在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的初中作文10篇，欢迎阅读与收藏。
海明威的这部小说荣获了诺贝尔文学奖和普利策奖。这个骨头里留有几百块弹片的硬汉作家，恰当地写出了生命的强度，告诉我们怎么去面对生、老、病、死，告诉我们心该有多宽，如海一般。
桑提亚哥是个可怜的老头——看上去似乎是的。海明威以自己精炼的语言塑造了这个形象，可以说，海明威并没有给予老人成功，却赋予老人在压力下优雅而坚韧的形象。
老渔夫在海上一无所获地漂流了84天后钓到了一条巨大无比的马林鱼，这是一条比他的渔船还长2英尺的鱼，是在拖着渔船整整两天两夜之后才被刺死的。老人的命运似乎并不成功，他又遭遇了鲨鱼，经过殊死的搏斗，马林鱼只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似没有让老人桑提亚哥成功，却以光秃秃的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——这个硬汉面对挑战如是说。暗喻他自身的英雄主义所在，还有他趋向坚韧的力量。故事的头尾，都出现了名叫明诺林的男孩——他希望继承老人的事业。何止捕鱼的事业要被传承，这副铮铮铁骨又何尝不为我们所崇敬、所供奉、所学习呢。在老人的故事里为什么有这个孩子的出现?年轻，象征着力量和希望，即便是老人，他的内心同样是年轻的。文中多次描写到狮子，阿非利加海滩上，狮子在笑闹嬉戏，它们浮现在老人的梦中，一直在老人的心中，同样揭示了老人永远不会老的意志。
海明威的这部小说荣获了诺贝尔文学奖和普利策奖。这个骨头里留有几百块弹片的硬汉作家，恰当地写出了生命的强度，告诉我们怎么去面对生、老、病、死，告诉我们心该有多宽，如海一般。老人是孤独的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤独的，因为他的意志是那样的坚强。
不妨将鲨鱼看作打击，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子说的：“它没有打败你，它没有。”
一个真正的强者，只能被摧毁而不能被击败。
永不言败，这就是《老人与海》告诉我们的。
初中作文 篇27月29日，星期四，才4：00呢！老妈就把我从被窝里拉了出来，凶巴巴地说：赶紧穿衣服，洗脸刷牙，等会就得走了！呜呜呜······为什么，我不是上9：00——11：00的课吗，干吗这么早就把我叫起来！哼！
一路上，我一点精神也没有，一直到了老师家，我才及不情愿的下车。
在老师家里，我要学三节课，也就是两个小时！（一节课四十分钟。）
好不容易到了下午，该考级了，可我又忽然紧张起来，心好像一下蹦到了嗓子眼。虽然以前已经考过一次了，但这次毕竟是考8级呀！弹得速度可要比考6级时快多了。这时，老妈说要点号，我是252号，可是我等了大半天了，也没有点到我的号。就在我急的像热锅头上的蚂蚁时，老师说：252号！我听了，以迅雷不及掩耳之势，冲到了老师跟前。
我是第9个考的。在房间里，我焦急不安，一会儿背曲子，一会儿跺跺脚······终于轮到我了，可我却又想：万一我弹错了怎么办？万一我漏了一小节怎么办？万一我把音阶弹错了怎么办？万一我正弹着这首曲子，还没弹完，又弹成了另一首曲子怎么办？万一······
就在我还在想万一······评委老师说：咦？这位同学，你弹完了怎么还不走？啊？我已经弹完了吗？我怎么还不知道呢？唉！！！
