有关第九册的知识精选

（一）主要内容和教材重点、难点。二年级美术共19课，紧密结合小同学的生活实际和兴趣与需要。教材以人文主题为显线，突出美术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，学段更注重感性的积累和体验...

小学数学第九册第三单元测试卷一、判断题(每道小题2分共10分)1.含有字母的式子叫方程．()2.一支铅笔x元,小明买了5支,付给售货员y元,应找回(y-5x)元．()3.每个练习本1.5元,用x元可买(x÷1....

一、准备练习（一）口算3.8＋1.22.541.581.50.30.64＋0.167.6＋0.245－1.81.25803.646.3＋2.45＋3.73.56－1.57－0.430.87125（2.5＋0.9）4（1.5＋0.25）40.64＋1.44（二）口答，在□里填上适当的数．（说出依据）1．3.18□＝1.2□2．（2.5＋3.5...

一、目标：１、教育：理解课文思想内容，使学生懂得无论做什么事，只要朝着一个目标，脚踏实地、坚持不懈地努力，就一定能达到目的的道理，挑山工（第２课时）。教育学生学习挑山工坚韧不拔、奋发向上的精神...

学习目标：1.知识目标：了解鲸的形体、种类、进化过程、生活习性及用途；掌握举例子、作比较、列数字、打比方等一些说明文常用的写作方法。2.能力目标：培养学生的概括能力、思维能力、创新能...

一、勇往直前(我要认真写，写完后我还要认真检查。)pèifú()shénmì()wēixié()jiùyuán()yèmù()yīnfú()zhìxiè()二、哪个小脚丫上的读音是正确的，给他涂上自己喜欢的颜色吧!槐...

教学目标：1、读读背背，积累人际交往中常用的词语。2、阅读短文，理解内容，从故事中受到启发。3、联系生活实际进行口语交际。4、写作，唤起学生对未来的憧憬和向往，培养学生的想象力和创造力。...

学习目标1.认识6个生字,会写14个生字.2.正确、流利、有感情地朗读课文,把自己感受最深的部分背下来.3.了解课文主要内容,感悟作者对父母评价的理解,体会父母对子女的爱.课前准备第一课...

1、看拼音写词语zǔnáoyìránèlièmiǎnlìrěrénjīxiào()()()()()chàdàozhēnzhìménɡlónɡqīliánɡqǐnbùānxí()()()()()2、选字填空艰坚()持()巨()固()险()贞无()...

一、学情分析1、认知结构分析：五年级学生开始进入客观写实期，学生具备了较细致深入地观察物象的能力，并开始能够感知物象的立体和空间特征。他们都喜欢画动物、昆虫、鱼类、鸟类、花草、...

本学期，本人担任小学五（1）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。一、认真学习课标，领会精神，指导教学。我们怎样教数学，《数学课...

一、学生情况分析五年级2班学生现有58人，总的来说学生基础不是很好，优差学生差距很大，优生占的比重小。造成这些问题的原因主要是学生还没有形成良好的学习习惯，上课听讲不够认真；作业也不...

第一课时教学目标：1．学习歇后语并练习使用2．熟记有关“观察”的重要性的三段名言教学重点：学习歇后语并练习使用教学难点：学会解决学习和生活中遇到的问题。教学过程：一、教学第一题(语文与...

教学目标1、能纠正部分容易些错笔画的字，并通过比较，强化记忆。2、初步了解近义词积攒与积累、激励与鼓励的不同用法；掌握部分词语的不同用法；掌握部分词语的搭配习惯；能恰当运用几个介词。...

一、认识中国画教学目的：第二课时一、学生展示上课时的作业，进行自评互评。二、学生尝试运用六面体平行透视规律画一两个方形物体。三、学生展示作品，自评互评，促进发展。六、铁丝造型教学...

一、用对号划出加点字的正确读音。炽(chìzhì)热押解(jiějiè)秘(bìmì)鲁禁(jīnjìn)不住给(jigei)予滋润(ruìrùn)漂(piāopiào)流水淋淋(līnlín)二、看拼音写字。qiàxiēc...

一、判断题(每道小题3分共15分)1.x2=x×2()2.比0.7大比0.9小的小数只有0.8.()3.3.0549保留两位小数是3.06.()4.三角形的面积一定比长方形的面积小．()5.两个正方形的周长相等,则它们的面...

〖训练要求１、交流自己收藏的或喜爱的物品。２、可以说说它们留给自己的记忆、引起的联想或感悟，也可以说说围绕这个物品发生的事情。〖训练准备挑选一两件自己收藏的或喜爱的物品，想一想自...

在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编...

教学目标：1、吟诵《枫桥夜泊》，体会古诗描写的景，体会作者的心情及所表达的思想感情，人教第九册《古诗三首》教学设计。2、背诵并默写这首诗。教学重点：学习古诗的内容，想象诗中描写的情景。...

教材分析本册教材是以语文知识和听说读写能力训练为序编排的。尽管与前期语文有着一定的不同，但是仍有着阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入...

课前准备（学生）课前探访活动：探访时用的速写本或相机，写生铅笔或钢笔，收集北山街相关的传统历史文化资料（希望与家长沟通）。课前准备钢笔或铅笔水彩的创作工具。探访传统历史建筑文化记载表：（教...

一、字词训练1、看拼音，写词语。qiánkūnróngqiàkāngkǎipángbókuàizhìrénkǒu()()()()()2、用“—”画出句中的错别字，并在句子后面的括号内写出正确的字。我做完作业，迫不急待...

一、基础知识检测。29分1、依照拼音写出本册所学的词语。5分dānwùshēnàohuáishùsǎozijìngjì()()()()()2、把下面的词语补充完整。5分休（）与共鞠（）尽（）（）（）离合寸草春（）（）然大（）举（）无（）3、填空。1...

二、教材分析1、数和运算的教学。2、几何初步知识的教学。A平行线和垂线B三角形、平行四边形和梯形C多边形面积的计算D实际测量3、量和计量的教学4、教学思维专项训练的教学三、教学目...