人而骄傲！以后，我也不会辜负这份家乡、先辈们带给我的骄傲！
童年，就像一个个的氧气球被时间的脚步吹起，也被时间的脚步吹散，在人生的脑海中慢慢消失，但是今天的这次研学却永远的烙印在我的脑海里。
在今天，我校全体师生去华谊兄弟电影小镇研学，这是一个激动日子，同学们一路上说说笑笑，经过一段的时间终于抵达目的地—电影小镇。
走进小镇，首先映入眼帘的，是那一栋栋的房子，小镇有欧洲风情小镇的融入，米黄色和白色的墙和黑色的瓦，在装上古色古香的灯盏和一个个花篮和花坛，在两栋房子之间，有一个网人，穿着礼服，身上有着一双天使翅膀，白色的墙柱，拱圆形的门和窗显得格外的典雅，墙上还刻着一些精工细琢既美丽又不失高雅的氛围，使人眼前一亮，有些窗前的房子，也许像德国人那样都是花团锦簇，姹紫嫣红、形成一个花的海洋，让人感觉像是人如入山阴道上，应接不暇、教堂则更是别出心裁，黑色的桌和椅，墙上画着各个名家的画。
最有趣的就是电影工坊了，在那里，你能感受到影视制作的后期环节，明星工作室是最受欢迎的。在这个房间，你能通过屏幕与英雄或者明星合影，到了这儿，同学们一个劲的涌进，站在屏幕前；疯狂的、使劲的戳着屏幕，“点一个钢铁英雄；不知是谁满脸焦急，当然，失重拍摄棚是深受同学欢迎且永不消散者同学们对它的热爱，这个排队的队伍当然也很长啦！不知排了多长时间，轮到了我，穿好鞋套在工作人员的叮嘱下开始了游戏。
那个正方形的摄影棚转了起来，我既激动又害怕，既想多玩一下，又想赶紧去，我站在墙角，死死的抓住栏杆，我站在对面，转也是从我这边转，不一会儿，便形成了一个大坡，我从上面滑下去，可好景不长我便翻了一个跟头。
童年一去不复返，花开了还有重生的时候，鸟飞了，还会回来，树叶落了，总有一天也会变得茂盛，耳童年却一去不复返，童年，我爱你！爱你给予我的时光，爱你带给我的快乐。
今天是星期四，是我们二年级期盼已久的春游活动。我起了个大早，带着妈妈准备的美食兴高采烈地来到学校，8点不到，学校就已经是人山人海了。
出发的时间到了，同学们在马老师的带领下，乘坐旅游大巴车大约经过一个小时的路程，我们来到了天童森林公园，这个地方的树可真多呀！
研学活动正式开始了，首先按照训练分组，我们第一个项目是搭帐篷，先把准备好的两根竹竿打结，然后再拿一根竹竿把它捆在那两根竹竿上，最后在架子外面罩上一张布，一顶完整的可以用来野外生存庇护帐篷就搭建好了。
学会搭建帐篷后，我接着操作如何野外清水过滤，在教练的指导下，我们在预先制作好的过滤器—3层矿泉水瓶的.最上层灌入半瓶小石子，紧接着第二层加入一些木炭，最后底层瓶内放置一些棉花，一个清水过滤瓶就完成了。同学们急忙去水桶里盛水，当浑浊泥腥的脏水经过过滤器过滤，清澈的水流慢慢从底部瓶口流出，我们满心欢喜，也懂得了珍惜水源。
中午到了，我和同学们按照预定分组，开始分配各自带来的午餐，大概是大家都太饿了，我看每个人吃得都津津有味。吃过午饭，稍作休息，我就开始学习野外伤口包扎的活动，同学们在教练的带指导下，有的在包扎头，有的在包扎腿，张启萌帮我包头的时候，直接把我眼睛都蒙住了，同学们看到都哈哈大笑，大家就这样嬉闹着，开心的学习着。
最后一个野外生存游戏是制作担架，教练说：首先需要准备一块牢固的长方形布块，然后将布块的两个长边采用竹竿固定，一个可以用来救治野外伤员的担架就制作完成了。教练还给我们演示了野外担架的使用方法，随后，同学们轮个体验了使用担架救治伤员。同学们抬我时还一时有点抬不起来呢，同学们大都技术不规范，但已经体会到了野外生存技能的重要性。
