有关四年级成长作文七篇

在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的四年级成长作文7篇，欢迎阅读与收藏。

四年级成长作文 篇1

“书籍是全人类的营养品。”莎士比亚的这句名言，我一直铭记在心。

记得我上小学一年级的时候，爸爸、妈妈给我买了第一本课外书——《稻草人》。那时，这种书我还看不懂，于是爸爸、妈妈就把一篇篇文章变成一个个通俗易懂的故事讲给我听。日子一天天地过去了，我渐渐懂得了不少知识。

随着识字量的增多，我可以自己读书了，于是书便与我结下了不解之缘。我已经把读书看作生活中不可缺少的一部分了。看见书的我，就像一个非常饥饿的人扑在一块香喷喷的大面包上一样，爱不释手。

现在，我天天都会看书，书柜里的书一本挨着一本，琳琅满目、应有尽有。从薄薄的连环画到厚厚的格林童话；从简单的寓言故事到深奥的四大名著。书就像一个伟大的哲学家教给我人生哲理，书就像一位知心的朋友讲述着自己的喜怒哀乐……

热爱读书吧，同学们！让我们一起在书的海洋里心情展翅翱翔吧！

四年级成长作文 篇2

今天，我去文具店，想了一个好主意，不要钱就有好东西。

我一进文具店，走到一人很多的地方，拿了好几块橡皮，放到了口袋里，就当我什么都没有拿一样，我发现这个主意不错，于是又拿了一根笔放到口袋里。我想：我拿了这么多东西，好像够了，我下次再来拿东西吧！

在我去教室的路上，也不知道这样做好不好。一进教室，就给我的好朋友看，我骗她们说这些全都是我今天去文具店买的。好多人都喜欢我拿的这些好东西，我说：“你们黑白配，谁赢了就是谁的。”后来有一个人赢了，我给她了一块小橡皮。

晚上，我回家看了一本书，说，少先队员不可以不经过别人的允许就拿东西。这种行为是不对的，这样的人就叫小偷。

第二天，我又把这些东西放回了文具店，并给老板说：“对不起，我昨天拿了你的东西，已经给你放回去了。”老板说：“没关系的，知道错误就改的，就是好学生。”

这次我知道了，不经过别人允许就不能拿走他的东西。

四年级成长作文 篇3

那时，我还很小，每次睡觉前，我总要缠着妈妈给我讲故事，妈妈讲了一个又一个，我还嚷着再讲一个。可不知从何时起，妈妈的故事却被一声声的唠叨代替了，“宸宸，该复习了！”唉，我连玩都没玩过，怎么又要复习了！烦！

儿时，每天早上，我都在外婆亲切的呼唤中醒来，“宸儿，好醒来了，该上幼儿园了！”可不知从何时起，亲切的呼唤却被准时的闹钟声代替了。闹钟啊闹钟，你就别那么准时了，我还没睡醒呢！真烦！

一二年级的周日周末，我就泡在图书馆里看小人书，看童话，妈妈从不干涉我。可自从上了三年级，这自由自在的日子就结束了，连外出打半天乒乓球，妈妈也没爽爽快快地同意过。没得玩的我，就像一只被困的狮子，烦透了！

想想这所有的烦恼，归根到底是因为我长大了，该争分夺秒地学习了。我也曾想过，抛开这些烦恼，痛痛快快地玩，可大人总是告诫我，现在快乐多了，以后烦恼会更多，我想这话也有道理。所以，为了以后的少烦恼，我只能现在烦恼并快乐着！

四年级成长作文 篇4

我成长中的故事就像一颗颗闪闪发光的小星星，有快乐的，有悲伤的，也有辛酸的。有的不值一提，有的却重如泰山。下面我就拿出一颗最有趣的“小星星”来和大家一起分享吧!