初中作文 篇3我曾经热血沸腾地阅读你——徐志摩。你的散文，你那“轻轻地来，轻轻地走。”浪漫？生动？清新？华丽？没有词能修饰你的美丽，你与生俱来的魅力！可以勾引住读者的心，让人深深陶醉，深深赞美。
在夜深人静时，我独坐灯下，望着那一闪一闪的星星，忍不住翻开了这本散发着香味的书，开始品味你的味道，第一个味道是《巴黎的鳞抓》，手中喝着茶，像梦像幻，仙境一般。自己仿佛就是一个旅人在巴黎四处游玩，欣赏着，仿佛我就是作者在感受着这个巴黎。唉！读了《巴黎的鳞抓》一定不会再稀罕美味佳肴；尝过《巴黎的鳞抓》的老实说，连神仙都不想当了。那味道，自然！清新！鼻子、视觉，全身都感到舒畅！其实，连赞美都是多余的，谁不想尝？谁不回味？
韵味在你周遭；华丽伴着清新；深深地闪耀着光芒夺你的眼球，扣住你的心弦，却不拘束着你，不缚住你。使你的灵魂飞到巴黎。
“真正伟大的消息都蕴含在万事万物本体里，要听真值得一听的话，只有请教两位大师。那便是生活本体与自然。”这便是出自徐志摩之笔，一个蕴含朴素而又深刻的哲理。它让我的情感得到熏陶，思想得到滋润。他让我领悟到大自然一草一木的精神，他让我感受大自然，拥抱大自然，大自然的美妙感染着我。
阅读徐志摩，我感到了生命的震撼，人生神秘的美，使我的热血入火焰般在燃烧，在沸腾；阅读徐志摩，仿佛与众多名师携手交谈，真令人神经兴奋啊；阅读徐志摩，我犹如吸收了天地间的精华，回味无穷；徐志摩的文如酒一样醇，如茶一样溶，如谭一样深，如歌一样醉人心！不由得手中进拽着的笔情不自禁地动着：
轻轻地我来了，
入魔似地迷恋你的文章。
最后也将轻轻地走罢，
但是我带走了重重的东西。
呵，转身一看，世界如此美丽，白白的云，蓝蓝的天，单纯而又美丽。
谁知道这正是读了徐志摩的效果啊！
初中作文 篇4“滴答滴答”，我轻轻睁开眼，想要找寻这脆然的声音。透明的玻璃上布满了不知是云的眼泪还是给我们的点点希望，它们像一群渴望回家的小孩，踩着轻快的脚步，滑过玻璃。
我坐起身来，望向天空，天空像被用一块大黑布遮住，看不出平时美丽的、充满各个色彩的.天空，但是在乌云与乌云之间，却隐约微透着光。我突然兴起一个念头，走向门口。
现在正是梅雨季节，干燥的暑气似乎被这场雨中和不少。我一手撑着伞，一手张开，呼吸湿冷的水气。在路上不平的状况下积着水洼，我踩下那水洼，就像切开水球，水珠往旁散去。
抬头看看沿路一排排的苍郁树木，它们的每根手指都戴着颗颗水珠，像晶莹剔透的宝石，在微透的光下闪闪发亮。在边走边逛下，我不知不觉来到一处池塘边。
池塘里有许多荷花。青蛙们分别站在荷叶上、池塘边、泥地上、树木边。呱呱声并不整齐，此起彼落，有高有低、有尖有粗，形成音调和谐的声乐团。蝌蚪在水边，偶尔轻抬它小小的头，观看并聆听上方的音乐会。蜗牛背着小房子旅行，旅行累了，就在地上稍坐休息。
这场雨给了它们活泼的生命力，点点雨滴，似乎让它们更加自在、逍遥。我静静在旁，观看这让心头微被感动的景象。突然，金黄色的光芒透过树叶之间的细缝，射入我的眼睛里。天上的乌云被金黄色的笑容暖化了，也退散了。太阳露出脸，将水气蒸发。
走在回程的路上，雨停了。那湿了的冷气被温暖的阳光包围，夏天平时的炙热回来了，笼罩我的全身。我再次张开手，感受夏天不一样的温度。闭上眼，我幻想着蓝天白云、翠绿草地。我要拥抱这天与地，拥抱千面万化的夏天。
初中作文 篇5因为有了爱，小鸟在蓝天的庇护下自由地飞翔;因为有了爱，绿叶在大树的养育下茁壮地成长;因为有了爱，鱼儿在清水的滋润下快乐地游泳;因为有了爱，我的梦想插上了翅膀。