很快我们一天的研学活动就要结束了，今天的研学日活动不但有趣，还让我学会了那么多野外生存技能，是我最开心的一天。
今天老师和导游们带我们这些七年级同学去研学旅行。
早晨来到学校，人山人海，人声鼎沸。每一个人都在讨论带什么，每一个人都在讨论第一站去哪，每一个人脸上都洋溢着欢笑。汽车怎么还不出发？我感觉等待时间越来越漫长。终于，大巴车启动了。
我们都按车号排队，我在1号车。后面是延绵不断的队伍，按在1号到12号车的顺序排列着。
进了一号车坐下来，汽车便开动了。坐车的旅途中，导游先做了自我介绍，接着跟大家玩起了游戏。游戏的名字叫“数字炸弹”。游戏十分简单：他随意写个数但不许叫我们看，随后从1到100之间随意说一个数字，谁说到那“炸弹”谁就会受到惩罚。听着简单但惩罚可就大了，一个个都为难着大家。在夹着悲哀的笑声中，我们终于到达第一站——和圣殿。
进入和圣殿，放眼望去，却看不到尽头。跟着导游，左拐右弯，我们来到了和圣庙。在这里我们开了一次大会。对老师和有些同学来说十分有利，可对我却截然不同：一站半小时，一会儿读《少年中国说》，一会儿又用古代方式行鞠躬礼，一会儿又跟主任读《三字经》。仪式后我们游览了大量景点，也懂了一些故事。
我感到时间好快呀，一转眼就到了吃午饭的饭点。
吃完午饭我们走的天桥到达今天研学的第二站——长兴农业园。那里有葡萄种植，玫瑰种植，太空种植……让人眼花缭乱。游玩植物园，我们接着到了动物园：猴子异常凶猛，松鼠轻巧可爱，蛇懒洋洋的，变色龙见人立马消失……啊！是多么的有趣呀！随后我们去了鱼菜共生温室。在那里我懂得了许多知识：紫背天葵可以做茶，田七菜的营养有哪些……接着我们到了最好玩的一站——军训场地。在那里我玩的不亦乐乎，汗水不由自主的流了下来。
傍晚时分，最后我们依依不舍离开了长兴农业园。大巴车在公路上疾驰，时间仿佛过得那么快给，瞬间就回到了学校。
我虽然在学校，但是我的心还在那农业园里。啊！这一天是多么的快乐。
上周日，学校带领我们各班的代表去研学基地进行“社会实践”，美其名曰“社会实践”，其实不就是——玩嘛!
研学基地位于朔城区武家庄附近，名字很有诗意，叫“北欧小镇”。
刚刚来到研学基地，身穿迷彩服的教官们就给了我们一个“下马威”——跳“卡路里”的舞蹈！教练们快乐的跳了起来，还要我们也一起跳，没办法，来都来了，跳吧!于是就开始了那看起来有些-----傻的舞蹈。
“舒筋活络”后，我们来到制作香包的场所。每人面前都有一个牛皮纸袋。纸袋里有棉花、布料、针、剪刀、线等，当然，还有最重要的——苦豆！我们在老师的指导下，先搓五色线，再用布料包好，缝好布料的边缘处，将露口处翻过来，塞入棉花和苦豆，再缝上铃铛，一个香包就大功告成了！
接着，又开始包粽子，面前放着一盆盆的江米和红枣，还有粽叶和粽绳，老师手把手地教我们包三角粽子，还给定下任务：每人两个粽子。我们兴奋而又笨拙地包着粽子，虽然包出的粽子不尽人意，但也是我们劳动的成果。
休息过后，又来到真人CS的场地。在“观摩”过一轮后，我们这支“女子军”也穿上装备、戴上头盔、带上枪，准备出征了！找好隐蔽点，“战斗”开始了，我们先试探性的向前走了两步，咦，没人，再向前走两步，啊，看到了埋伏的敌人，怎么办呢？我们当机立断，跑！确认过敌人没有跟上来，又开始在丛林中寻找敌人，发现目标后，这次我们没有退缩，而是果断举起枪，开火！噼噼啪啪的发射声彻底点燃了我们的斗志，我们勇敢地追击，敌人溃散而逃-----虽说到最后，我们这支“女子军”终究是被敌人打败了，可我们还是很开心，毕竟也体验了一把真人CS嘛！更重要的是我们敢于接受挑战，越战越勇！
