校园精灵作文

在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的校园精灵作文，希望对大家有所帮助。

中午的阳光暖洋洋的，透过窗户照到教室里。在班级一阵热闹的讨论声中，突然传来一阵熟悉的脚步声，全班同学都不约而同地收了声儿。哦，是物理老师来看午值了。

老师带来了实验用具。可能这让同学们兴奋了起来，下面又有了声音。老师皱了皱没，拍拍讲台喊道：“哎哎！我是不是要请个人起来谈谈？”这招还挺有用，班上立即就安静下来了。

就在这时，全班人都听见了清脆的“咚”的一声！定睛一看，不知道有个什么东西在窗帘里扑腾着，拍的窗户扑扑想。掀开窗帘一瞧，是只灰鸽！全班笑了，笑那只鸽子的憨厚，都七嘴八舌地谈论起来。老师也很惊奇，却故作很镇定地走过去看了看。靠着窗户的那位同学似乎受到了一万点惊吓，呼地一下从位置上弹了起身。灰鸽一下没站稳，掉在了窗台上，双翅依旧挣扎着，好像在喊：“咕咕，我要出去！我要回家！”班上的人笑得更欢了，凳子都快翻掉啦。

靠窗的那个同学定了定神，见那只鸽子不动了，就壮足了胆子赶忙推动窗户。可能是急坏了，他往鸽子的方向推了！“往左往左！”“啊呀反啦！”“你是想把鸽子夹成肉饼吗？”“哈哈哈哈……”又是一阵哄笑。鸽子又动了动小脑袋，好像知道自己被一种坚硬光滑的东西包围了，也是慌了，扑扇着翅膀乱闪。同学憋足了劲把窗户猛地一推，这个窗口足够鸽子飞出去啦。但这鸽子真不给力，以为自己要被抓走了，吓得慌不择路，从窗台掉了下来，扑棱扑棱地连飞带跑外加爬地摆着身体窜到了角落里，我看见它的身体还在簌簌地发抖呢。物理老师果然神勇，一个箭步走上去，捉起灰鸽。这小家伙一脸惊恐，眼珠子瞪得比铜铃还大，还想挣扎，可是双翼被束缚了，也没了力气。物理老师瞧了瞧它，然后小心把它握着，在窗外放了它。小灰鸽扑棱着翅膀在空中盘旋了一圈，翱翔在蓝天白云之间，划出一条优美可爱的弧线。

喧闹声和笑声渐渐平息下来，毕竟，课还是要上的。

我却不平静了，想起了那“咚”的'一声，想起了它慌乱的神情。那只鸽子一定很疼、很害怕吧……我不由得心疼起那只小灰鸽。它干嘛没事“闯进”我们的教室，为什么不去林子里闲逛呢？唉，它们在城市里哪还有什么树林啊！人类的活动已经占领了动物们的生存环境，在这么小的圈子里，动物们怎么待得住呢？高楼大厦占走了鸟儿的树林，一座座冒着浓烟的工厂夺走了鱼虾嬉戏的湖泊……不知怎的，那只鸽子不像是撞在窗上，而是一次又一次地重重地撞在我的心上。

可爱憨厚的小生灵，装点了我们的生活，我愿少一些看到它们惊恐无助的眼神，多一些它们蓝天下自由的身影。