有关第一朵杏花教学设计的知识精选

第一朵杏花教学设计（精选7篇）

发表于：2023-12-16

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编收集整理的加法交换律第一朵杏花...
《荷花》第一教时教案设计

发表于：2016-05-03

一、教材分析《荷花》一课，是省编义务教育五年制第六册第六单元的第二篇课文。是一篇写景抒情的文章。课文写我在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象，赞美了荷花的美丽。再现了如诗如画的...
2016年第一朵杏花教学设计

发表于：2018-03-10

《第一朵杏花》讲述了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，下面和本站小编一起来看看最新的《第一朵杏花》的教学设计范文吧，仅供参考!一.教...
第一朵杏花教学设计「冀教版」（通用7篇）

发表于：2023-12-21

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。优秀的教学设...
《荷花》第一课时教学设计

发表于：2018-01-03

教学目标：1、通读全文，能正确、流利地读课文；2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词；3、学习第2、3自然段，感受荷花的美，并能有感情地...
一年级语文上册《花朵》教学设计

发表于：2017-08-28

一、教学目标1.借助拼音正确地朗读课文，能背诵课文。2.能结合生活实际，感受到美好。3.会认花、朵写七个生字及组词，含写火我字。二、设计思路充分利用学生已有的知识、引导学生自主读书，培...
《一朵小花》教学设计

发表于：2016-03-23

教学要求：1正确流利地朗读课文，使学生了解不愿长大的小姑娘在自己的事情自己做，帮助妈妈做事情的过程中长大的故事，学习小姑娘独立自理的精神，培养独立自理的能力。2重点了解小姑娘长大的过...
《第一朵杏花》教学随笔

发表于：2018-01-06

首先，我们初读，定好本篇文章的中心，即最后一小节。但此时对它的认识尚嫌粗浅，还无法一下精确。然后，大家从头开始细读文本。就在这里，我体会到了细致入微的“小”：大家慢慢读，读到写竺可桢的句...
第一朵杏花教学反思三篇

发表于：2015-06-06

第一朵杏花教学反思_第1篇《第一朵杏花》讲述了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律...
《花朵》最新的教学设计

发表于：2018-04-08

教学目标1.借助拼音正确地朗读课文，能背诵课文。2.能结合生活实际，感受到美好。3.会认“花、朵”写七个生字及组词，含写“火”“我”字。重点难点：1.能正确朗读课文，背诵课文。2.“火”“我...
《第一朵杏花》优秀教学设计

发表于：2016-03-23

感受竺可桢爷爷一丝不苟的科学研究精神，是这篇文章的的主旨，下面是由本站小编为大家准备的，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!第一课时教学目的要求：1、学会本...
《桂花雨》第一课时的教学设计

发表于：2018-01-19

【教材简析】读着课题，浓郁的桂花香气便在鼻翼唇齿间弥漫，纷纷扬扬的桂花香雨在脑海眼前散开，引发了多少美好的遐想，读着课文，和作者一起沉浸在童年的美好回忆中，喜欢桂花的迷人香气，难忘帮大...
《第一朵杏花》教学设计四年级下册

发表于：2016-05-03

《第一朵杏花》讲了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。下面是应届毕业生小编为大...
落花生教学设计第一课时教案

发表于：2016-04-29

【导语】《落花生》是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、...
第一朵杏花教学设计「冀教版」

发表于：2015-09-24

《第一朵杏花》是冀教版三年级下册第七课，这篇文章通过讲述竺可桢观察第一朵杏花开放的精准时间这个故事，赞扬了他严谨、认真、一丝不苟的科学研究精神，让学生在学习中懂得只有通过精确、...
第一朵杏花的教学设计

发表于：2017-11-04

一、教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文中含义深刻的句子。3、学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。二...
《一路花香》第二课时教学设计

发表于：2017-11-06

教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2.抓住重点词句理解课文内容，体会挑水工与破水罐的两次对话中的所蕴含的道理。3.通过寓意的理解树立正确的人生观，正确看待自...
荷花第一课时的教学设计

发表于：2019-10-04

教学目标：1、通读全文，能正确、流利地读课文；2、学习六个生字挨、莲、蓬、裂、姿、势，理解挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势等词；3、学习第2、3自然段，感受荷花的美，并能有感情地朗读这两...
《花朵》的教学设计

发表于：2017-11-27

[内容简析]这是拼音教学结束后的第一篇课文。课文只有三句话，形象地比喻星星是夜空的花朵，焰火是节日的花朵，少年儿童是祖国的花朵。课文插图形象，富有童趣。课后练习旨在引导学生读书、朗...
第一朵杏花教学设计

发表于：2015-03-22

一.教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文中含义深刻的句子。3.学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。二.教学...
第一朵杏花优秀教学设计

发表于：2017-11-25

《第一朵杏花》主要讲了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。下面本站小编为大家准...
《荷花》的第一课时教学设计

发表于：2017-11-28

教学目标：1、通读全文，能正确、流利地读课文。2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词。3、学习第2、3自然段，感受荷花的美，并能有感...
空中花朵—降落伞教学设计

发表于：2018-03-10

一、说教材《空中花朵--降落伞》是北师大版课改教材第五册第九单元第三篇课文。这篇课文用平实的语言介绍了空中花朵--降落伞的发明过程。全文共有9个自然段，可分为两部分。第一部分介...
2017年语文四年级下册《第一朵杏花》公开课教案设计

发表于：2018-01-18

苏教版语文第八册课文《第一朵杏花》是一篇物候学的小故事。接下来，小编为大家提供《第一朵杏花》公开课教案设计，希望能帮助到大家!教材分析：本课讲了我国著名科学家竺可桢研究物候学的...
公开课《第一朵杏花》教学设计及反思

发表于：2018-01-13

《第一朵杏花》这篇课文讲了竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢严谨治学、一丝不苟的科学研究态度，也说明了只有通过长期、精确的观察，才能掌握事物变化的规律。下面是应届毕业生...