妈妈，还记得我们一起走在上学路上的情景吗?路过商场时，因为橱窗里钢琴乌黑的身影深深吸引了我，我多么想触摸一下那如流水般的琴键，但冰冷的玻璃却将我送入寒冬。我回过头，您呆呆地站在我旁边，眼里闪着泪花。从此以后，我不再走这条路。
您变得更加忙碌了。每天早上，我都看到您双眼红肿，但您饱经风霜的脸依然露出慈祥的微笑，我开始迷惑不解了。
一声轰雷打破了寂静的天空，一场倾盆大雨从天而降。“吱呀”一声门响惊醒了我，我看到您悄悄地披起雨衣消失在大雨中，我撑起伞也悄悄地跟了上去。
到了工地，我明白了一切。您艰难地将工地的重物扛在肩上，艰难地向前走着，冰冷的雨水击打着您，到了目的地，您将重物放下，又飞奔回原来的地方，工头叫您休息一下，您却微微地笑了笑，摆了摆手。手中的伞如重千斤，我飞奔到您的身边，央求您和我回家。雨水和泪水溅落在我手上，一滴是冰冷的，一滴是温暖的……
现在，我拥有梦寐以求的钢琴，您常常伫立在门外静静倾听，我知道您不懂音乐，但我知道您一定懂得我的爱，因为美妙的音符在传递着……
现在我坐在考场上，因为有了您的爱，我不再孤单害怕;因为有了您的爱，我将会更加努力来报答您的爱。
初中作文 篇6谁曾见，在春花烂漫时，梅在争？谁曾见，夏荷娇艳时，梅在舞？谁曾见，大地灿烂时，梅花也参与其中？谁不知，寒冬时，陪伴松柏的，只有梅？梅不争抢而又在春之前奏响生命的华章！或许，梅也向往着华丽和惊羡，但是它还是没有这样，因为它懂——夫为不争，故莫之能与之争！
零落成泥碾作尘，只有香如故
落叶归根，梅也不然，物种的定理，万物都要死亡。梅是傲气，但此傲在骨，这是它伟大的精神所在。什么叫迎难而上，这，是梅的傲骨！但，它总要凋零，可它死，也不能平淡！就这样无声无息地走了，就这样？不，它不会。它要活出意义，为世界留下点什么。谜一样的梅啊！化尘为泥，它香气不散，这是它的品格——无度虚日，无度虚生！
这就是梅，它就像一个仕人，与其说它是花，不如说它是一部成长的历程。一个无名小卒，默默尽力，后来，他长大了，但是，他不去争，不去抢，而是以不懈努力收获绝对的物品。当他去世后的几百年、几千年，可能他已骨朽无痕，但他的成果却永散芬芳！
是的，这就是梅，一个无为清净的心灵，一个奋进自强的灵魂，一个永留芳名的品性！
初中作文 篇7在记忆最深处，妈妈说：“千万不要到树林那边去，那里有口井。”虽然我不知道为什么有井就不能去，但仍然相信着妈妈的话，把那儿当成了禁区，从没去过。
而那神秘的井则长在了我心里，我用儿童特有的天马行空的想象力为它构造了无数个传说，它在我心中很可怕。在我心中，它是一个装满了亡灵的邪恶的黑洞，在我心中它是万恶。
我真的不敢靠近，我怕一旦靠近，便会有亡灵从洞中飘出召唤我，我怕它。
我喜欢看落日。我家和那井之间隔了一片林子。林子这边是我家，那边就是那口井，站在我家门口，落日背书遮挡，找不到一丝悲凉的感觉，有的只是视线被挡的尴尬，而林子那边，则可以清楚的欣赏完落日的整个过程，可是，我不敢到那边去，我害怕那口井，所以，一直一直都没去。
风筝，我很喜欢，几千年了，中国人把什么都丢了，风筝却没丢，我喜欢风筝，喜欢它飞上天空时发出的小鸟煽动翅膀的声音。
我放风筝，把自己当成一阵风，肆意的，到处乱跑，跟着风跑。只要风筝能飞起来，就好。
我绕开那片林，到田野里放风筝，我尽量离那林、那井远一点，再远一点，只为了寻找那么点安全感。
起风了，我放开线，然后逆风奔跑，一点也不害怕摔倒，只是一味的奔跑，只希望风筝能在天空中多飞一会，再多飞一会。
奔跑中，我看见了那井，对，是的，就是那口井，被一块破石板盖住洞口但还是露出一个月牙的黑洞。这就是那井?在我心中万恶的化身?怎么这么荒凉，这就是万恶，一口普普通通的井?
