在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的为谁辛苦为谁甜作文，欢迎阅读与收藏。
人们经常把老师比作园丁和蜡烛，可我觉得老师更像是一只蜜蜂，我们班就有这样一只辛勤的“蜜蜂”。
学习上，这只“蜜蜂”是循循善诱的师长。同学们提出各种各样的问题她都能耐心细致地一一作答。如果有同学还没有理解，她就会再讲一遍直到我们弄懂为止，所以她布置的作业同学们都能高质量地完成。
中午时分，当吃完饭的同学们在吵吵闹闹时，只要这只“蜜蜂”一走进教室，大家便鸦雀无声，低头做起作业来。先做完的同学会捧起书本，安静地阅读。等待同学们做得差不多了，“蜜蜂”就会开始给我们评讲作业、纠正错题……
生活中，这只“蜜蜂”是我们贴心的'朋友。为同学们出点子、想办法，帮我们排忧解难。同学之间难免会有一些误会和矛盾，被细致入微的“蜜蜂”发现后，便会用起她的法宝，什么“软硬兼施”，什么“双管齐下”，什么“情理结合”……将矛盾一一消除。咦，你还别说，这些办法还真管用哩！从此，班级里那些不愉快的事情统统远离我们了，我们班级就是一个和睦快乐的大家庭。
这只“蜜蜂”还教会我们怎样做人。从孝顺感恩到坚持不懈，从正直勇敢到诚信友善……我们的思想觉悟跟着她不断提升。
说了这么多，大家猜猜看，这只“蜜蜂”究竟是谁呀？对了，她就是我们的班主任——陶老师。你瞧，“蜜蜂”辛勤地采蜜，酿出醇美的甘饴，是为了人们的生活更加甜蜜，而老师辛勤地教育学生，培养我们良好的学习和生活习惯，是为了祖国的明天更加美好！“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这不正是陶老师的真实写照吗？
时间过的真快呀，一晃又是星期五了，妈妈说这个周末去乡下外婆家玩，我和弟弟特高兴，像吃了蜜一样甜。
经过1个多小时的驱车路程，我们很快就到了外婆家，刚一坐到椅子上，就听见“嗡嗡嗡嗡”的声音。我好奇地朝门外走去，原来是成群结队的蜜蜂围绕着蜂桶飞来飞去，好像在表演节目。每个蜜蜂都长的差不多，都有网纱的翅膀，条纹般的身体。看那样子，他们似乎都很忙碌。听大人们在一旁谈论蜜蜂，我大概知道了它们的工作，我们平常吃的蜂蜜就是这群小可爱酿造的。
为了探个究竟，妈妈领着我们来到菜园，观看蜜蜂如何采蜜。只见，蜜蜂落在花盘上，宛如剥洋葱一般，从外向内一层层釆集，将小管沿花蕊底部插入，吸取花蜜，一朵接一朵。一丛花中，它们会选择性地釆取，一般采取三四朵，然后飞向另一丛花……我和弟弟像是蜜蜂的粉丝，一路追随，直到他们钻进蜂桶为止。
爸爸在一旁叉着腰，若有所思地问：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。赞美的是谁？”弟弟皱着眉头，轻轻地摇了摇头。我灵机一动，看着爸爸盯着蜜蜂的眼神，我高兴地说：“是蜜蜂了吧！”爸爸微笑地点了点头，肯定了我的回答。
妈妈说：无论天晴还是下雨，蜜蜂都会飞到有花儿的地方采花粉，绑满双腿后，负重飞回“家”。每天重复着同样的事情，用它们的`不辞辛劳酿造更多的蜂蜜，最后却无怨无悔地把甜美奉献给人们。
翻开古诗词，赞美蜜蜂的诗词比比皆是。我特别欣赏“蜂儿不食人间仓，玉露为酒花为粮。”看着忙碌的蜜蜂，听着妈妈的话语，想起爸爸说的诗句，我顿时心生敬意，感叹蜜蜂的劳动和奉献。
“是啊，粒粒皆辛苦！爱因斯坦曾说，至于我，生来就为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们的蜂巢里，能够看到我自己的一滴蜜。”妈妈意味深长地说。
我抬起手腕，让一只蜜蜂在上面歇息一会儿，我不忍心打扰它，静静地等它离去。
在阳光下，蜜蜂的飞舞，成了我心中最美的风景。
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