【必备】心事作文三篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的心事作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

这节课老师不在，小玉她在骂我，是用另一种方式骂的，对着别人骂我。语气中带着嘲笑，带着讽刺，带着挖苦。我听着那些语句，我的内心便无力着、痛苦着，同时也懦弱着、挣扎着，不敢反击。

“嗒、嗒、”泪水悄悄地滚下，滴在课本上，擦掉又滴上，如此反复。可能你会说我是爱哭鬼，骂我几句就哭，可是她侮辱了我的人格，践踏了我的尊严，我竟然让人如此侮辱！我恨我自己，恨我自己的懦弱和无能。我并没有得罪别人，为什么要这么对我？

“叮铃铃”放学铃声响起，我苍白着脸庞，拖着无力的身躯站好路队。准备走了，在回家的路上，心事满满，我想了好多，下决心要变得坚强，不再像一片枯叶，一捏就碎。

步入初中了，已经十二岁的我，即将面临着新的考验，背起书包，又背起了一种责任。初中的生活开始快了节奏，烦恼与快乐同时洒向了我。

厌烦的心事在不知不觉中悄入我的心头。作业的繁多、时间的'紧张、学习的忙碌已经压着我快透不过气来了。父母那盲目追求成绩的心理给了我无限的压力，让我迷失了真正的自我。

回想起以往的生活，是多么的快乐阿！而现在，我们早已迷失了童年，将迎接的是层层的考验。

学校繁忙的那种压力我不喜欢，但竞争是残酷的，它越激烈我便越要努力，不能比任何人慢半拍。因此，我很累。

下了晚自习，独自一人走在街道上，哼着S、H、E的《不想长大》，又有一种莫名的伤感涌上心头。是啊！真的不想长大，童年的生活是多么的愉快！可是，我们又有什么办法呢？不想长大只是自己的一种幻想。我们只得勇敢的面对这一切，勇于接受新的考验，因为，我们别无选择。

唉！少年欢乐何处寻？少年心事何人知啊？

琴今年上初中了，教她们班的班主任是刘老师，刘老师虽然年纪不大，但穿衣服却很古板，看上去像年纪很大一样。她非常严厉，琴自从见到刘老师，就没看见她笑过，上课时，总是用批评的语气来讲课、提问。同学们回答对了问题，她也只冷冰冰的说一声：“对，坐下吧。”所以，每次刘老师的课，课堂气氛总是不活跃。渐渐的，同学们害怕起刘老师，觉得上她的课简直就和受审一样。听着刘老师在考试后对她们的严厉批评，琴真想站起来告诉老师，同学们的苦衷。

回家后，琴看着刘老师布置的一堆作业，终于拿起了笔写了一封给刘老师的信。信里写了同学们的苦衷和琴压抑许久的心里话。一封信写完，琴从心底感到一种从未有过的解脱。信写完了，可是，琴却不知该怎样交给刘老师，有时她想亲自给刘老师时，但看到刘老师那冰冷的眼神后，握在手里的信又放下了，于是那封信也一直呆在琴的书包里了。

有一天，琴交上作业本，正看着语文书时，突然想起那封信就夹在了作业本里，琴当时的心情很矛盾，又是高兴又是害怕。上课时，她低着头，害怕刘老师那严厉的目光；课间，看到有的同学从办公室走出来，就很害怕，害怕那是叫自己去办公室的。就这样，一天过去了。下午，琴在桌子前收拾书本，准备回家时，突然她的手停住了，嘴巴张得老大，愣在那儿，那本应该交给刘老师的作业本，正老老实实地躺在书包里！

就是说，琴交错了作业本，也就是说，她写的那封信仍然在自己手里！

不知道是该庆幸还是后悔，琴一下子坐在了椅子上。

同学们的苦衷向谁去诉说呢？

“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？”