有关《别董大》教学设计的知识精选

《别董大》教学设计

发表于：2024-02-05

作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的《别董大》教...
《古诗三首·枫桥夜泊·别董大·暮江吟》教学设计

发表于：2016-03-22

枫桥夜泊·别董大·暮江吟是三首以情写景的故事，也是期末考试经常出现的重点部分。下面跟着小编一起看看这三首诗的教学设计吧。《古诗三首·枫桥夜泊·别董大·暮江吟》教学设计第一课...
特别的作业教学设计

发表于：2017-08-24

一、教材依据北师大版语文第二册教材第六单元“爱护”第二课《特别的作业》二、设计思路1、教材分析：《特别的作业》这篇课文讲的是老师留下一项别开生面的作业：去大自然里找春天，把春天...
再别康桥教学设计

发表于：2018-07-11

一、教学目标１、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥深深依恋之情２、指导学生学会鉴赏诗歌的方法，提高审美趣味３、品味语言，感悟徐诗的独特风格二、教学重难点１、教会学生诗歌阅读...
小学语文《别董大》教学设计精选

发表于：2017-11-04

《别董大二首》是唐代诗人高适的组诗作品，是高适在送别友人著名琴师董庭兰时创作的两首七绝，其中第一首堪称千古绝唱，是送别诗中的典范之作。这两首诗描写了高适与董大久别重逢，经过短暂的...
《特别的作业》教学设计

发表于：2015-09-09

教学目标：1.渗透性识字15个，写字8个。2.引导学生用多种方法识记15个生字。3.通过本课学习，使学生认识到任何花草树木都是有生命的，我们应当尊重它们的生命，自觉爱护花草树木。另外，还要让学...
别董大教学设计（精选12篇）

发表于：2023-12-27

《别董大二首》是唐代诗人高适的组诗作品。这两首诗是诗人与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。以下是小编整理的别董大教学设计，欢迎参考阅读！别董大教学设计篇1学...
别董大教学设计

发表于：2017-09-23

古诗《别董大》的教学应该怎么去设计呢？以下是小编整理的别董大教学设计，欢迎参考阅读！别董大教学设计1学习目标：1．学会“曛”这个生字。2．理解重点词语及诗句的意思。3．品味语言，读中悟情。掌...
教学设计和教案的区别

发表于：2018-01-13

很多人都以为教学设计和教案是一样的，只是叫法不一样，下面就和小编一起来看一看究竟一不一样。更多相关内容请浏览本站应届毕业生网。教学设计与教案的区别?不少教师围绕媒体而展开课堂...
《别董大》与《枫桥夜泊》教学设计

发表于：2016-05-03

一、学习目标1、学会本课3个生字。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。二、学习过程第一学时（一）学习《枫桥夜泊...
再别康桥的教学设计

发表于：2018-01-16

【教学目的】1、了解作者简历及其创作风格。2、通过反复朗读，体会诗歌的章法、节奏、韵律，感受诗歌的音乐美。3、咀嚼诗歌语言，把握诗歌意象，品味诗歌意境美，领会诗人所表达的思想感情。【...
别董大赏析

发表于：2018-07-15

别董大赏析1别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。[注释]1．董大：唐玄宗时著名的琴客董庭兰。在兄弟中排行第一，故称“董大”。2．曛：昏暗。3．君：指的是董大...
想别人没想到的教学设计大纲

发表于：2016-05-03

小编导语：《想别人没想到的》是新教材人民教育出版社第六册中的一篇选学课文,讲的是一个画师考三个徒弟，看谁骆驼画得多,结果小徒弟用以少代多的创新思维方法赢得了称赞的故事。下面是本...
《临别感言》教学设计

发表于：2022-08-30

在平日的学习、工作或生活中，我们时常会因某些事或人产生新的想法，如此便可以写一份感言将其记录下来。那么好的感言是什么样的呢？下面是小编整理的《临别感言》教学设计，欢迎阅读与收藏。...
别董大诗歌赏析

发表于：2018-07-15

别董大的诗意——古诗，就是一个艺术作品，一个塑造作者情感世界的艺术作品，或表达某种情感，或描绘某种期待。今天，语文小编跟大家分享别董大的诗意，一起来学习一下。《别懂大》共两首，这是其中...
教学设计与教案的区别

发表于：2017-09-26

课堂教学是素质教育的主阵地，但传统课堂教学有很多不足，例如忽视了学生的课堂主体，教学方法单一。下面是小编整理的教学设计与教案的区别，欢迎大家参考!教学设计与教案的区别教学设计&mdas...
别挤啦教学设计

发表于：2015-01-28

一、教学设计基本理念：1、人文性和工具性相统一。2、采用自主、合作、探究的学习方式。二、教学目标：1、能正确、流利、有感情的诵读诗歌。2、能联系现实生活说出对“别挤啦”的理解。3...
依依惜别教学设计

发表于：2019-10-01

同学们，《毕业赠言》包含了学生对老师的赞扬和爱戴之情，《给老师的一封信》赞扬了老师无私奉献的精神。这一篇饱含深情的文章，让我们感受到了浓浓的师生情谊是爱筑起来的，这样的情谊，我们怎...
《依依惜别》教学教案设计

发表于：2023-02-08

作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么教学设计应该怎...
高适《别董大》赏析

发表于：2016-11-26

其一千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。其二六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。赏析在唐人赠别诗篇中，那些凄清缠绵、低徊留连...
《再别康桥》的教学设计

发表于：2017-10-30

【教学目标】1、通过朗读、分析，品味诗中创造意境鲜明、富有流动的画面──诗意美。2、重点掌握诗人对自由、率真天性的追求──人性美。【教学过程】一、导入欣赏音乐《情人的眼泪》，让...
别董大的赏析

发表于：2015-11-26

《别董大》赏析窦凤才【原作】别董大——[唐]高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。【注释】董大：唐玄宗时代著名的艺人董庭兰，善弹琴,被誉为"古琴王子"。...
《再别康桥》教学设计

发表于：2018-04-09

【目的要求】1、理解作者的思想感情；2、了解“意象”在诗中的作用；3、了解诗歌的一些表现手法。【重点难点】1、意象的含义、作用；2、作者的思想感情。【教学方法】讲解与背诵相结合，辅以...
物质的鉴别教学设计

发表于：2017-12-31

物质的鉴别教学设计一、设计思路《物质的鉴别》一直是初中化学的重要内容，也是历年中考的热点。由于它涉及多个基本概念，而且知识点分散，相关的题型多变，所以它也是初中化学教学的难点。本...
《想别人没想到的》教学设计大纲

发表于：2021-11-01

在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编帮大家整理的《想别人没想到的》教学设计...