有关千米的认识教学设计的知识精选

千米的认识教学设计（精选11篇）

发表于：2023-12-27

作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的千米的认识教学设计，仅供...
千米的认识教学设计（精选9篇）

发表于：2023-12-20

作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家收集的千米的认...
《千米的认识》教学设计（精选20篇）

发表于：2023-12-31

作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编整理的《千米的认识》教学设计，仅供参考，欢迎大...
《毫米、分米的认识》教学设计

发表于：2017-08-24

一、教学内容：教科书第60-61页的内容，数学教案－《毫米、分米的认识》。二、教学目标：１、结合教学，向学生渗透知识来源于生活，又服务于生活的思想。同时培养学生学数学，用数学的兴趣。２、通过自...
《千米的认识》精彩教学设计

发表于：2018-05-04

千米是数学里重要的度量单位，所以让学生们认识千米，下面是由本站小编为大家准备的《千米的认识》教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!一、教学目标(一)...
《千米和米》教学设计

发表于：2021-12-27

作为一名教学工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编收...
《厘米和米的认识》教学设计

发表于：2016-03-23

教学要求1．使学生认识长度单位厘米和米。知道1厘米、1米的实际长度，初步学会用刻度尺量物体长度的方法（限整厘米），知道1米等于100厘米。2．使学生初步认识直线和线段，学习用刻度尺量和画线段的...
《千米的认识》教学设计

发表于：2016-09-03

一,教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册P7—8千米的认识二,教学准备教具学具:米尺一张,学校周围交通图每小组一张,多媒体及课件一套.课前活动:先估一估1...
《认识米》教学设计

发表于：2023-10-14

作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大...
千米的认识主题教学设计

发表于：2017-11-30

小学数学教学中，千米的认识是其中一个基础又重要的教学课堂。下面就随小编一起去阅读千米的认识主题教学设计，相信能带给大家启发。一、教学内容人教版《义务教育教科书》三年级上册P26-...
分米的认识教学设计

发表于：2017-12-29

教学内容：教材第4—第7页的内容教学目标：1、通过动手实践，使学生意识到量比较长的物体的的长度可以用分米作单位。2、认识分米，建立1分米的长度概念。3、培养学生估测意识和能力。教学重点...
《厘米的认识》教学设计

发表于：2021-12-30

作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那要怎么写好教学设计呢？下面是小...
认识毫米教学设计

发表于：2019-12-22

认识毫米教学设计教学目标：1.在实际测量的活动中，经历认识毫米、建立1毫米长度观念的过程。2.体会长度单位毫米的含义，知道1厘米=10毫米，建立1毫米的长度观念。3.增强实际测量经验，感受数学...
《认识米》教学设计合集

发表于：2018-01-10

篇一：最新人教版认识米教学设计学习内容：教材第4页（例4、例5）第8页练习一的3、4、5题。课标要求:在实践活动中，体会并认识长度单位米、厘米，进行简单的单位换算，能恰当地选择长度单位，并进行测...
毫米、分米的认识的教学设计

发表于：2015-09-27

毫米、分米的认识的教学设计教学目标1．认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的长度观念．2．知道1厘米＝10毫米1米＝10分米1分米＝10厘米教学重点使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫...
《千米的认识》教学设计15篇

发表于：2020-02-08

作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编整理的《千米的认识》教学设计，仅供参考，欢迎大...
千米的认识教学设计与评析

发表于：2017-11-05

教学目标：使学生认识“千米”，初步建立“千米”的空间表象。使学生知道“1千米=1000米”，学会千米和米的简单换算。培养学生的实践能力、观察能力，发展空间想象能力。教学重点：认识千米，建立...
千米的认识教学设计

发表于：2015-05-04

引导语：数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，使他们体会到数学就在身边，也感受到数学的趣味和作用，增强学生的数学应用意识。以下是千米的认识教学设计，供大家学习：千米的认...
《认识厘米》教学设计

发表于：2017-08-24

《认识厘米》这一课教学目标是：１、使学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性。２、使学生认识长度单位厘米，初步建立１厘米实际长度的表象。３、使学生初步学会用刻度尺量物体...
毫米分米的认识数学教学设计

发表于：2016-08-10

一、教学内容：教科书第60-61页的内容。二、教学目标：１、结合教学，向学生渗透知识来源于生活，又服务于生活的思想。同时培养学生学数学，用数学的兴趣。２、通过自主探索与合作交流，培养学生的观...
认识厘米的教学设计

发表于：2017-08-24

教学目标1．使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念．2．初步学会用刻度尺量物体长度的方法（限整厘米数）．3．培养学生观察及动手操作能力．教学重点掌握1厘米的实际长度及初步学会用尺...
《千米的认识》教学设计范文

发表于：2017-12-24

教学内容：义务教育课程标准数学第五册P、45P、47教学目标：1、学生在具体的生活情景中，感知和了解千米的含义，初步建立1千米的长度表象。2.运用迁移的规律，体验探索千米的过程，进一步培养学生...
《认识厘米》的教学设计

发表于：2017-08-24

教学内容：苏教版二年级上册50到52页“认识厘米”教学目标：1、结合生活实际，使学生经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立统一的度量单位的重要性。2、使学生通过观察、操...
三年级《千米认识》教学设计

发表于：2023-06-24

作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗...
认识米用米量的教学设计

发表于：2016-03-22

教学目标1．使学生初步认识长度单位米，初步建立1米的长度观念．2．根据1厘米和1米的实际长度，知道“1米＝100厘米”．3．通过合作，学生能用米尺度量整米长度的物体，培养学生的动手操作能力．教学重点掌握...