有关连减的简便计算教学设计的知识精选

连减的简便计算教学设计（精选10篇）

发表于：2024-01-02

作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编收集整理的连减的简便计算教学设计，仅供参考，欢迎大家...
小学数学《连加连减》的教案设计（精选5篇）

发表于：2023-12-24

在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的小学数学《连加连减》的教案设计，欢迎大家借鉴与参考，希...
小学四年级数学《连减的简便运算》评课稿

发表于：2017-01-14

一、新课过渡自然，陈老师在教授新课前教师精心设计了比赛计算题，把学生分成两组来进行计算比赛。比赛结束后，引导学生观察发现规律。这样不仅激发了学生的求知欲，还为新课作好了铺垫。二、...
笔算减法练习教学设计

发表于：2015-05-05

教学内容：教材第67～68页练习十三第9～16题教学目标：1、使学生进一步巩固笔算减法的法则，能够正确地、比较熟练地计算，培养学生的计算能力。2、使学生进一步理解简单应用题的数量关系和解题方...
小学奥数计算题简便计算

发表于：2017-08-21

1.如果不动脑筋找技巧，用我们手中小小的电子计算器做加法计算也非常麻烦.例如，计算9+10+11+12=?就要按11次键(想一想为什么?)像这样，计算：1+2+3+4+……+98=?一共要按多少次键?2.某人闲着无...
加减法的简便算法的教学设计方案

发表于：2014-09-26

教学目标：１．使学生理解并把握加、减法的一些简便运算，并会在实际计算中应用．２．通过学习加、减法的简便运算，逐步培养学生的简算能力及运用知识解决实际问题的能力．教学重点：学会并把握加、减法简...
连减的简便计算教学设计

发表于：2020-12-12

作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编收集整理的连减的简便计算教学设计，仅供参考，欢迎大家...
《除法的简便运算》教学设计

发表于：2016-03-22

教学目标：1、通过解答实际的问题理解除法简便运算的算理。2、通过观察、猜测、举例验证得出除法简便运算的方法。3、能用得出来的方法进行正确地计算。4、通过自己观察、猜测、验证得出...
连加连减教学设计

发表于：2021-09-21

作为一名教职工，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的连加连减教学设计...
四年级数学教案简便计算

发表于：2017-08-22

教学目标1．通过练习，学生会用简便方法计算乘、除数是5、25、125的乘、除法式题，提高计算的速度。2．练习中，培养学生仔细观察、灵活运用知识的能力，并能迅速、正确、合理、灵活地进行简便计算...
加减法验算的教学设计

发表于：2015-05-05

●教学内容：教科书第27页的内容。●教学目标：①通过创设具体的情境，使学生初步学会加法的验算，并通过加法验算方法的交流、让学生体会算法的多样化。②培养学生探索合作交流的意识和能力。...
《乘法的简便计算》教学设计

发表于：2016-05-03

教学目标1、知识与技能：使学生理解和掌握乘法的简便算法。2、过程与方法：通过不同方法的计算，使学生感受数学知识和方法的内在联系3、情感态度与价值观：培养学生分析、判断、推理的.能力，增...
数学第九册“加、减法的一些简便算法”课堂教学设计

发表于：2016-04-12

加、减法的一些简便算法教学内容：教材43—44页例1－例3及相应的做一做，练习十1－5题．教育目标:(一)知识教学点1．使学生理解和掌握加数和减数接近整十、整百数的加减法的简便计算的算理．2．使学生...
《简单的计算》数学教学设计

发表于：2016-05-06

课题：简单的计算教学目标1、巩固加减法的含义，初步学会简单的元、角、分的计算．2、通过教学，培养学生的分析问题、解决问题的能力和求异思维能力．3、体验数学与生活的密切联系，激发他们学习...
四年级数学下册《连减的简便计算》教学设计

发表于：2017-08-24

四年级数学下册《连减的简便计算》教学设计1教学目标：1.理解并掌握连减式题的简便算法。2、培养学生灵活计算的能力，发展学生的思维。3、感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单...
一年级数学《连加连减》教学设计

发表于：2022-10-07

作为一名教师，就有可能用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写呢？下面是小编收集整理的...
五年级数学《简便计算》教学设计（通用14篇）

发表于：2023-12-27

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家整理的五年级数学《简便计算...
连减应用题的教学设计

发表于：2016-05-03

教学目标1．理解并掌握连减应用题的解题思路，能正确并迅速地计算连减应用题.2．运用迁移规律，培养学生分析问题和解决问题的能力，渗透比较思想.3．看图口编应用题，提高学生综合思维能力.教学重点...
加、减法的简便算法数学教案

发表于：2014-09-22

教学内容：教科书第55页的例1、例2，练习十二的第712题。教学目的：1．使学生理解并掌握从一个数里连续减去两个数，改为从这个数里减去这两个减数的和的简便算法。2．通过求加、减法算式中的未知...
简便计算教学反思三篇

发表于：2017-07-03

引导语：反思，能让人更好的进步，下面是由本站小编为大家精选整理的一些关于简便计算教学反思的范文，希望可以帮到大家。简便计算教学反思1：关于运算定律与简便计算，上课效果还不错，可是作业中...
《减法验算》教学设计

发表于：2021-12-13

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家收集的《减法验算》教学设计，欢迎大家借鉴与参...
一年级连减教学设计

发表于：2021-11-01

作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的一年级连减教学设计，仅供参考，欢迎大家...
《加减法的一些简便算法》教学设计

发表于：2016-04-12

教学目标(一)使学生理解并掌握一个数加上或者减去接近整百、整十数的简便算法。(二)培养学生观察、分析、推理的能力。教学重点和难点重点：简便算法的算理。难点：明确要加的数或要减的数...
五年级数学《简便计算》教学设计

发表于：2017-11-09

教学目标1.巩固整数，小学四则混合运算的运算顺序，能够应用所学的运算定律进行简便计算。2.培养学生的观察能力及思维的灵活性，提高学生的计算能力。3.培养学生认真审题，灵巧计算的.好习惯...
小学数学《连加连减》的教案设计

发表于：2016-05-03

课题：连加连减教学内容：教科书第72页和练习十一的第1、2、5题。教学目标与策略方法知识与技能：使学生掌握连加、连减的意义和计算方法。过程和方法：引导学生经历用所学知识解决实际问题的...