那时我才四五岁大，一天，我在和小伙伴一起玩。忽然看见一张五元钱躺在地上，我对小伙伴们说：“喂，快过来，我捡到了五元钱!”伙伴们连忙跑过来，都去抢那张钱。我看见了就一把抓·了起来，伙伴们都不情愿地撅起了小嘴。这时我想到了老师教的“种瓜得瓜，种豆得豆”的句子，我又说：“喂，别生气嘛，我有一个好主意，可以让我们都能得到几块钱。”接着，我从家里拿了一个铲子，提了一桶水，又在花坛里挖了一—个小坑，把五元钱埋了进去，又浇了一些水。

过了几天，我在楼下玩，心里还想着：它发芽了吗?是什么颜色的呀?我跑到花坛前，看见还没有长出芽，就用手挖土。哎呀!是不是它枯死了呀?同伴们看了，说：“唉，你如果花了就告诉我们呗，为什么还要哄人呢?”我累得气喘吁吁，但我没有停下来，更加奋力地向下挖，却发现钱烂了，我闷闷不乐地回到家中，疑惑地问妈妈：“为什么我把钱种在土地里，却没有长出来钱，钱反倒烂了？”妈妈听了，笑着回答：“傻孩子，不是什么种在土地里都会长出来的呀！”我恍然大悟，以后不会再做这样愚不可及的事了！

这件事至今回想起来，我还会情不自禁地笑起来。

四年级成长作文 篇5

今天，我们四年级要开展“十岁成长礼”。这意味着我们长大了，懂事了。我兴奋地跳啊，蹦啊，苦恼的事顿时烟消云散。

好不容易熬到了下午，妈妈来了！我拿着准备给妈妈的信，牵着她的手，高兴地走过了神圣的成长们。

我和妈妈等了好久好久，表演终于开始了！有精彩有优美的舞蹈。瞧，小舞蹈家们在舞台上快活地跳着，好像一只只翩翩飞舞的蝴蝶；有令人眼前一亮的武术，哇！武术队的人一个个生龙活虎，有的队员居然一个转身重重地摔在了地上，看得我和妈妈心惊胆战的；有一位家长向我们读起了她对孩子的话，我和妈妈呆呆地看着那位母亲对孩子的倾诉，看了一会儿，我望了望妈妈，此时的妈妈早已是热泪刷刷地落了下来，看着泪流满面的妈妈，听着台上那位母亲的诉说，我深有感触，心像是少了一块似的，很疼。轮到我们诗朗诵的人表演了！这个朗诵我们已经排练了好多次，现在是我们展示的时刻了。我急忙脱下校服，微笑着向台上走去，眼睛看着前方，有感情地表演完了诗朗诵。

活动结束了，我和妈妈椅子搬了回去，妈妈在门口等我，我回去拿书包，看到车老师在发蛋糕，于是我也吞了吞口水等老师发蛋糕。终于，轮到我了，我背着书包，狼吞虎咽地吃完了蛋糕。妈妈则微笑着说：“慢点吃，不急。”

今天，是我最难忘的一天，也是我最深受感触的一天！

四年级成长作文 篇6

不经意间，我读初中了。回忆成长的岁月，正如好些同学所写，有烦恼，也有快乐。那滋味，苦辣酸甜啥都有。今天，就说说锻炼自理能力上的“苦”吧。

我老妈常把“民以食为天”挂在嘴上，说无论女生男生，都得学会炒菜做饭。如果少了这门手艺，以后老上饭店吃饭，挣得没有吃的多，那就麻烦了。哦呵，赶鸭子上架，逼着我学厨艺。

记得第一回是炒白菜。炒锅湿湿的，我早早地把食用油倒了进去。一开火，油珠子“噼里啪啦”往外溅。猝不及防的.我，烫得差点儿叫出声。那时才明白，油一旦加热，就跟水不相容，“死对头”呢！