这次研学活动给我留下很深的印象，同时这次活动也让我明白：要多实践，不能做只会读书的书呆子。
记得有一天，老师们带着我们大队委去乾西乡湖头村的文化大礼堂参观，那儿的叔叔阿姨特别热情，还给我们讲了有关于农耕的用具。我们兵分两路，一队跟着张老师去长湖边写生，一队跟着金老师去长湖边发“剿灭劣五类”的传单，这次的活动真的非常有意义，收获也颇大。
我们跟着老师们来到了乾西乡的组委会，找了个位置坐了下来，叔叔阿姨们跟我们打招呼，让我们感到特别亲切，一点儿也不陌生。我们的大队长陈锦琳带着大队部中的几名同学，给组委会的叔叔阿姨以及领导们戴上了鲜艳的红领巾。陈大伯给我们讲了爷爷奶奶辈时耕田种地时所用的用具，如：木犁、扁担……让我印象最深刻的是扁担，陈大伯讲得十分有意思：扁担“哥哥”和“弟弟”之分，还有两个箩筐，这两个箩筐可以装很多东西，中间还有一个扁担，而那个担子是“哥哥”。担子是放在人的肩膀部位，一般自家东西拿出去卖的时候，挑上扁担，箩筐一头一个，把东西放在箩筐里就行了。假如你的肩膀累了，把扁担放下来还要蹲，要费很大的劲，起来也一样，这时“弟弟”来帮忙了，“弟弟”卡在“哥哥”的中间，然后人就可以休息了，休息好了之后，再到“弟弟”那儿，用肩膀扛起来就继续走了，这样既省力有方便。
农耕文化课上完了，我们开始兵分两路，我所在的队伍是由张老师带队的，去长湖边上写生。
到了长湖边，长湖真是变了个样了，“剿灭劣五类”、“五水共治”真的很有用。我和陈爽找了一个拥有独特风景的地方坐了下来，拿起画笔，专心致志地画了起来。在我的画中，有一棵千姿百态的大柳树，有一座老房子，还有长湖边的石栏，很普通，但却很美。一笔一划地勾勒，涂涂改改，一副别致的画淋漓尽致展现在我的眼前，我感到十分欣慰，这时我第一次写生，感觉这个境界是颇耐人寻味的。
这次活动十分有趣，也十分精彩，让我深深地体会到了大自然独特的风景，别样的农耕文化。
当班主任把我们将参加军事研学的消息告诉我们时，我很激动，因为这可是我第一次参加军训活动啊！
出发了，我提着大包小包的行李，带着妈妈的叮嘱及没参加研学活动的同学羡慕的目光上了车。一小时的时间很快就过去了，我们到了目的地——横店国防科技园。
教官早就在大门口迎接我们，老师把我们交给了教官，真正的军训活动就算开始了。我们的教官——王教官，刚迎接我们的时候还面带微笑，可一会儿就变了脸，对我们说话声音很响，还有点儿凶巴巴的，很快把我满怀的激动与期待瓦解了。“妈妈呀，来接我回家吧！”这句话不禁从心底里发出。
天马上黑了，我们拖着疲惫的身体回到寝室。
“哎，太累了！50个深蹲，30个深蹲。”
“80个了！”
“太狠了吧！”女生们叽叽喳喳的抱怨起来。
“闭嘴！别把教官引来了！”我吼道，同学们马上安静。还好，没把教官引来。
第二天早晨，哨子一响，我们立马起床，在规定的时间内匆匆忙忙整理好内务，排队集合。“一二一！一二一！左右左……”我们踏着整齐的步伐，开始了第二天的训练。
午睡时，班主任程老师来看我们，女生们看见了老师就像看见了救世主，开心极了。“好好练，表现好了明天就可以回校了。”老师的话就如强心剂，让我们顿时变得兴奋，因为我们很快就能回家了。
