有关三年级上册西湖教学设计的知识精选

三年级上册西湖教学设计

发表于：2023-10-10

在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家整理的三年级上册西湖教学设计，欢迎阅读，希...
苏教版语文三年级上册《西湖》教案

发表于：2014-12-26

西湖是中国大陆主要的观赏性淡水湖泊之一，与南京玄武湖、嘉兴南湖并称为江南三大名湖。下面是小编整理的苏教版语文三年级上册《西湖》教案，欢迎大家参考。一、复习(说句练习)1、今天，老...
西湖的教学设计

发表于：2017-12-23

设计理念：设计本课教学时，我根据“课程标准”中提出的“提倡自主、合作、探究的学习方式，大力提倡综合性学习”这一理念，确立了学生的主体地位。教学时，立足于学生自己体会感悟，充分发挥学生...
苏教版语文三年级上册《西湖》教学设计

发表于：2015-02-06

西湖课文以诗一般的语言，描绘了西湖的秀丽景色，字里行间饱含着作者对西湖风光的喜爱和赞美，在教学时重点就要抓住美丽的词与句来吸引孩子们的目光，由感兴趣到感情趣，真正体会课文的意境的作...
西师版三年级上册一座铜像教学设计

发表于：2017-11-06

教学目标1、自学生字，读懂课文内容。2、感受小于连的勇敢、机智和可爱。3、学习评价人物。教学准备教师：教学挂图。学生：搜集与故事相关的资料或图片。教学时间1课时。教学过程一、看图引...
四年级上册《题西林壁》教学设计

发表于：2018-05-04

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。下面小编为大家搜索整理了四年级上册《题西林壁》教学设计，希望对小学...
西师版三年级上册《竹石》优秀教学设计

发表于：2016-03-22

教学目标1学习本课2个生字。2学习看注解，读懂诗句意思。3能有感情地朗读并背诵古诗。4体会竹子扎根岩缝之中坚忍不拔的特点。教学准备教师：教学挂图。学生：观察竹子生长的情况，搜集描写、...
三年级语文上册教学设计

发表于：2017-07-06

教学目标：1、引导学生默读课文，了解“我家门前的海”是什么样子的，在“我”眼中为什么是这些样子的；体会作者与大海之间的感情。2、指导学生学习本课要求认识的“怯、藻、驰、骏、愈”5个...
西师大版三年级上册中国结教学设计

发表于：2017-11-09

西师大版三年级上册中国结教学设计1教学内容分析：中国结是一种装饰物，常常会被人们悬挂于家中或带在身边。它代表着祥和、幸福与欢乐，更是炎黄子孙几千年心连心的象征。学情分析：学生长期...
三年级上册《掌声》教学设计

发表于：2017-11-04

人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候，一个小小的掌声，一个简单的加油都是对人的一种肯定。下面是本站小编网络整理的三年级上册《掌声》教学设计以供大家学习。教学目标：1、能正...
三年级上册《瀑布》教学设计

发表于：2017-11-04

教学目标1、运用学过的方法，认识本课的8个生字，会规范、美观地书写8个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌，学会在阅读中积累优美的词句。3、能联系生活实际理解课文内容，体会...
三年级上册教学设计

发表于：2022-04-27

作为一名默默奉献的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的三年级上册教学设计，仅供参考...
2016三年级上册《灰雀》教学设计

发表于：2015-05-27

《灰雀》一文，伟人列宁像一个普通老百姓一样跟小男孩交朋友，蕴涵着浓浓的人文精神。在这一片断的教学中，教者有着极佳的教学洞察力，教者巧妙地借学生的疑问对学生的思维进行启发，再通过学生...
三年级上册《西湖》的优秀教学设计

发表于：2018-01-07

第一课时一、教学目标：1、初读课文，能把课文读得正确、流利；初步感知课文的主要内容，了解西湖的美景。2、学会本课10个生字，两条绿线中的12个生字只识不写。3、认识一个多音字。学习由生字...
西湖教学设计

发表于：2017-07-08

西湖这是一篇描写自然风光的优美文章。作者以细腻的笔触向我们展现了西湖秀丽的景色，可谓句句皆景，字字都美。下面是小编整理的.西湖教学设计，欢迎大家参考。一、复习，巩固生字⒈导入：昨天...
三年级上册《三袋麦子》教学设计

发表于：2016-03-23

通过开展课程让学生读懂课文内容，能分角色朗读课文，讲讲这个故事。以下是小编为大家搜集整理提供到的三年级上册《三袋麦子》教学设计范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！三年级上册...
三年级上册《饮湖上初晴后雨》教学设计

发表于：2018-01-13

教材分析：《饮湖上初晴后雨》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第21课的内容。该诗是宋代大诗人苏轼写的同题《绝句》中的第二首。作者以生动传神的笔墨描绘了西湖在不同气...
西师版三年级上册《写给云》教学设计范文

发表于：2015-02-14

教学目标1运用学过的方法，认识文中带拼音的字。2能正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌，学会在阅读中积累优美的词句。3通过有感情地朗读，体会作者对云的喜爱，以及愿做自由幸福的云的愿望...
三年级语文上册《饮湖上初晴后雨》教学设计

发表于：2017-08-29

组织学生自学讨论教材分析：《饮湖上初晴后雨》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第21课的内容。该诗是宋代大诗人苏轼写的同题《绝句》中的第二首。作者以生动传神的笔墨描...
三年级上册《马拉松》教学设计

发表于：2015-01-28

《马拉松》（北师大版三年级上册）这篇课文主要讲的是马拉松竞赛的来历。学生升入三年级应培养一定的自学能力，本册书从一开始教师就要注重指导学生进行预习。使学生在预习过程中养成预习习...
关于三年级语文《西湖》的教学设计

发表于：2015-09-27

教学目标：1.能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵自己喜欢的自然段。2.学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。3.会用“犹如”、“像”、“仿佛”，“宛如”等词语口头造句。4.理解课文内...
三年级上册《Whatdotheyliketodo》教学设计范文

发表于：2017-09-20

一、教学目标：1、知识技能：复习有关Iliketo。及相关动词词组，培养学生语言运用能力。2、过程方法：通过情景创设，让学生理解句意，并在情景中学习，培养自主学习的能力，获得与同学交流的方法。3、...
三年级语文上册《信》教学设计

发表于：2017-08-13

教学内容：课本第13课《信》教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、了解课文主要内容，体会“信”中所传递出的美好情感。3、正确认读本课16个生字，会写6个生字。教学重点：识记生字，理...
苏教版三年级语文上册《西湖》的教学反思

发表于：2014-07-27

本文以诗化的语言来描绘了西湖秀丽的景色，表达出作者对西湖美景的喜爱和赞美。班级里大多数学生都去过西湖，或者对西湖有一定的了解，所以在知识背景方面有一定的积累，对于文本中的湖光山色...
西师版三年级上册《太阳你好》教学设计

发表于：2017-12-24

教学目标1、学习本课生字词，能结合上下文理解山巅滋润寄托等词语意思。2、培养学生边读书、边思考、边想象的读书习惯。3、引导学生感受太阳公公博大无私的爱，学会感受和欣赏一切真善美...