有关四年级数学《方向与位置》教学设计的知识精选

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写呢？下...

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。接下来小...

一、说教材本课的教学内容是北师大版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》二年级上册58—63页。学习在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一...

在平平淡淡的学习中，大家都背过各种知识点吧？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗？以下是小编帮大家整理的三年级下册数学位置与方向知识点，欢...

在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的方向与位置教案，仅...

一、教学目标（一）知识与能力1．使学生认识东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2．学生知道地图上的方向，能够用给定的一个方位辨认其余的七个...

确定位置（一）（用数对确定位置）1、数对的表示方法：先表示横的方向，后表示纵的方向，即根据直角坐标系，确定某一点的坐标（x,y）.2、数对的写法：先横向观察，在第几位就在小括号里先写几，再点上逗号；然后再...

教学目标：1、结合具体情境，学会根据给定东、西、南、北中的一个方向确定其他三个方向的方法，学会看简单的路线图。2、经历探究辨别方向与确定位置的过程，体验合作探讨问题的乐趣。3、体会...

1、辨别东、南、西、北四个方向的方法：先确定一个方向，再根据这个方向辨认出其他三个方向。2、确定一个方向的方法：可借助工具确认方向，也可以借助身边的事物确认方向。3、根据一个确定的...

确定位置(一)(用数对确定位置)【知识点】1、数对的表示方法：先表示横的方向，后表示纵的`方向，即根据直角坐标系，确定某一点的坐标(x,y).2、数对的写法：先横向观察，在第几位就在小括号里先写...

教学目标：1.结合现实生活，学会根据给定东、西、南、北中的一个方向辩认其余三个方向。2.使学生知道地图上的方向，并且会看简单的路线图。3.感受数学与日常生活的密切联系，培养学习数学的兴...

1、根据方向和距离确定或者绘制物体的具体地点。(比例尺、角的画法和度量)注意：（1）、比例尺（2）、正北方向（3）、角的画法2、位置间的`相对性。会描述两个物体间的相互位置关系。(观测点的确定)...

平时小学生在日常生活中对东西南北方向的知识已经积累了一些感性的认识和经验，并通过以往的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。但对于三年级的学生来说，东、南、西...

作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的三年级位置与方向教...

作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编精心整理的《...

作为一名老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编收集整理的《位置与方向二》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够...

教学内容：教材63，64页教学目标：1、学生能结合现实生活，给定东、西、南、北中的一个方向，辨认其它三个方向，会看简单的路线图。2、能在生活中发现、提出和解决有关方向的简单问题，在经历探究物...

篇一：位置与方向第一课时教案设计《位置与方向》教案设计（第一课时）教学内容认识东、南、西、北（教材P2～4页例1、例2和“做一做”，练习一的第1、2题）教学要求1．通过实际观察体会，能区分东、南、...

【一知识点】1、数对的表示方法：先表示横的方向，后表示纵的'方向，即根据直角坐标系，确定某一点的坐标（x,y）.2、数对的写法：先横向观察，在第几位就在小括号里先写几，再点上逗号；然后再纵向观察，在...

教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。今天小编为大家精心准备了四年级《确定位置》教学设计，希望...

第一单元位置与方向教材分析：学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元...

教学目标：1、知识与技能：经历在现实的情境中确定和区分东南西北四个方向的过程，能辨别这四个方向，并能用东南西北这些词语来描述物体所在的方向（位置）。了解地图和平面图上北、下南、左西、...

教学内容:认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。教学目标:1.在以前学习上下左右的基础上,结合具体情境主动构建出东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。2...

也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由，不要在该奋斗的年纪选择安逸，下面是由本站小编为大家整理的2017四年级下《位置与方向》同步练习，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，...

一、在广州火车站的出站口，竖着一面道路指示牌。你能根据道路指示牌回答下面的问题吗?(1)东莞在火车站偏约的方向上，距离是千米。(2)顺德在火车站偏约的方向上，距离是千米。(3)深圳在火车...