![《坐井观天》续写]( "《坐井观天》续写")
发表于：2022-10-01
《坐井观天》续写1小青蛙听了小鸟的话自言自语地说：“跳出去就跳出去，肯定他说的是错的！”小青蛙跳出去一看，一下子惊得目瞪口呆。它看见外面的天空上飘着像棉花糖一样软绵绵的云朵，天空真...
![坐井观天教学设计详案]( "坐井观天教学设计详案")
发表于：2017-07-09
《坐井观天》通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了...
![二年级坐井观天教学设计]( "二年级坐井观天教学设计")
发表于：2015-02-05
教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。今天小编给大家带来二年级坐井观天教学设计范文，欢迎大家参考。一、故事引入激发兴趣师：同学们喜欢听故事吗?生(大声...
![《坐井观天》公开课获奖教案]( "《坐井观天》公开课获奖教案")
发表于：2015-12-20
一、激趣导入同学们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个有趣的寓言故事，想听吗？板书课题，齐读课题。二、初读，读正确1．自由读课文，注意读准字音，要注意标点符号停顿。读完后把你圈住的生字...
![《坐井观天》精品教学设计二年级]( "《坐井观天》精品教学设计二年级")
发表于：2016-02-09
世界无限广阔，知识永无穷尽。如果把自己看到的一个角落当作整个世界，把自己知道的一点点知识看作人类文化的总和，那就会跟枯井里的青蛙一样，成为孤陋寡闻、夜郎自大和安于现状的反面角色。...
![《坐井观天》新编作文600字]( "《坐井观天》新编作文600字")
发表于：2018-08-19
从前，有只青蛙住在一口井里，无论朋友怎样劝说，它都不肯离开自己的那一方小天地。一天，一只小鸟从这里经过，落到井沿上，对青蛙说：“喂，兄弟，你每天待在这儿，不觉得无聊吗？只能看到头上这一小块天空...
![部编版《坐井观天》教学设计范文（精选13篇）]( "部编版《坐井观天》教学设计范文（精选13篇）")
发表于：2024-02-10
作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么应当如何写教学设计呢？以下是...
![二年级上册语文坐井观天教学设计]( "二年级上册语文坐井观天教学设计")
发表于：2017-12-06
教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。下面是小编整理的二年级上册语文坐井观天教学设计范文，欢迎大家参考。教材分析：《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们...
![部编版《坐井观天》教学设计范文（精选6篇）]( "部编版《坐井观天》教学设计范文（精选6篇）")
发表于：2021-12-27
作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么应当如何写教学设计呢？以下是...
![坐井观天新编]( "坐井观天新编")
发表于：2022-08-30
从前，有只青蛙住在一口井里，无论朋友怎样劝说，它都不肯离开自己的那一方小天地。一天，一只小鸟从这里经过，落到井沿上，对青蛙说：“喂，兄弟，你每天待在这儿，不觉得无聊吗？只能看到头上这一小块天空...
![小学语文坐井观天的优秀教案]( "小学语文坐井观天的优秀教案")
发表于：2015-05-27
一教学目标知能目标：1会认3个生字。会写10个生字。2培养学生朗读、理解能力。3联系生活实际理解成语的含义。过程与方法：指导学生通过朗读理解课文，抓住重点词句在读中联系上下文理解句子...
![坐井观天续写]( "坐井观天续写")
发表于：2022-03-06
坐井观天续写1你们想不想知道，《坐井观天》的青蛙听了小鸟的话会不会跳出井去看看呢？就让我们一起来看看吧。小青蛙听了小鸟的话，决定出去看看来证明小鸟的话是不是真的。于是小青蛙跳出...
![关于坐井观天的教案]( "关于坐井观天的教案")
发表于：2017-11-07
一、导入：请小朋友认真听故事，完成贴图任务。一只青蛙，天天坐在井里，抬头看着外面的天空，过着清闲的`日子。忽然有一天，飞来一只小鸟，落在井沿上，使它的生活发生了改变。谁能把青蛙、小鸟贴到...
![《坐井观天》公开课获奖教案（通用13篇）]( "《坐井观天》公开课获奖教案（通用13篇）")
发表于：2023-12-21
作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的《坐井观天》公开课获奖教案，欢迎阅...
![小学语文《坐井观天》优秀教案]( "小学语文《坐井观天》优秀教案")
发表于：2015-05-27
【教学设计说明】《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课文有七个自然段。第一段讲青...
![坐井观天教学设计及说课稿]( "坐井观天教学设计及说课稿")
发表于：2017-07-17
《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言故事。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。文章通过青蛙和小鸟争论天空大小的故事，阐明了一个深刻的道理：看问题或认识事物，站得要高，看得...
![坐井观天公开课教学设计]( "坐井观天公开课教学设计")
发表于：2015-05-04
第一课时教学目的：1、认识本课中的生字新词，正确书写，并用“一……就”造句。2、培养学生正确、流利的朗读课文的能力。3、初步感知课文内容，激发学习兴趣。教学重点：1、学会本课生字新词。...
![语文坐井观天教学设计]( "语文坐井观天教学设计")
发表于：2017-11-15
教材分析《坐井观天》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第三册第四组第十三课，讲的是一只飞过很远路程的小鸟和一只一直住在井底的青蛙争论天究竟是大还是小的故事。这个看似简单的...
![坐井观天读后感]( "坐井观天读后感")
发表于：2017-05-06
坐井观天比喻眼界小，见识少。以下是由小编整理关于坐井观天读后感的内容，希望大家喜欢!坐井观天读后感(一)我非常喜欢读成语故事，其中《坐井观天》给我留下了很深的印象。《坐井观天》讲...
![《坐井观天》第二课时教案]( "《坐井观天》第二课时教案")
发表于：2018-01-01
教学目标：1、通过学习课文47段，学生懂得学习、做事要开阔眼界，不能自以为是。2、能分角色读课文。教学过程：一、复习导入1、猜字谜：水边几张口（沿）二、只小耳朵（际）2、贴一贴上节课，我们学习了《...
![坐井观天的教学设计范文]( "坐井观天的教学设计范文")
发表于：2018-01-10
教学目标：1、运用多种方法认识3个生字。2、能分角色朗读课文，充分发挥想象，初步发挥想象，初步理解寓意。3、引导学生看事物全面化，实事求是，不要像青蛙那样自以为是。教学重难点：重点：认识3个...
![二年级上册《坐井观天》教学设计]( "二年级上册《坐井观天》教学设计")
发表于：2018-01-19
《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙...
![坐井观天教学设计（精选6篇）]( "坐井观天教学设计（精选6篇）")
发表于：2022-08-30
作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的坐井观天教学设计（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢...
![坐井观天教学设计两课时]( "坐井观天教学设计两课时")
发表于：2015-07-16
《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：生活的环境、自身的经历、实践决定了彼此的眼界...
![小学语文坐井观天教学设计]( "小学语文坐井观天教学设计")
发表于：2015-02-25
《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大;青蛙坐在井底，说天很小。通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深...
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