等油锅终于平息，我准备丢葱和蒜。一摸，水淋淋的，顿时又纠结了。这可咋办？直接扔进去，肯定又会炸锅，弄不好还会再烫我一下。要不来个远距离投掷？也行不通，万一没投准，暴殄天物了。咦，有了！把葱和蒜放到炒菜用的铲子上，再把铲子伸到油锅的上方，往下一倒，不就了事了？呵呵，果不其然，距离足够，速度恰当，只听“噼啪”一声，溅起的油珠子瞬刻就安生了。

不过，这一“噼啪”可就没完没了。过了一阵，“噼啪”停息，炒锅冒烟。凑近一看，哇，葱和蒜全烧糊了。然后呢？就没有然后了。妈妈见此情景，赶紧关火，扔掉焦糊的葱蒜，给我示范了一遍该如何炒白菜。

记得第二回是炖土豆片。起初还顺利，炒锅干了倒的油，油开始发热放土豆片，翻炒几下添上水、盖上锅盖。嗨嗨，就等着放盐、撒十三香了。不料，没过一会儿，锅里冒出糊味。咦，我竟忘了妈妈的交代：“炖两分钟，铲铲锅底加点水，再炖两分钟，再铲铲锅底加点水。”我是想一次成型呢，结果弄巧成拙，又被妈妈抓了个笑柄，搞得我没趣老半天。

好在我不是个光会苦恼的苦主，经过不断的苦练，终于学会了几道手艺。一旦爸妈忙，顾不上做饭，我也饿不着。早餐——可以熬粥、烤馍干，外加两个煎鸡蛋；午餐和晚餐——可以做碗牛肉面，或者下碗胡辣汤面。不能说做得很好吃，至少吃着也不赖。

哦，炒菜做饭，让我懂得了啥叫“万事开头难”。不管做啥事，难都难在开头。只要把头开成了，后面也就一顺百顺了。哦，炒菜做饭，也让我知道了啥叫“苦尽甘来”，不管干什么，刚开始学，总会尝些苦头。一旦会干了，甜滋味就会冒出来。

于是，我联想到已经开始的三年初中，要学的功课多了，学业的难度大了，肯定要让人“苦”上一阵。但只要永不言弃，那“甜”就会很快来到身边。我想，那是一定的！

四年级成长作文 篇7

“我不想，我不想，不想长大……”这首歌真好，特别是这歌词，写出了我的心声。

当我是小学生时，就想快点长大；当我是中学生时，就想回到童年，可现实总是现实，想第二个童年等下辈子吧！

幼年时。出世能吃奶水；一岁时会走路；二岁时会说话；三岁到五岁时会背唐诗、自己吃饭、上厕所、穿衣服；六岁就上小学。这些所做、所学，都有适当的奖励与鼓励。

童年时，语文、数学考试了回家跟家长说。试卷发下来，考了96、97时，妈妈就会给我买最喜欢的玩具、零食、衣服。当考了69、79时，妈妈会鼓励我继续努力，做我喜欢吃的菜、爱喝的汤。

现在。我已是一名中学生了。功课增加了，作业增多了，压力也增大了。当数学考97、98时，妈妈就会唠叨地说：“居然考这么差，还有脸回来，快去跟我去练习。”当语文考96、97时，妈妈就会生气地说：“你的作文扣太多分了，基础还不够扎实，快去写一份300字检讨。写完后，跟我去买点作文书读一下。”当英语考91、92时，妈妈就会大骂道：“快去记单词、背句子，还不快去，愣着干什么？”

幼年、童年、少年，随着年龄的增长。知识会增多，功课会增多，烦恼会增多。只有一个东西不会增多，只会减少——自由。是学习、功课困住了它！困住了快乐！困住了美好！

成长的烦恼是什么？

答：“成长是没有烦恼的。”这是学习优秀在班上是尖子生的回答。

答：“成长的烦恼时隐时现。”这是中等生在回答。

答：“成长的烦恼真是无处不在啊！”这是差等生的回答。

成长中的烦恼，是要看你自己对它的态度；你对它好，它也对你好；你对它坏，它也对你坏。

你们大家有烦恼吗？