有关四年级数学下册第四单元《小数的意义》的知识精选

作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的人教版四年级数学下册第四单元...

作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备说课稿，是说课取得成功的前提。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编为大家整理的四年级数学下册《小数意义》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢...

1、小数的意义:用来表示十分之几、百分之几、千分之几的数,叫小数。2、体会十进分数与小数的关系，并能互相转。3、表示十分之几的小数是一位小数，百分之几的小数是两位小数，千分之几的小...

小学数学四年级下册《小数的意义》1设计说明《数学课程标准》中指出：数学思想蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程中，是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括，学生在积极参与教学活...

一、判断题(每道小题2分共10分)1.小数都比1小.()2.小林身高是11.4米.()3.0.14读作:零点十四()4.0.1是1的十分之一,是0.01的10倍.()5.西师大版小学数学四年级下册第四单元测试卷：把6写成...

数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。今天应届毕业生小编为大家精心准备了四年级数学下册第四单元测试题，希望对大家有所帮助。一、直接写出得数。(10分)3.5×100=2.74...

一、单选题（每道小题3分共6分）1.如果被减数和减数都增加3.5，那么差就［］A．增加3.5B．不变C．增加72.4.645保留两位小数约是［］A．4.64B．4.6C．4.65二、填空题（每道小题3分共12分）1.把0.8改写成用千分之一作...

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义》教案...

一、判断题(1-2每题1分,第3小题2分,4-9每题3分,共22分)1.一个三角形的两个内角都是锐角，这个三角形一定是锐角三角形.()2.等边三角形一定是锐角三角形.()3.两个面积相等的三角形，可以拼...

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的人教版四年级数学下册第四单元《小...

作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义》教案，供大家参考...

学习目标：1.体会小数所表示的意思，理解小数的意义。2.理解和掌握小数意义。教学重点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。教学难点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义...

教学目标：1、将十进制低级单位的数改写成高级单位的数，进一步体会小数的意义。2、会用小数表示一个物体的长度和质量等。教学重点：通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知...

一、口算。(10分)2.51×10=2.63×10=0.645×1000=0.03×100=4.03÷10=7÷100=63.5÷1000=5.63×10÷100=0.1÷100=1.02×10=2.1÷1000=0.56÷10×1000=二、我会填。(20)1、一个小数由(...

试题是用于考试的题目，要求按照标准回答。它是命题者按照一定的考核目的编写出来的。下面是小编整理的四年级下册数学第四单元测试卷，一起来看看吧。四年级下册数学第四单元测试卷1一、...

导语：本站小编为大家准备了四年级下册第五单元数学的教案，希望大家可以用得上。教学目标：1.运用画线段图的方法整理已知条件和问题，理解和差问题的解题思路，掌握和差问题的解题方法。2.掌握...

小学数学四年级下册《小数的意义》篇1一、教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上，新课程标准指出：“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从...

一。我会填。（共15分）⒈2508的积的末尾有（）个0，积是（）位数。2。估算8951，可以把89看作（），把51看作（），结果大约是（）。3。根据386=228，在括号里填上适当的'数。3860=（）380（）=228038060=（）38（）=228004。两个最小的...

一、口算。（10分）2.51×10=2.63×10=0.645×1000=0.03×100=4.03÷10=7÷100=63.5÷1000=5.63×10÷100=0.1÷100=1.02×10=2.1÷1000=0.56÷10×1000=二、我会填。（20）1、一个小数由（）、（）和（）...

作为一名人民教师，总归要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。说课稿应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《小数意义》四年级数学下册说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《...

导语：不知不觉间我们今学年已经学习到第四单元了。在学习完第四单元之后，大家有没有觉得自己的知识水平更上一层楼了呢?如果有的话，那就一起做做这份试卷吧。一、填空.(每空0.5分，共25分)(...

一、填空(每空1分共9分)1、156×(84-39)÷60，第一步算()法，第二步算()法，第三步算()法。2、把671+29×4÷2的运算顺序改变为先求和，再求积，最后求商。则原式变为()。...

小学数学四年级下册《小数的意义》1一、教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上，新课程标准指出：“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学...

第四单元小数的意义和性质学生填完结果并订正第二教时2、师：想一下你用什么办法来比较这两个数的大小呢？（给学生独立思考的时间，可以进行小组讨论合作，想的办法越多越好，老师提供两个大小一...

一、填空：1.10个一是()，10个十是()，10个一百是()，10个一千是()。2.一个数，从右边起第一位是()位，第二位是()位，第三位是()位，第四位是()位。第五位是()位。读数时，中间有一个0或两个0，只读()个0，...