我不禁嘲笑自己，小时候，妈妈的一句话在我心中种下了一颗种子，我用想象给它浇水施肥，它便长成了一棵不可撼动的大树，深深影响着我，却没想到，今日一见，大树寿终正寝，连根都不剩。
为自己对那井的揣测感到可笑，这就是让我恐惧了整个童年的那口井，就在我面前，什么事都没发生，我很安全。
转身，我看见了夕阳这里的落日真美，我不想离开。
静静等待太阳下山，天色渐暗，真个黄昏我很满足，我想那口井也是，我想我爱上了这个地方。
好了，收线，回家。
初中作文 篇8人生若白驹过隙，忽然而已。光阴的宝贵就在于它无法倒流，而青春的宝贵在于它无休止的奋斗，期间梦想与喜悦同在。
有人说，青春是那诗人案边吟诵的陶醉；有人说，青春是那画者笔下挥毫的壮美；还有人说，青春，是那歌者喉中咏叹的激昂。在我心里，却感觉，青春是包裹着青涩的外衣，却怀揣着斑斓的梦想。每个人坚定着自己的脚步，和着或甜或苦的旋律，深深行走在那心底最澎湃的角落。我们都经历着生活、学习、工作的波澜，有时迷茫有时苦痛，但唯有努力的奋斗，才能将最真挚地笑脸留在了青春的岁月中！
青春不是激情。
可，青春充满激情。当清晨的第一道光照射到的身上，青春便被赋予奋斗的新生机与无限动力；当穿梭在为生活奔波的人群中，虽然渺小，却是激扬青春中不可或缺的一分子；当埋头于文字与数据的题板上，新颖与奇想在工作的旋律中积极跳跃；当乐哉于游览山水田园之间，大声地呐喊，我的青春我做主。此刻，梦想就在奋斗的路上。不管面对工作还是生活，青春就是拥有着激情与梦想，去燃烧时代。
青春不是炫耀。
但，青春需要张扬。年轻确实是我们每个人共存的一种资本，一种与生俱来的资本。但，亲爱的我们要记住，请不要挥霍这短暂的青春，更不要刻意的炫耀。青春的张扬与呐喊，是奋斗对梦想的宣战。其实，梦想与现实只差一步，关键是我们是否用奋斗去踏出这一步。这个世界永远不存在天才，每个人都是普通人。不要说为什么别人成功了你我却还在原地踏步？首先，做人做事都要有绝对自信，深信奋斗成就梦想，永远不要否定自己的能力。当我们怀抱着理想时，去宣扬，去宣战，你，已经踏出了第一步。
青春没有界限。
在青春这场盛宴里，我们都哭过，我们也都笑过。我们也都无奈徘徊过，我们也激情澎湃过。从来没有人会准确的定义青春的年界，更不会有人去划分奋斗的征程。少年意气构成了我们的青春交响曲与格律诗，那是心与灵的交响曲，灵与魂的格律诗。在那一动人的旋律中、韵味中，我们奋进的工作，成熟，成长，一路上，我们会有人生的另一半，会有自己的家，会有爱子。或许，感觉年轻已不在，但青春的乐曲，会在决心与信心的奋斗中，相携甚远。
奋斗不是盲战。
“有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”每每被这恢宏的语句所感染，总会热血沸腾。但，人生中真正的智者，是拥有激情，却能够不被浮华与激情迷失方向，始终明着自己目标的人。在处于奋斗拼搏的时代，我们保持清醒，时刻让我们认识到自己的水准，定好自己的人生方向。每一个人都有自己的目标，但生活却不会将人生的试题布置的那么简单，总会有人生之路上出现的岔路。青春就是战斗，满腔热血，唯有投准方向，才能更加稳重的踏入多彩的成功之殿。
奋斗不是呐喊。
青春是在奋斗中呐喊。岁月流水般而逝，年华无息地飞跃，平凡的我们终会呐喊，向着天空一望无际的湛蓝。青春的转身，看得到的是需要充实奋斗的生活。若是你从心底里佩服尊敬那具有坚韧不拔的毅力、具有顽强拼搏的精神、具有永不言弃的生活态度的勇敢者，那么，我们也坚信：呐喊、喧嚣过后的彷徨，需要用持之以恒的奋斗去瓦解消没。号角会伴随着行动，在青春的行程中，变坚强，变独立，更加勇敢的去面对生活与工作。无论怎样，这一辈子所遇到的所有，会是青春奋斗后的财富，你我会更加得珍惜。
初中作文 篇9今日读到滕征辉先生的一篇文章《心量》，心量是佛学上的用语，我百度搜索了一下，对于百度百科里的解释看不懂，我姑且妄自将“心量”理解为心的容量吧。