三天的军训生活如期结束，回校后我们还给全校同学及家长们做了汇报表演。军姿、军礼、队列、餐前训导、《感恩的心》手语操，洗衣舞……看到家长们给我们竖起的大拇指，听到观看同学的热烈掌声，我们觉得无比的自豪！三天的军训，体验了团队精神，体验了军人的生活，感受到了军人铁一样的纪律……我收获多多！
徽州之旅第四天，我们一行人出发前往谢裕大茶园。听到要下茶园采摘茶叶，我们都兴奋不已。
到了茶园，已有老师在门外迎接。我们有序下了车，跟着老师来到茶园。老师先找几个男生去拿草帽和小茶篓，子庆哥哥拿着一叠草帽，背着几个茶篓朝我们的队伍走来。还一边叫喊着“买草帽咯，买篓子咯”，很诙谐。茶园的师傅教我们要把有嫩芽、嫩叶的叶子采上来放到茶篓里。
大家有说有笑地采摘收集着。根据采茶师傅教的方法，我们采摘着一芽一叶或一芽二叶初展的叶子，有时甚至只采一个茶芽。还需要严格按标准采茶，不能大小老嫩一齐采。
采完茶，我们便开始制茶了。大家把采好的嫩芽和嫩叶倒入锅中杀青，除去鲜味中的臭青味，再把嫩芽叶放在凹槽板上揉捻再打松，反反复复好多次，不同的茶揉捻程度是不一样的。我们的茶就这样做好了。并没有经过其他程序。过去查过资料，记得茶有发酵茶、半发酵茶，也有不用发酵的。
接着，我们来到了谢裕大茶文化博物馆。走到二楼的屋子里各自找座位坐下。桌子上整齐摆着八个精致的茶杯，两个水壶和茶壶，还有这儿的特色祁门红茶和黄山毛峰茶。我们把茶叶放进茶壶里，加上开水泡上十秒，才把茶水倒入茶杯中，老师说，这样泡的茶口感才比较好。我们每人品上一口，想着茶园里的喜悦，我赞叹：人生如茶，粗品是苦，细品是香！
老师还教我们怎么敬茶。首先要用右手端在茶杯顶端边沿，再把左手托在茶杯下面，腰稍微弯一点点，将手伸前对长辈说：“请喝茶。”
今天真是特别而意义的一天。采茶、制茶、品茶、敬茶，整套程序全学到了。
驱车百里，跟随公益团队的叔叔阿姨，来到了安康市贫困的山村里，虽然道路十分坎坷，但是坎坷的道路并不能打磨掉我们美好的心意。
我们访问的第一个家庭，相比于后面几个家庭的经济状况要稍好一些。父母为了孩子上学，在城市边租的平房。家里除了一张桌子和几把椅子之外，再没有其他的陈设，唯一吸引我的是女儿房间里的书本，她的书不是到处乱扔，而是整整齐齐的排列在墙角，随意翻开一本，她写的工工整整的方块字让我感到惊奇，家里虽然贫穷，但竟能写出如此好字，实在让人意想不到。家里贫穷，但对学习的态度如此认真 ，生活在小康家庭里的我们，岂不是应该更努力吗？
离开第一家，我们随后的目的地是一些住在安康市晏坝镇深山里更加贫困的家庭，山路蜿蜒曲折，如同盘踞在山上的一条巨龙，随处的坑洼路面让坐在车里的我饱受颠簸之苦。
第二家的家庭情况着实让我吃了一惊，随意图抹的砂灰墙，下雨时漏水的屋顶，用黄土夯成的地面被鞋打磨得光亮，半遮半掩的窗户仿佛随时就要掉落，就这样，组成了一个简单的房屋。屋内住有祖孙三人，据了解两个孩子的父亲因为车祸去世了，母亲连两个孩子都不管就跑了，所以只剩爷爷照顾两个孙子，年过八旬的爷爷每天都要在地里坚持干很重的农活来维持生计，爷爷也是这个在风雨漂摇中的家庭唯一的支柱。我将我穿不上的衣服，打包，带上美好的祝愿送给他们，希望他们将来能够走出深山，过上好的生活。
第三家，简直就是刷新了我对“家徒四壁”这个词的认知，靠着别人家的房子，搭了个棚子，这就是他们的庇护所。一进家门，四面漏风的墙边一个东西引起了我的注意：一根很粗的麻绳，吊着一个被烧得漆黑的壶，地上堆着一层厚厚的碳灰——这是他们家的烧水壶，我越看心里越难受，繁华的都市背后竟有如此贫苦之地，悔恨自己带的东西不够多，没能是每人都有份。
