成长路上的拐弯处作文

在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的成长路上的拐弯处作文，欢迎阅读与收藏。

一条乏味的路，也许拐个弯就会看到鲜花，在成长路上也有酸，但只要拐个弯你就会看到甜。雨还在下，但是雨后会出现美丽的彩虹。

母女之间的拐弯处

记得那是一个红叶飞舞的秋天，石榴才刚刚成熟。有一天，我在一次下楼梯时，把脚扭了。一天以后，脚却肿起来了，我放学回家时，看到了母亲。于是，我把这件事从头到尾说了一遍。可是母亲只是简单的交代几句，就匆匆走了。我心中不好受，但我在书中看到她会在拐弯处回头。我站在那里心中默默地想，你会回头吗？在拐弯那一刻，妈妈真的回头了。那时候我才发现原来母爱在拐弯处。

朋友之间的拐弯处

只为了一句话，我和我的好友吵架了。我和她好几天都没有说过一句话。那一天，我值日结果没去打饭。我回到寝室看到每个人都在吃白馒头，喝白米粥。我独自一人坐在床上，我一抬头就看见我的好朋友，她也正在看我。我低下头，终于，她对我说：“不吃饭那可不行，你看我给你打了几个馒头，你快吃了吧，不然凉了就不好的了。”我看了看她，她把馒头放在我的手上。我在那一刻，我看看那热乎乎的馒头，我再看看她，她脸上始终挂着微笑。

我和她和好了，我想友谊的路上也有拐弯处，但是只要把弯拐过去了。那么就会是宽敞大道。

师生之间的拐弯处

毛老师走了，他到别的.班去了。当他宣布这个决定时，我哭了，许多人都流泪了。我回忆着他的幽默使我们哈哈大笑的场面，我们班得到流动“优秀班级”时的高兴。上课时回荡的笑声……

现在我们班换来了一个女老师：张老师。从那天起张老师正式的接任我们班的语文课，她来到我们班和我们说笑，上课时和我们一起讨论。渐渐地，我们适应了张老师。我们不再为毛老师的走伤心，我们振作起来了，至少我是这样的。我们现在已经全身心的投入到学习之中。我想这就是悲喜交织的师生拐弯处吧。

成长路上会有很多拐弯处，不要伤心，不要害怕，只要走过了拐弯处，就会是柳暗花明的新世界。

我第一次读《三国演义》(白话版)时，才五岁。从那时到现在的八年中，《三国演义》被我翻了不下二十遍。

记得第一次读《三国演义》，我只是走马观花般地浏览一遍。随着浏览，我渐渐明白了故事情节，各种感情油然而生：我赞叹关羽的义、张飞的勇;我喜爱孔明的智、赵云的忠;我痛恨曹操的奸、董卓的暴……一切感情抒发完毕后，很长一段时间内，我认为那一次我读懂了《三国演义》——那只是本故事书。

随着我渐渐长大，我逐渐形成了个认识，战争是智力的较量。怀着充实我的大脑的目标，我又开始读《三国演义》。那一次，我读得格外认真，它的字字句句都震撼着我，我的感情有了巨大的更新：关羽的水淹七军让我赞叹不已，吕蒙的白衣过江使我赞不绝口，孔明的火烧上方谷的小漏洞令我扼腕叹息……加上我读过的《长征》中毛泽东战时经常看《三国演义》，我更认为那一次我读懂了《三国演义》——那是本兵书。

初中，我买了线订版《三国演义》。我一读这本“正版货”便陷入深思：关羽兵败蜀汉为什么没一兵一卒搭救?魏延为什么被杀了?猛然我发现，其中问题这么多，其高度也跨越到政治上。慢慢地，答案清晰了。我反感诸葛亮对人的偏见，借东吴之刀杀关羽。我痛恨他用人的失败，排挤魏延……我又认为，那一次，我读懂了《三国演义》——这是一个惊雷，深深震撼了。这是一声警钟，告诫我们为人处事要低调……

突然，我又发现：一本书，永远无法彻底读懂。你读多少遍，就会有多少种不同的见解。读一本书，一个人读不到最懂的境界，但能读得更懂。

这次寒假，我又读了《三国演义》。我又想自豪地说：那一次，我读懂了《三国演义》。可我究竟想起了什么，便默默地埋头进入书海中……