有关芽儿的知识精选

小芽儿作文

发表于：2022-10-07

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的小芽儿作文，欢迎阅读与收藏。小芽儿...
小芽儿的成长 750字

发表于：2024-01-13

小芽儿的成长_750字我，瘦瘦的，高高的，大伙儿都叫我“小芽儿”。憧憬“奶奶，我也要挂着红领巾去上学。”当我看见姐姐背着书包，佩带着红领巾，哼着歌儿去读书，我甩着奶奶的手缠着不放。奶奶拗不...
爱芽儿在心灵的桃源上再生散文

发表于：2017-10-06

花落残红，一地殇，拾及不起的，是如水的思念。红尘牵绊，琐事纷繁，几多惆怅几多无望。那一场鲜花绽放的梦，回眸处有几人记忆？在落英的浸染处，我看见了曾经的爱恨情伤。最是那一低头的柔情，锁住了一...
小学五年级作文那根芽儿还在长

发表于：2017-01-24

考砸了。伴随着同学们的议论声，老师的责备声，我的心情很沉重。放学了，我无力的在街头徘徊，啜泣着，泪也不争气的流了下来。刹那间，我感觉天都快塌下来了。生活似乎失去了希望。仍是不适意，徘徊...
冰心诗三首《成功的花》《嫩绿的芽儿》《青年人》的教案模板

发表于：2017-09-03

学习目标：1、从《成功的花》中体会成功背后的辛苦。2、从《嫩绿的芽儿》中探讨如何使自己的人生更积极美好。3、从《青年人》中鼓励学生要以自身的言行为自己写好历史。4、学习这些诗丰...
优美散文茅芽儿

发表于：2019-04-09

春天是一个万物发情的季节，在柳絮纷飞、百花含苞待放的日子里，春天总会让人在不断的憧憬中浅拾起记忆里那些久远而又零碎的点滴过往。记忆里的春天，是一个若童话般的世界。那个世界很大，湛...
小芽儿的成长_750字

发表于：2021-11-06

我，瘦瘦的，高高的，大伙儿都叫我“小芽儿”。憧憬“奶奶，我也要挂着红领巾去上学。”当我看见姐姐背着书包，佩带着红领巾，哼着歌儿去读书，我甩着奶奶的手缠着不放。奶奶拗不过我，只好从家中找来...
笋芽儿教学设计

发表于：2016-05-03

《笋芽儿》是人教版小学语文二年级下册中的一篇课文，这是一篇拟人体的童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。课文形象生动，采用春雨姑娘...
草芽儿经典散文

发表于：2018-12-27

早春里那场雪是被孩子们的雀闹声给融化了的。穿越随之恢复的街市的沸腾，我徒步到公园里去。红叶山从头到脚还是枯黄色。最是让人不忍卒看的是有一面坡，不知几时，也不知被谁点燃了草，雪化去...
笋芽儿的成长作文

发表于：2016-01-04

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的笋芽儿的成长作文，供...
《笋芽儿》的课堂实录

发表于：2022-03-03

师：同学们，刚刚过去的是什么季节呀？是呀，春天是万物生长的季节，小草发芽了，小花睁开了眼睛，呆在地下的笋芽儿也被春雨姑娘叫醒了，她要钻出地面，看看光明的世界。这节课，我们学习笋芽儿。师：好，跟老...
《笋芽儿》的片断赏析

发表于：2019-11-13

师：小朋友们自由读1—4自然段，想想：哪些人在呼唤笋芽儿起床啊？生：（学生自由读书）春雨姑娘、雷公公师：是啊，春雨姑娘是怎么呼唤笋芽儿的？1生：朗读第一自然段师：哦，原来春雨姑娘是这样呼唤笋芽儿的。...
豆芽儿生长记作文

发表于：2016-02-02

在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心...
《笋芽儿》教学设计大纲

发表于：2016-05-03

设计理念：本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以读的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。教学目标：1.认识14个生字,会写3个字。...
《笋芽儿》说课设计

发表于：2016-05-19

《笋芽儿》是人教版小学语文第四册中的一篇课文，这是一篇拟人体的童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。下面小编就为大家带来《笋芽儿...
笋芽儿说课稿模板

发表于：2017-08-21

笋芽儿是一篇科学童话，讲的是春回大地，万物复苏，笋芽儿冲破一切阻碍，由竹笋生长为强壮的竹子的经过。作者通过这个故事，启迪学生要趁大好时光，冲破阻碍，好好学习，勇于进取。下面是小编整理的笋...
《笋芽儿》教学教案

发表于：2017-07-09

《笋芽儿》这篇童话散文采用拟人化的写法绘声绘色地描写了笋芽儿成长的过程。下面是小编整理的《笋芽儿》教学教案，欢迎大家参考。第一课时情境引入，揭示课题①师：小朋友，你们喜欢春天吗?(...
生豆芽幼儿园讲稿

发表于：2022-08-12

一、说教材抽到这个活动内容，我想起了前些日子发生在我们班里的一件事情，我让幼儿收集各种植物的种子布置我们的自然角，幼儿兴致特别高，第二天纷纷收集玉米、大豆、高粱、花生、绿豆等投放...
幼儿园中班健康教案黄豆芽、绿豆芽

发表于：2016-04-06

圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。今天小编给大家准备了幼儿园中班健康教案黄豆芽、绿豆芽，欢迎大家前来查看。【活动目标】1、了解豆芽...
《笋芽儿》教案范文

发表于：2018-02-18

一、创设情境，导入新课师：孩子们，上课之前，我们来放松一下，咱们一起唱一首歌吧！《小雨沙沙》会唱吗？好，大家唱起来！师：孩子们，现在心情是不是很轻松？那让我们带着这种轻松愉快的心情走进课堂。我们...
笋芽儿的优秀教案

发表于：2023-06-22

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的笋芽儿的优秀教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。...
《笋芽儿》教材理解

发表于：2017-09-05

《笋芽儿》这是一篇拟人体的童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。下面是小编整理的《笋芽儿》教材理解，欢迎大家参考。一、教材简...
《笋芽儿》教学设计

发表于：2019-09-10

《笋芽儿》一书是由陈建主编。本书分上、下两篇。上篇我眼中的世界由缤纷世界、多彩校园、感受自然、亲情港湾、我与动物几部分构成。下篇我心中的自己是由心情物语、个性天空、读书乐...
《笋芽儿》精彩教学设计

发表于：2016-05-03

情境式的教学怎么教，今天本站小编为大家整理了《笋芽儿》精彩教学设计，仅供学习参考，欢迎大家阅读浏览!设计理念：本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以...
笋芽儿教案设计

发表于：2017-01-29

课前准备词语卡片、：快乐果、CAI课件一套。第一课时情境引入，揭示课题①师：小朋友，你们喜欢春天吗？（喜欢）春天也喜欢你们。你们看，春天来了。（出示课件画面《春天来了》，播放轻快的音乐），你们想说...