有关一年级《咕咚》优质教学设计的知识精选

一年级《咕咚》优质教学设计（通用16篇）

发表于：2023-12-24

教学设计的目的是为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识。下面是应届毕业生小编为大家提供的一年级《咕咚》优质教学设计，希望对大家有所帮助。一年级《咕咚...
六年级《学弈》优质教学设计

发表于：2018-07-05

《学奕》这篇文言文选自《孟子.告子》，讲述了二人学奕，因学习态度不同，二人学习结果也迥异不同的故事。故事告诫人们学习要专心致志，不能三心二意。课文文辞凝练，寓意深刻，是孟子的传世名篇...
一年级《咕咚》优质教学设计

发表于：2016-05-03

教学设计的目的是为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的`知识。下面是应届毕业生小编为大家提供的一年级《咕咚》优质教学设计，希望对大家有所帮助。一、教学目...
三年级《花钟》优质教学设计

发表于：2015-05-04

《花钟》这篇课文所引发的植物学家利用花开放时间的不同，制成时钟，可是为什么不同的花开放的时间不同呢?接下来我们一起来学习一下三年级《花钟》优质教学设计吧。【教材分析】课文按照...
一年级下册语文《咕咚》教学设计

发表于：2017-11-09

教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。以下就是小编为大家编辑整理的一年级下册语文《咕咚》教学设计，更多教学设计请关注应届毕业生考试网。一、教学目的：1.掌握...
一年级语文上册教学设计：《咕咚》（通用8篇）

发表于：2023-12-16

作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么大家知道规范的教学设计是怎...
咕咚的小学语文教案

发表于：2017-07-29

教学目的要求：1.能借助汉语拼音和插图，读懂课文。2.理解课文，知道遇事要弄清事实真相，先问为什么，不要盲目地跟着别人跑的道理。3.能正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话把这个故事讲...
一年级《荷叶圆圆》优质课教学设计

发表于：2016-03-23

教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。下面应届毕业生考试网为大家精心准备了一年级《荷叶圆圆》...
人教版一年级语文《咕咚》教学设计（通用7篇）

发表于：2023-12-28

作为一名教职工，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家整...
《咕咚》教学设计（通用10篇）

发表于：2023-12-27

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么写教学设计需要...
一年级下《荷叶圆圆》优质教学设计

发表于：2018-02-18

《荷叶圆圆》诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……下面应届毕业生小编为大家搜索整理了一年级下册《...
《咕咚》教学设计

发表于：2017-11-28

一、教学目标1、知识目标①认识“咕、咚、突、传、腿、耍、慌、狮、阴、吵、追、转”12个生字;会写“看、着、兔、伙、松、玩、眼”7个生字。学习“羊字头”和“足字旁”2个新偏旁。②...
《龙咚锵》教学设计

发表于：2015-05-04

学情分析一年级的学生活泼、好动，眼中充满好奇心理，他们往往喜欢好动的、直观的、图象与声音结合的音乐教学内容，并通过现实生活中喜闻乐见的事物来萌发激情和创编欲望，来验证自己的情感表...
人教版一年级语文《咕咚》教学设计

发表于：2017-12-22

一、听故事1.听故事。认真听老师讲故事，想想故事里出现了哪些动物。（师范读）2.说人物。黑板上的哪些动物出现在故事里，哪些动物没有出现在故事里？（出示动物名称：兔子、狐狸、猴子、小鹿、松鼠...
教案工作室《咕咚》教学设计及反思

发表于：2015-05-04

一、教学目的：1.掌握本课的生字新词，会认真对待13个生字，会写7个生字，认识并正确书写“羊”部，积累“玩耍”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色演一演这个故事。3.理解课文，知道...
《咕咚》备课教案

发表于：2016-05-02

小学语文s版第二册24课《咕咚》是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事。课文讲的是一只小兔偶然听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有狮子提出质疑，并且要去看看，这才让大...
一年级《操场上》优质教学设计

发表于：2015-12-28

教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。今天应届毕业生小编为大家编辑整理了一年级《操场上》优质教学设计，希望对大家有所...
二年级语文上册《咕咚来了》教学反思范文

发表于：2017-09-20

最初在选择课文的时候，实则也是纠结了一番，因为课文所剩无几，考虑到自己的驾驭能力，也是选了又选，最终选定这个故事性及趣味性比较强的《咕咚来了》。备课时，查阅了很多相关资料，觉得由板画入...
《咕咚》教学课后反思总结

发表于：2017-08-25

《咕咚》是第二册一篇图文并茂的童话故事。故事情节生动有趣，内容浅易易懂，很适合低年级学生学习。那么，如何把语文课上成语言文学训练课，让学生在获得知识的同时，发展思维，提高语言能力，陶冶...
一年级语文上册教学设计：《咕咚》

发表于：2015-02-12

一．复习1.提出问题、感悟文意g)找出自已不懂或不明白的地方，提出问题同桌（小组）讨论。2男女互动学习。先由一位男同学代表男生把自已不懂或不明白的问题提出来，再由一位女同学来帮他解决问...
六年级《藏戏》优质教学设计

发表于：2015-09-22

藏戏是藏族戏剧的泛称。它有着1300多年的历史，是中华民族历史最久远的戏剧之一。藏戏艺术，剧种流派众多，表演形式富有民族特色。下面小编为大家编辑整理了六年级《藏戏》优质教学设计，想了...
二年级《称赞》优质教学设计

发表于：2016-03-23

称赞能带给我们勇气和自信，能带给我们成功和喜悦，能带给我们那么多的欢乐，我们身边也有很多同学值得称赞。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的二年级《称赞》优质教学设计，希望对大家有...
咕咚来了大班教案

发表于：2018-07-04

作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的咕咚来了大班教案，希望能够帮助到大家。...
《咕咚》教案（通用7篇）

发表于：2023-12-27

作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的《咕咚》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《咕...
《咕咚》教案

发表于：2017-09-03

一、教学目的：1.掌握本课的生字新词，会认真对待13个生字，会写7个生字，认识并正确书写羊部，积累玩耍等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色演一演这个故事。3.理解课文，知道凡事得讲...