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发表于:2017-08-20
答案与解析1.B。文章第一段提到Fromtherehecouldseeapark.2.A。3.C。文章中的leman给thepoorman提供了一次“梦想成真”的机会。4.C。详见文章第一段第一句。5.B。从文章的叙述来看,gen...
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发表于:2015-05-04
1hingAims1)Letthestudentsmasterthefour-skillwords:Windowdeskdoorchairbed2)Letthestudentsreadthesesentences:Whatcanyouseeinmyroom?Icansee...Whentheyseetheobjects,theycanrecogn...
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发表于:2017-12-28
一、课题Lesson9Let’sgoshopping,ok?二、教学内容Let’stalk三、教学目标对本节内容能听懂,会说,并能用来进行会话,特别要注意打电话的常用语四、教学重点本节出现的10个元音音素五、教...
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发表于:2016-04-12
教学目标:1.掌握有关学生日常活动的单词和词组。2.复习时间表达法,What’sthetime?It’s…3.学习新句型Whendoyougetup?Igetupat8o’clock.4.加强学生时间观念,培养学生良好的作息习惯。...
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发表于:2016-05-16
导语:大学英语精读选材力求题材、体裁多样,内容丰富有趣并有定的启发性。下面YJBYS小编讲解大学英语精读第二册第三课LessonfromJefferson,欢迎学习!TEXTJeffersondiedlongago,butmayofhi...
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发表于:2017-09-04
Lesson38阅读理解答案与解析1.fast。在春夏,由于天气变热,植物长得快。2.fall。秋天到来时,天气凉爽、干燥。3.die。植物有的在冬天到来之前就死了。4.leaves。大多树叶子在秋天变黄,落了...
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发表于:2019-02-23
只要你肯努力,梦想能够到达的地方,总有一天脚步也会到达,下面是由本站小编为大家整理的`北师大版六年级上册英语《Review》Lesson1同步练习,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应...
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发表于:2016-12-11
一、热身/复习1.和学生一起说唱第19课所学的小韵文2.学生两人一组表演第19课的对话,并找一至两组学生到前面表演二、介绍新语言项目及教学方法1.师生交流:What’syourname?Mynameis…What’...
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发表于:2017-11-23
教材分析本套教材为科普版教材,共有12课,其中第6课和第12课为复习课。义务教育英语课程标准中提出:小学英语的话题范围包括数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个...
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发表于:2016-06-06
(注:本阅读材料根据高级口译笔试试卷出题大纲选择,考生备考阅读。请精读此类文章,并总结主题相关词汇。)AnEnglishLessonREPUBLICANSlookingforafriendlyshouldertocryoninthecomingmonthsc...
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发表于:2018-07-04
教学目标:1、练习,灵活运用句型Whereis/are??2、在游戏中巩固句型Whereis/are??重点难点:活学活用句型Whereis/are??教学过程:一、检查预习5’组长汇报作业检查情况。老师随机抽查。二、...
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发表于:2017-12-02
ItwasSunday.InevergetupearlyonSundays.Isometimesstayinbeduntillunchtime.LastSundayIgotupverylate.Ilookedoutofthewindow.Itwasdarkoutside."Whataday!"Ithought."It'sraini...
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发表于:2014-12-29
本节课是人教版初二英语(上)Lesson34,在本节课的教学中,本人觉得有以下三个特点:1、情景教学贯穿课堂:在本节课开始,用一张贴满机器人的图片,展示给学生,从而引出本节课的内容:"TheRobot"这样设...
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发表于:2015-02-12
一、说教材我说的内容是九年义务教育小学英语六年级Book4Unit4Lesson19本课主要围绕询问对方正在干什么以和如何回答的英语表达法。依据小同学英语新课程规范所提出的总目标,根据教材的...
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发表于:2016-09-28
AnUnforgettableLesson(一堂难忘的课)I'vehadquitealotoflessonsinmyschoollife。AmongthemtheonegivenbyanAmericanyoungmanisthemostunforgettable。ItwasonTuesdaymorninginMay...
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发表于:2015-02-17
Lesson40阅读理解答案与解析1.C。从He’sinClassFive.HeandHeJiaareinthesameclass.我们就能知道这一点。2.A。HeJia’sseatisinRowTwo,andhisseatisinRowFour.告诉了我们正确的答案。...
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发表于:2018-07-20
一、课题Lessoneight二、教学目标1、学习本课11个生词,其中5个是以前出现过的,sock和nut要求三会。2、Letslearn的内容大部分学生会说。3、APuzzle的内容让学生全部参与,鼓励优秀的。三、...
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发表于:2016-03-26
一、教学目的:1.复习本单元所学单词2.完成Lookandfind和Doandsay部分。3.学会正确使用big、small、long、short。4.鼓励学生认真观察各种动物特征,完成ALooklistenandchant部分。5.完成P22BMa...
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发表于:2015-01-08
1.d从课文第1-3行可以看出,只有d.thedeadarewelcomedhomebytheliving与课文内容相符,并能说明这个节日为什么是欢乐的,而其他3个选择虽然都是课文所涉及的内容,但不是这节日欢乐的原因,所以...
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发表于:2019-12-14
ALessonforLiving"Everythinghappensforthebest,"mymothersaidwheneverIfaceddisappointment。"Ifyoucarryon,onedaysomethinggoodwillhappen。Andyou'llrealizethatitwouldn'th...
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发表于:2015-02-14
Lesson37阅读理解答案与解析1.从YangMinghasafriend.Theboy’snameisJames.我们得知,他是YangMing的朋友。答案是:He’sYangMing’sfriend.2.由SometimesheisinChinawithhisparents.来看...
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发表于:2017-07-16
1.c根据课文第5-6行itwaseasierforthedetectivetowatchher.Thewomanfirstboughtafewsmallarticles可以看出,只有c.buyafewthings与课文的实际情况相符。a.everyMonday这个妇女总是星期...
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发表于:2017-12-22
教学内容:1.Newwords:anostrich,anoctopus,apig,apeacock2.Singthesong教学目标:1.通过本单元的学习掌握询问某物是什么形状及回答的句型。2.通过本单元的学习掌握形状单词。3.通过本单...
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发表于:2016-12-26
教学目标1.能使用感叹词ouch和向别人提供帮助的句子“CanIhelpyou?”并能用声调表示疑问。2.通过小诗和歌曲,巩固所学知识,激发学生的学语情感,加深学生对单词的理解和记忆。3.能节奏并富...
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发表于:2017-07-15
1.b根据课文第3-4行Theywillbecoming…andmostoftheyoungpeopleintownwill…,只有b.mainlytheyoungpeople与课文内容相符合,而其他3个选择都不符合课文内容。2.d根据文章第7-8行policew...