有关《分数乘分数》教学设计的知识精选

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编收集整理的关于《分...

作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的分数乘分数六上教案，希望能够帮助到大家。分数乘分数六上...

教学内容：教科书第64页例6，第64页“做一做”中的题目和练习十四的第1、2题。教学目的：使学生理解并掌握乘法分配律，培养学生的分析推理能力。教学重难点：乘法分配律教具、学具准备：教师把下...

篇一：分数乘分数---教学设计分数乘分数第二课时教者：杨华课题：分数乘分数教学内容：教材第10页例3，第11页例4以及“做一做”，练习二中的3、4题学习目标：1、理解一个数乘分数就是求一个数的几分...

分数和整数的运算是小学基础的内容，下面是由本站小编为大家准备的《分数乘整数》经典教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!教学目标使学生理解分数乘整...

教材简析：本课时的教学内容是课本第45-46页的例4、5及相应的试一试，完成随后的练一练，练习九第1-5题。教学目的与要求:1、使学生知道分数乘分数的计算法则也适用于整数和分数相乘，把分数乘...

教学内容：课本练习四的第６～１０题。教学目的：１．使学生进一步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法应用题。２．培养分析能力，发展学生思维。教学重点：正确分析数量关...

教学过程：一、复习。1、5个12是多少?用加法算：12+12+12+12+12用乘法算：12×5问:12×5算式的意义是什么?被乘数和乘数各表示什么?2、计算：问:有什么特点?应该怎样计算?3、小结：(1)整数乘法的...

一、引导自主探索，了解分数与整数相乘的意义。1、导入新课时，引导学生涂色表示3个米，目的是让学生认识到求3个米可以用加法计算，也可以用乘法计算，再借助所列的加法算式初步理解分数与整数...

课题：分数连乘本课初备课时共6课时，本课第5课时个人复备栏教学目标：基础性目标：学会计算分数的连乘，知道分数连乘的简便算法和计算时约分的简便方法发展性目标：培养学生应用知识的能力和计算...

一、复习引入，承前启后。1、口算。69（算完指名说一说分数除以整数和整数除以分数的计算方法）（板书：分数除以整数整数除以分数）2、师：这两种除法的计算方法好象有一种共同点，大家看出来了吗？（学生...

【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级下册第69页【教学目标】1、认识真分数和假分数，理解真分数和假分数的意义，掌握真分数和假分数的特征，能辨别真分数和假分数...

百分数和分数、小数的互化教学目标使学生理解并掌握百分数和分数、小数之间互化的方法．教学重点使学生掌握百分数与分数、小数互化的方法，并能熟练运用．教学难点1．在学生掌握百分数与小数...

[教学内容]教科书第45-46页的例4、例5及相应的试一试，完成随后的练一练和练习九第1-5题。[教材分析]这部分内容先教学分数与分数相乘的计算方法，再通过比较，引导学生把分数与分数相乘的计...

教学目标(一)使学生认识真分数和假分数，并掌握它们的特征，了解它们之间的联系和区别。(二)使学生理解并掌握假分数化整数的方法。(三)培养学生观察，比较和抽象概括的能力，渗透转化的数学思...

教学目标：结合具体事例，经历自主解决问题、学习分数乘整数的计算方法的过程。理解分数乘整数的计算方法，会计算分数乘整数的乘法。体验用乘法解决连加问题的价值，激发学习新知识的愿望。教...

教学目标：1、经历动手操作、画图表示、推导、归纳等探索分数乘分数计算方法的过程。2、掌握分数乘分数的计算方法，会正确进行分数乘分数的计算。3、体验分数乘分数计算方法的探索性，感受...

教学目标：1、创设自主探索的学习情境，使学生在合作交流、尝试练习、归纳领悟等过程中，理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘以分数的计算法则，学会分数乘分数的简便计算。2、通过组织学生进行...

教学目标使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则．教学重点使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则．教学难点引导学生总结分数乘整数的计算法则．教学过程一、设...

《分数乘分数》教学设计【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第10页例3，第11页例4。【理论依据】《新课程标准》提出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模...

教具、学具准备1.根据例题制作的挂图、投影片或多媒体课件。2.每个学生准备一张长15cm、宽10cm的长方形纸。教学过程一、创设情境引入新课教师谈话，以学校粉刷教室或家庭装修新房等学生...

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是小...

教学目标使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则．教学重点使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则．教学难点引导学生总结分数乘整数的计算法则．教学过程（）一、设...

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的分数乘分数的教案，欢迎阅读与收藏。分数乘...

教具、学具准备1.根据例题制作的挂图、投影片或多媒体课件。2.每个学生准备一张长15cm、宽10cm的长方形纸。教学过程一、创设情境引入新课教师谈话，以学校粉刷教室或家庭装修新房等学生...