一、教学目的：
1、使学生学会在文章中如何插入图片，并调整图片周围文字的排版方式，去美化自己的文章。
2、培养学生的自主学习能力，合作学习能力，创新能力和动手操作能力。进一步激发学生学习计算机的兴趣。
教学重点和难点：
1、让学生自主学会在文本中插入图片的方法，以及如何调整图片与文字的排列方式。
2、引导学生形成自主探索和合作学习的学习习惯，培养学生的发散性思维和创新意识。
二、预学案
三、导学案
（一）、把课前制作好两个《福娃迎春》的Word文档出示给同学们，让他们进行认真比较。提醒学生仔细观察哪一幅作品更漂亮。有什么区别？你想不想在上一节课的基础上把你们自己制作《福娃迎春》的作品也做的和我现在做的这个《福娃迎春》一样或者更漂亮呢
（二）、探究新知
任务1：插入来自文件的图片（在这篇文章的开头插入5个福娃的图片）
操作步骤：（学生操作，教师指导）
（1）单击“插入”菜单中的“图片”选项。
（2）选择单击“来自文件”选项。
（3）在“插入图片”对话框中单击“查找范围”的'下拉列表，选择“五个福娃”的图片。
（4）单击“插入”按钮，图片就插入到文章中。
（5）单击图片，图片周围出现八个控制点，移动鼠标指向这些控制点，鼠标光标就会变成双向箭头，这时按下鼠标左键上下左右拖动，就可以调整图片的大小。
（6）单击“保存”按钮，关闭文件。
2、小组合作练习
任务2；设置图片的版式和位置
演示操作步骤：（学生操作，教师指导）
（1）单击“图片”工具栏中的“文字环绕”按钮。
（2）单击“四周环绕型”选项，就可以实现“文绕图”。
（3）移动鼠标指向图片，光标会变成十字形状，此时按下鼠标左键，上下左右拖动鼠标就可以调整图片的位置。将图片放到合适的位置后，松开鼠标就可以了。
2、学生打开自己的作品，利用教师刚才演示的方法自由选择图片进行练习操作。
任务3；插入剪贴画
1、学生小组合作进行学习
2同学演示
3同学演示设置图片的版式为“四周环绕型”，调整大小后将图片移到合适的位置。
打开自己的作品，利用教师刚才演示的方法和“小老师”的演示，自由练习操作。
任务4绘制图形
1、教师演示操作步骤：
2学生打开自己的作品，利用教师刚才演示的方法和“小老师”的演示，自由练习操作。
三、课堂检测
课后练习第三题
四、作业
课后练习第一题
五板书
插入艺术字
插入图片
设置图片格式
绘制图形
书香门第
