有关咕咚的知识精选

咕咚来了大班教案

发表于：2018-07-04

作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的咕咚来了大班教案，希望能够帮助到大家。...
《咕咚》教案（通用7篇）

发表于：2023-12-27

作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的《咕咚》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《咕...
一年级《咕咚》优质教学设计（通用16篇）

发表于：2023-12-24

教学设计的目的是为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识。下面是应届毕业生小编为大家提供的一年级《咕咚》优质教学设计，希望对大家有所帮助。一年级《咕咚...
人教版一年级语文《咕咚》教学设计（通用7篇）

发表于：2023-12-28

作为一名教职工，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家整...
二年级语文上册《咕咚来了》教学反思范文

发表于：2017-09-20

最初在选择课文的时候，实则也是纠结了一番，因为课文所剩无几，考虑到自己的驾驭能力，也是选了又选，最终选定这个故事性及趣味性比较强的《咕咚来了》。备课时，查阅了很多相关资料，觉得由板画入...
《咕咚》教学设计

发表于：2017-11-28

一、教学目标1、知识目标①认识“咕、咚、突、传、腿、耍、慌、狮、阴、吵、追、转”12个生字;会写“看、着、兔、伙、松、玩、眼”7个生字。学习“羊字头”和“足字旁”2个新偏旁。②...
《咕咚》教案

发表于：2017-09-03

一、教学目的：1.掌握本课的生字新词，会认真对待13个生字，会写7个生字，认识并正确书写羊部，积累玩耍等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色演一演这个故事。3.理解课文，知道凡事得讲...
一年级语文上册教学设计：《咕咚》

发表于：2015-02-12

一．复习1.提出问题、感悟文意g)找出自已不懂或不明白的地方，提出问题同桌（小组）讨论。2男女互动学习。先由一位男同学代表男生把自已不懂或不明白的问题提出来，再由一位女同学来帮他解决问...
《咕咚》教学设计（通用10篇）

发表于：2023-12-27

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么写教学设计需要...
一年级语文上册教学设计：《咕咚》（通用8篇）

发表于：2023-12-16

作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么大家知道规范的教学设计是怎...
《咕咚》教学课后反思总结

发表于：2017-08-25

《咕咚》是第二册一篇图文并茂的童话故事。故事情节生动有趣，内容浅易易懂，很适合低年级学生学习。那么，如何把语文课上成语言文学训练课，让学生在获得知识的同时，发展思维，提高语言能力，陶冶...
一年级《咕咚》优质教学设计

发表于：2016-05-03

教学设计的目的是为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的`知识。下面是应届毕业生小编为大家提供的一年级《咕咚》优质教学设计，希望对大家有所帮助。一、教学目...
《咕咚》备课教案

发表于：2016-05-02

小学语文s版第二册24课《咕咚》是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事。课文讲的是一只小兔偶然听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有狮子提出质疑，并且要去看看，这才让大...
咕咚的小学语文教案

发表于：2017-07-29

教学目的要求：1.能借助汉语拼音和插图，读懂课文。2.理解课文，知道遇事要弄清事实真相，先问为什么，不要盲目地跟着别人跑的道理。3.能正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话把这个故事讲...
教案工作室《咕咚》教学设计及反思

发表于：2015-05-04

一、教学目的：1.掌握本课的生字新词，会认真对待13个生字，会写7个生字，认识并正确书写“羊”部，积累“玩耍”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色演一演这个故事。3.理解课文，知道...
人教版一年级语文《咕咚》教学设计

发表于：2017-12-22

一、听故事1.听故事。认真听老师讲故事，想想故事里出现了哪些动物。（师范读）2.说人物。黑板上的哪些动物出现在故事里，哪些动物没有出现在故事里？（出示动物名称：兔子、狐狸、猴子、小鹿、松鼠...
《咕咚》教学课后反思总结（精选12篇）

发表于：2023-12-27

在日常生活和工作中，我们都希望有一流的课堂教学能力，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么大家知道正规的反思怎么写吗？下面是小...
一年级下册语文《咕咚》教学设计

发表于：2017-11-09

教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。以下就是小编为大家编辑整理的一年级下册语文《咕咚》教学设计，更多教学设计请关注应届毕业生考试网。一、教学目的：1.掌握...
精致的小咕咕钟作文

发表于：2021-02-15

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的精致的小咕咕钟作文，仅供参考，欢迎大家阅读...
“小咕咕”歌唱家作文

发表于：2023-06-19

在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的“小咕咕”歌唱...
鸽子咕咕唱散文

发表于：2019-07-25

生活中每一次偶然的巧遇，都往往能成为人生一段美丽的记忆。关于鸽子的故事，给我带来的惊喜，就像流星滑过夜空短暂而美丽。那是我刚上中学的一个盛夏的夜晚，天突然昏暗下来了，几道闪电划破乌...
咕隆咚大班语言活动教案

发表于：2016-05-25

活动目标：1、交流、分享有关投币机的经验，了解、体会投币机给人们生活带来的便利。2、能够清楚地表达图片内容，大胆地进行交流。活动准备：多媒体课件——故事：咕隆咚、几种投币机的图片；图书...
咚咚咚小班综合活动教案

发表于：2016-12-31

活动目标：1、在故事情境中学习小动物不同的打鼓方法，感受其中的乐趣。2、不怕打雷，激发幼儿勇敢精神。活动准备：多媒体课件、鼓、鼓棒，动物头饰活动重点：不同的打鼓方法活动难点：做游戏时，会按...
我心爱的咕咕钟作文

发表于：2017-10-13

我家有个咕咕钟，是我们一家旅游时从瑞士琉森买来的。为什么叫“咕咕钟”呢？因为它和一般钟表不一样，它报时的时候，会像布谷鸟一样“咕咕叫”，又好听又有趣。我的咕咕钟不光会咕咕叫，还很漂亮...
写春天景色的美文：“咚咚咚”是谁啊

发表于：2017-10-15

编者按：这篇作文用拟人写法，将春夏秋冬分别冠以姑娘，小伙子，妈妈及爷爷。赋予季节人的情感。文笔新颖，清丽不俗，别拘一格。看的出来小作者是富有爱心，懂的去关爱大自然，懂的大自然的生物密语。...