有关认读的知识精选

2017普通话考试多音字的认读规则

发表于：2016-05-29

普通话水平测试的考生们，我们应该在学习上要掌握学习方法，掌握多音字词要注意归纳，有规律的尽可能去找规律。还有些多音字词仅顺从习惯，没有规律，那只能全部死记词条了。下文有小编整合的关...
中班科学认读小结

发表于：2021-01-26

时间过得真快，一转眼，一个学期又将结束。在这个学期中，我们通过形式多样的活动，得到了许多有用的经验，也遇到了不少困难，在此简单的作一个回顾总结。在《纲要》精神的指导下，实践中，我努力为幼...
中班数学教案认读数字6和7模版

发表于：2015-05-19

活动目标：1、感知数字6、7所表示的实际意义。2、能手口一致地点数6、7，说出总数。3、体验数学活动的乐趣。活动准备：1、教具准备电子白板教学课件。2、学具准备（1）电子白板游戏课件；（2）操作准...
中班数学活动《复习认读数字1-10》教案　

发表于：2015-05-19

在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的中班数学活动《复习认读数字1-10》教案，欢迎阅...
2016普通话考试多音字的认读规则

发表于：2017-02-22

以下是本站小编为各位考生提供的2016普通话考试多音字的认读规则相关内容，欢迎阅读!第一、区别书面语还是口语，是构词还是单用比如血，要看它是书面语还是口语，要看它是构词还是单用。在书...
2016年普通话考试训练方法：多音字的认读规则

发表于：2017-02-22

汉字文化博大精深，普通话考试中多有多音字出现，那么多音字怎么认读呢?下面跟本站小编一起来看看多音字认读规则吧，希望对大家普通话考试有所帮助!说普通话一定要按规定的读音去说。那么这...
认读z、zh以及zi、zh教案

发表于：2017-09-01

教学步骤1课时认读z、zh以及zi、zhi教师活动1.出示幻灯片（或者图画卡片），设疑：我们先来看看第一个，这是什么东西？什么颜色的呢？2.肯定学生的回答，接着讲：那么我们来试着发紫这个音，只要再把音发...
入门阶段如何培养学生的英语认读能力

发表于：2016-02-12

一、培养小学生英语认读能力的意义。认读能力是指学生能准确和迅速的辨认语言文字符号，并理解文字表面意义的能力，即认词、读词和识词的能力。新课程标准将英语课程的总目标定位于培养学...
如何培养学生的英语单词认读能力

发表于：2018-03-25

一、让英语单词充满特色1.多听多读，提高拼读能力我以前教过一个五年级，班级学生的差距很大，全班有10%的学生不会二十六个字母，15%的学生不会书写二十六个字母。对于这样的班级我不知道如何...
复习1-10的点数和认读大班数学教案（精选9篇）

发表于：2023-12-05

作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的复习1-10的点数和认读大班数学教案，欢迎大家借...
普通话考试多音字的认读规则

发表于：2017-02-22

掌握了多音字的认读规则，那么对于学好普通话是很有帮助的。下面是本站小编与大家分享的普通话考试多音字的认读规则，希望对大家的学习有所帮助!说普通话一定要按规定的读音去说。那么这...
如何认读普通话考试中的多音字

发表于：2018-09-20

随着教师资格证的改革，在教师资格证认定的时候，一定要先考取普通话证书，这是获取教师资格证证书必须具备的证书。考生们在考普通话证书的时候会发现多音字的读法是考试中最难的地方，那么多...
复习认读数字1—10幼儿园中班数学教案

发表于：2015-05-19

作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？以下是小编整理的复习认读数字1—10幼儿园中班数学教案，希望对大家有所帮助。[活动目标...
如何用PPT制作单词认读动画效果呢

发表于：2017-09-17

PPT制作单词认读动画效果的方法1、首先制作放入单词的便签。插入形状基本形状折角形。在舞台的横线下拉出一个大小合适的折角形。2、绘图工具格式形状效果阴影阴影选项。3、参数如图设...
如何在小学低段英语教学中培养学生的认读能力

发表于：2015-03-28

【摘要】语言技能包括听、说、读、写四大技能，本文着重对读的技能特别是认读技能进行分析探究。针对小学低段学生在英语认读能力出现的缺失现象，本文将结合自身的教学实践心得体会来阐述...
教师资格考试普通话多音字的认读规则技巧详解

发表于：2014-07-24

第一、区别书面语还是口语，是构词还是单用比如“血”，要看它是书面语还是口语，要看它是构词还是单用。在书面语或构词中读xue4，而在口语或单用时读xie3。比如“血栓”，它是书面语(医学术语)...
复习1-10的点数和认读大班数学教案

发表于：2014-08-05

作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的复习1-10的点数和认读大班数学教案，欢迎大家借...
如何培养小学生英语单词的认读能力

发表于：2015-08-30

一、培养学生认读单词的能力是长期的任务什么时候开始培养学生认读单词的能力呢？目前大部分小学英语教材（特别是一年级起始的教材）不要求起始年级的学生识别文字。是不是学生接触单词（文字...
2017年普通话水平测试多音字认读规则

发表于：2019-12-10

导语：说普通话一定要按规定的读音去说。那么这个规定是什么呢?那就是《现代汉语词典》和《普通话异读词审音表》。以前的《现代汉语词典》有很多字音与《普通话异读词审音表》不一致。...
2016年教师资格考试普通话多音字的认读方式

发表于：2018-04-03

教师资格是国家对专门对从事教育教学工作人员最基本的要求。下面应届毕业生网为您提供关于2016年教师资格考试普通话多音字的认读规则，希望能帮助到同学们!说普通话一定要按规定的读音...
《认知天性》读后感

发表于：2022-09-28

当品读完一部作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，何不静下心来写写读后感呢？为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家整理的《认知天性》读后感，欢迎阅读与收藏。《认知天性...
认真读书保证书

发表于：2018-03-18

一.立书背景：根据我目前学习成绩，高三毕业很难考入理想大学，这样不但会影响我就业，还会降低我以后的生活质量。为避免这一现象的出现，春节期间全家对我的学习状态进行了调查、走访、分析，结...
认知天性读后感

发表于：2022-09-17

当仔细品读一部作品后，你有什么总结呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家整理的认知天性读后感，欢迎阅读与收藏。十年后，我依旧能这么说，这本书在...
《认知觉醒》读后感

发表于：2022-02-23

当仔细品读一部作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编收集整理的《认知觉醒》读后感，希望能够帮助到大...
认真读书的保证书

发表于：2019-01-13

一.立书背景：根据我目前学习成绩，高三毕业很难考入理想大学，这样不但会影响我就业，还会降低我以后的生活质量。为避免这一现象的出现，春节期间全家对我的学习状态进行了调查、走访、分析，结...