关于数学的作文400字

在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的关于数学的作文400字，希望能够帮助到大家。

“十一”期间，许多商场都在打折，趁着这个好时机，我和爸爸妈妈一起去了万达广场。

在二楼，我们看中了一套西服，它的标价是五百二十元，售货员说：“现在正赶上‘十一’，您可以选择打八折或者满二百返一百六十，两种都差不多。”

真的差不多吗？我脑子产生了这样一个疑问。如果选择打八折，那么就要花520×0.8＝416（元）。而要是满两百返一百六十呢。我们要先付520元，之后会拿到160×2＝320（元）的返券，那我们实际就花了520-320=200（元）。416和200比起来，当然第二种比较好。

可是拿到返券之后呢？再买320元的东西又可以返160元，而这160元的返券离200元只差200-160=40（元），你要是填上这40元买东西，就又可以返160元。你难道不心动吗？可如果真这样做，你就掉入一个无底洞，花200返160，花200返160……你永远也花不完剩下的钱。

商家为了赚钱可真是“费尽心机”啊！

今天我和妈妈来到商场里买衣服，我们看中了一件衣服。一看标价，这件衣服卖150元！下面还写了一排字，今天买可以打五折优惠。

“我问妈妈什么是按五折优惠价出售？”她笑着说:"就是按原价的50%出售啊。”我又问妈妈:“那要怎么计算这衣服现在是多少钱呢？”妈妈又说:“就是拿这件衣服的原价x它的优惠率=这衣服的现价了。”我在脑子里计算了一遍，不一会儿就出现了答案。我的算式是这样的:150×50%=150X0.5=75(元)。妈妈说:“这件衣服可真便宜，比以前买的`便宜多了，我们把这件衣服拿着吧。”我开心的点了点头。

我和妈妈继续往商场的前面走着。看见了一辆自行车它上面标价，原价230元现价200元。妈妈说:“根据之前的那一个数量关系，你能求它的优惠率是多少吗？”我想了想说:“这个问题的数量关系式，现价÷原价=折扣，这道题目的算式是200÷230=200÷2.3≈87%=八七折。”妈妈笑着说:“真对呀!”

啊！生活中的数学可真多呀！