公益团队的叔叔阿姨给每家都留下了孩子们的学费和一些生活必需品，还嘱咐道：“有什么困难打电话就行，我们会尽力帮助你们的。”
此行最令我敬佩的是这些叔叔阿姨，他们中有的并不是很富有，也是和我父母一样的平民百姓，但都却有一颗善良的心，坚持十几年做公益，每年寒暑假都会开车给这些孩子送学习所需的费用和生活的必需品。
这次研学，是一次心灵的洗礼，让我意识到自己出生在一个幸福的家庭是多么幸运，希望大山里这些孩子们能通过自己的努力早日走出深山，以后我也会将公益组织这些叔叔阿姨的爱延续下去，尽自己所能帮助他们，也希望更多的人去关注贫困中的孩子。
正月初四，碧空如洗，万里无云。我和爸爸、妈妈来到了今日研学目的地——宁波东吴天童老街。
这次研学活动很丰富，每一个都耐人寻味。首先我来说说第一项内容吧——了解“醉美东吴。了解东吴要从一张精美的地图说起，东吴的每一个景点在地图上都有标明。通过文字介绍和老师的讲述，我知道了天童老街早在宋代起，就是远近闻名的街市，曾是“东乡十八街”之一。见证了海丝文化的崛起和辉煌。如今它仍保留深厚的文化底蕴，也是宁波市中小学研学实践教育基地。
研学活动的第二项内容是“体验传统民俗文化”。我们在老师的一番指导下，穿上了书童服饰，学习了古代问候习俗——小生有礼，便开始做起热身运动——蒙眼穿越幸福门，敲响好运鼓。之后我们纷纷开展了写福字、送老街长辈们新年祝福、找二十四孝子故事、探老街古井等任务。我们欢天喜地地穿梭在老街的每一处，最后来到“太白庙”，妈妈告诉我，太白庙始建于北宋，因地处太白山麓而得名。此庙为了纪念孝子杜雍而建，而且在每年的9月16日举行镴会。
午饭前，我们又“品尝正宗老底子美食”——灰汁团。走在老街上，到处可见的美食让我们看得口水直流。汤圆、年糕、乌米饭、麻糍……随后我们不仅品尝了传统美食，还亲手做了一做。小伙伴们一起捏面团、擀面剂、填饱馅、放磨具、按一按、敲一敲……带有“初、心”的二个灰汁团就在我的手上诞生了，亲口尝一尝，软软的、糯糯的、甜甜的……包含着老街与众不同的味道。
午饭后，我们开始了研学活动第三项“文化传承”。这项活动分为二个内容，一是“制作新年灯笼”和“创作诗歌”。我们在“天童木匠新作研习基地”的一个堂院里制作灯笼，老师发给我们材料之后，便开始制作了，我的灯笼是橘色的，高兴地对爸爸笑了笑。在爸爸的帮助下缠好了线圈，灯笼外壳形状就弄好了，接下来我们又贴上了卡通小朋友，后来我发现堂院的墙壁上贴有诗画，灵机一动，又在灯笼的侧面题上一首诗“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，最后按上开关，调试一下，灯亮了，音乐响起来了，灯笼更美了。休息之余，我们还体验了一把古代的游戏——“投壶”和“射箭”。这让我感受到，即便没有电脑手机的古代，业余生活也是那么有趣好玩。
“文化传承”的另一项内容是“创作诗歌”。在堂院里，我们在兰心老师的带领下，有感情地朗诵了《至春天》，知道了什么诗歌，怎么样写诗歌。后来我们又尝试着写了一首首《醉天童》的诗歌。在场的爸爸妈妈们都向我们投来赞许的目光。
活动的尾声，老师给我们颁发了实践奖状。伴着夕阳的余晖结束了这次意义非凡的研学活动，对着晚霞中的天童，我暗暗庆喜，认识您——天童老街，真好！期待再与你相会！
书香门第
