有关有的人教学设计的知识精选

作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。你知道什么样的教学设计才能...

【教学目标】知识与能力目标：能正确、流利、感情地朗诵诗歌，过程与方法目标：通过朗读理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用，体会这种用法的好处。情感态度与价值观目标：培养鲜明的爱...

《有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。诗歌通过两种人的对照，对“俯首甘为孺子牛”的人倾注了无限深情，表达了崇高的敬意;而对高踞人民头上的人，则无情地...

【教学目的】1.领会作者对鲁迅先生崇敬、怀念的思想感情。2.学习对比写法。3.了解诗中的议论，认识诗歌哲理性的深刻内涵。【教学重点、难点】对比写法，诗中议论的作用。【课时安排】一课...

作为一位杰出的老师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计要怎么写呢？下面是小编收集整理的有特点的人脸教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希...

教学设计是作为教者，基于对学生和教学任务的分析。以下是小编整理的关于课文《有的人》的教学设计，欢迎参考阅读。教学目标1.能正确、流利、感情地朗诵诗歌，2.通过朗读理解诗歌深刻的内涵...

《有的人》这篇课文的教学要让学生感悟语言文字的深层含义，理解作者的表达意图。以下是本站小编精心为大家整理的《有的人》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注...

作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的《有的人》教学设计...

【教学目标】1、知识教学点：⑴学会本课出现的生字、结合上下文理解新词。⑵理解重点句①“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”②“他会揍我的!那也活...

学习目标1、理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。2、学习鲁迅的伟大精神，引导学生树立正确的人生观。3、指导学生有感情地朗诵这首诗。教学过程一、激情导入，揭示课题师：同学们，...

作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家整理的人有两个宝教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。教...

《有的人》这篇课文的教学要让学生们能有感情地朗诵诗歌，培养鲜明的爱憎感情，懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。以下是本站小编精心为大家整理的人教版《有的人》...

教学目标分析：（一）知识与技能：通过手机全面理解设计的一般原则。培养学生的独立思考能力和创新能力,培养学生的团队意识及学会与他人交流观点的能力。（二）过程与方法：通过小组讨论、竞答等方...

有的人教学设计（一）【教学目标】1、理解诗歌哲理性的深刻的内涵，学习鲁迅的伟大精神。2、了解诗歌中对比手法运用的特点。【教学设想】1、通过请学生将诗歌中的“有的人”具体化的做法，使...

教学要求1．学会9个生字和4个词语，认识7个字。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。3．知道双手和大脑是人的两件宝，培养用手用脑热爱劳动的好习惯。教学重点教学重点是学习生字新词，指导朗读和...

【教学目标】１、知识目标：掌握神话的特点，体会想像在神话创作中的作用，了解原始先民关于自身起源的极富想像力的解释，激发学生探求未知领域的欲望──追寻人类起源。２、能力目标：使学生理解女...

这首诗是1949年11月1日为纪念鲁迅逝世13周年而写的，因此副标题是纪念鲁迅有感。但是这首诗不只是单纯写对鲁迅的怀念，而是通过与鲁迅截然相反的有的人的对比，批判了那些骑在人民头上的统...

《有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。所以副标题是“纪念鲁迅有感”。下面是小编整理的八年级《有的人》教学设计，欢迎参考。八年级《有的人》教学设计...

《有的人》这篇课文的教学要让同学们培养鲜明的爱憎情感，懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然死亡的道理。下面本站小编精心为大家整理的人教版六年级《有的人》教学设计，希望对...

《有的人》这篇课文的教学要让学生们体会诗歌的结构与表达方式方面的特点。以下是本站小编精心为大家整理的小学六年级《有的人》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持...

作为一名无私奉献的老师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编整理的《人有两个宝》教学设计，欢迎大家...

学习目标：1、通读课文，感受充满个性的人物形象。2、品位文中生动活泼，诙谐幽默的语言。3、联系生活实际，认识只有脚踏实地，从小事做起，才能成就一番伟大的事业的道理。课前学习：1、查工具书解...

教学要求：１、使学生了解在剥削阶级统治的社会里，穷人们受苦受难却能互相关心、相濡以沫。２、体会含义深刻的句子，归纳文章中心。３、有感情的朗读课文。教学过程：一、抓重点词忐忑不安，引读课文...

【教学目标】知识与能力目标：能正确、流利、感情地朗诵诗歌，过程与方法目标：通过朗读理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用，体会这种用法的好处。情感态度与价值观目标：培养鲜明的爱...

○教学目的：1、深入思考诗歌的深刻内涵；2、体会诗歌结构与表达方式方面的特点；3、诵读作品体会作者对人生价值的哲理性思考。○教学重点：1、准确把握作者的情感态度；2、体会诗歌中多重对比...