作者讲到，佛学院中一学生问老师：为什么同样一颗心，心量有大小的分别呢？法师没有马上回答，让学生闭眼，在心中默默造一个长城，过了一会学生回答说造好了；法师继续说：请你再早一根汗毛，过了一会儿，学生在心中把汗毛造好了。
法师问，你造汗毛时，是用全部的心还是其中的一部分心，学生答是全部的心。法师说：你造那么大长城，用的是自己的那颗心；造那么小的汗毛，用的还是自己那颗心，可见，你的心量能大能小啊！深入浅出，一个小故事，便可以形象地道出心量大小的含义。
笔者读罢这篇文章，反观自我，自己的心量是大是小。初中的时候注重学习成绩名次、贪慕虚名；高中的时候因为琐事和同学打架，意气用事；毕业之后，眼前尽是蝇头小利不能自拔、说过违心的话也做过违心的事……不禁汗颜羞愧。
既然心量可大可小，那么就应该让自己的心量尽可能大。心量大了，能容得下别人也容得下自己；容得下欢喜也容得下悲伤；容得下得到也容得下失去；容得下误解也容得下不公。
笔者自初中时，喜欢李白、徐霞客式的生活，高中时自取笔名天鹤流云，就是希望自己也能像他们一样天马行空，自由自在，年少轻狂时曾在日记上写道“游遍祖国千山万水，静读天下豪情文章”，现在看来，如果心量不够开阔，即便是游遍祖国千山万水，也不能感受到山河秀美，即便静读天下豪情文章，也不能感悟幸福生活。心量若小，琐事愁事烦心事便会遮盖双眼，让人无法清净。
笔者在想，一个人的心量，可以容得下一个水塘，也可以容得下一片海洋。容得下水塘，就只有水塘大小的快乐；容得下海洋，就会有海洋般无际的幸福。心量有多大，快乐和幸福就有多大。
初中作文 篇10这次的英语节可真是丰富多彩。英语课都变成了“游戏课”。周一，我们进行了单词运动会，也就是类似于单词接龙。老师将我们分为了四个大组，进行竞赛。我们这个大组获得了第二名。周二是连词成句。这个我可是印象深刻。老师把我们分成两大组。我和君婷四人三足，系好绳子后，便非常有默契地冲向陈叶增那儿，领取纸条。然后我们再以神速，飞奔到黑板前，写下句子。最后，我们组获得了胜利。在一旁看着的校长，也进来发表了她的感言，毕竟“友谊第一，比赛第二“嘛！周三的寻宝可真是跑死了。我和郑晔、南君婷、周浩怡、彭书战一组，一起去寻宝。跑上跑下，跑动跑西，黄色的宝藏、绿色的宝藏、蓝色的宝藏和红色的宝藏。哎呀，好多宝藏啊！不过，我们小组还是以短时间内，找到了宝藏，获得了第三名，可喜可贺哟！周五是音乐会。我和张涵诗、吴晓璐一起唱“godisagirl”，自我感觉还是不错的，获得了19票。下台的时候，余老师说我们唱的很好听，哎呦，不错哟。
周五下午，激动人心啊！跳骚市场真是忙活，我先是去当了迎宾，接待了几位家长，然后就下楼帮忙了。一边吆喝，一边卖，哎呀，人可真多，忙也忙不过来，喉咙都要喊破了似的。我们的生意可好了，只不过，东西有点点贵，有些人听了价格之后，本来满脸的微笑就凝结住了，但是，我们的东西是绝对好的，质量绝对是一流的，既好看，又精美，不买就亏了哟！生意极好，但是还是有一些货物没有卖出去。可能是因为时间不够吧。还剩下三个铅笔盒，和几包夹子之类的，总之，剩下来的不多了。我猜想，我们应该赚了不少吧。
跳骚市场结束后，我们就开始了日语课。家长们都在旁边听着，我们在旁边讲着。我们学了数字。话说，数字的日语说法真的很有趣呢。最后我们还做了一个游戏，那个游戏叫啥名字我忘了，不过，有六位同学幸运地拿到了奖品。虽说我和老师有三个数字是一样的，但是根本就不能连成一线，哎呀，好可惜。看着他们拿走奖品，心里是满心的羡慕啊！
日语课结束后，我们下楼看社团表演。英语演讲社的课本剧——灰姑娘，可真是好看。我们班很多同学在里面演呢。小老鼠、仙女、派对女孩，都有他们的份。不过，最精彩的，莫过于王子的一跪了。哈哈，引起了一大阵骚动呢！我觉得舞蹈队的舞蹈很好看。那个《蝶影》视觉效果特好，虽说里面有一个男的，表情不怎么好，但是其他的都很不错呢！超级漂亮！
这周的英语节可真是忙碌啊，我可真是乐在其中呢！
书香门第
