有关朗读课文的知识精选

如何培养学生朗读课文

发表于：2017-08-19

一、多次示范，加强训练识字少，并初次接触朗读，低年级的学生往往只会把生字连起来机械地读，这时候，作为老师，就要教给他们基本的朗读方法，告诉他们句子和句子，段落和段落之间要有自然的停顿。但...
别让朗读远离语文课堂

发表于：2015-01-18

“书读百遍，其义自见。”这句千古流传的名句说明了朗读在语文教学中的重要作用，可是，由于多种因素的影响，我们的语文教学不够重视诵读，致使学生缺乏诵读能力，诵读知识对学生来说也是一片空白...
为爱朗读作文

发表于：2023-04-06

在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的...
苏州园林课文原文朗读

发表于：2017-12-21

苏州园林始于春秋时期吴国建都姑苏时，形成于五代，成熟于宋代，兴旺鼎盛于明清。yjbys小编收集了一些苏州园林课文原文，希望大家认真阅读!苏州园林叶圣陶苏州园林据说有一百多处，我到过的不过...
普通话考试朗读材料:课不能停

发表于：2017-02-22

朗读，是把文字作品转化为有声语言的创作活动，也就是朗读者在理解作品的基础上用自己的语音塑造形象，反映生活，说明道理，再现作者思想感情的再创造过程。下面是本站小编为大家推荐的普通话考...
我爱朗读作文

发表于：2017-01-07

在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的我爱朗...
小学语文朗读课堂教学

发表于：2015-09-25

[内容摘要]朗读是学生阅读的主要形式之一，也是阅读教学中最经常最重要的基本训练。它是指书面语言转化为出声的口头语言的阅读，是发声阅读。教学法理论中对朗读有过这样的论述：文章的讲解...
朗读者读后感

发表于：2019-05-06

当认真看完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编精心整理的朗读者读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。朗读者读后感1...
普通话朗读作品23号：课不能停

发表于：2020-02-14

朗读，是把文字作品转化为有声语言的创作活动，也就是朗读者在理解作品的基础上用自己的语音塑造形象，反映生活，说明道理，再现作者思想感情的再创造过程。下面是本站小编为大家推荐的普通话朗...
朗读手册读后感

发表于：2019-04-03

我认真拜读了美国著名阅读研究专家吉姆.崔利斯的名作《朗读手册》，真是受益匪浅，使我以往在教育孩子阅读时所遭遇的困惑豁然开朗。虽然这本书名叫《朗读手册》，但是并非一本传授朗读技巧...
朗读永驻语文课堂

发表于：2017-08-18

朗读在语文教学中占有重要地位，也是我国传统的语文学习方法。“书读百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”都说明了朗读不仅能增强对语言的理解和感受能力，也可以增强学生的积...
关于朗读作文

发表于：2020-06-03

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的关于朗读作文，欢迎大家借鉴...
普通话考试朗读作品《课不能停》

发表于：2017-01-15

朗读，是把文字作品转化为有声语言的创作活动，也就是朗读者在理解作品的基础上用自己的语音塑造形象，反映生活，说明道理，再现作者思想感情的再创造过程。以下是本站小编整理的普通话考试朗读...
如何培养小学生的课文朗读能力

发表于：2016-02-11

一、朗读能力的培养培养小学生的朗读能力是很重要的，它不仅能发展小学生的语言和思维能力，而且能唤起他们强烈的语感，引起情感共呜。培养小学生朗读能力的方法有以下几种：1、朗读练习与理...
普通话水平测试朗读例文《课不能停》

发表于：2017-10-02

就语言学习而言，朗读是最重要的，以下是小编整理的普通话水平测试朗读例文《课不能停》，希望对大家有所帮助纽约的冬天常有大风雪，扑面的雪花不但令人难以睁开眼睛，甚至呼吸都会吸入冰冷的雪...
《春》朗读课教学设计（精选8篇）

发表于：2024-01-31

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下面是小编为大家收集的《春》朗读课教学设计，希望对大家有所帮助。《春》朗读课...
语文课堂朗读之小镇的早晨

发表于：2017-08-17

第一课时师：今天我们来学习一篇课文叫《小镇的早晨》（课件出示课题）课前预习过课文吗？生：预习过了。师：能说说你是怎么预习的吗？生：给生字扩词。生：读课文。生：给课文分段。师：那好。下课！生（惊讶）：啊...
朗读者读书笔记

发表于：2022-07-11

当细细地品读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，此时需要认真思考读书笔记如何写了哦。怎样写读书笔记才能避免写成“流水账”呢？以下是小编整理的朗读者读书笔记，仅供参考...
课堂朗读评价语

发表于：2022-03-07

"读"是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到"眼到，口到，心到"。我看，你们今天达到了这个要求。大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么...
《春》朗读课教学设计（通用5篇）

发表于：2021-12-10

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《春...
经典散文朗读

发表于：2020-01-26

散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。相关经典散文朗读，一起来看看！随缘越多的事情你越想得到它，反而往往会远离你，正所谓凡事不要太过强求。当不顺心的事时常萦绕...
小学语文课堂朗读评价语

发表于：2015-09-25

朗读，作为一种最基本的教学手段，是将书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动。它是一项重要的语文基本功，能帮助学生理解和巩固课文内容，领会文章所蕴含的思想感情，提高学生的语言表...
让语文课堂书声朗朗

发表于：2015-01-05

语文是一首诗。朗读是一首歌。语文教学是否充满诗意，朗读是一扇窗口，是一个显示器，是一面镜子。在教学过程中，朗读是一项把书面语言转化为发音规范、声情并茂的有声语言的再创作活动。它能...
浅谈在语文课中如何进行朗读教学　

发表于：2017-08-17

无论何时何地，朗读教学都会是一个永恒的话题，在纷乱繁杂的争论声中，朗读教学在语文课堂上以各种新的模式、方法、技术手段淋漓尽致的表现出来，大家不断地追异求新，与时俱进，完全可以用“异彩...
《朗读者》朗读青春观后感冯小刚

发表于：2014-08-15

曾几何时，文化类综艺总是会给人以“小众”的印象，但近几个月来，央视《朗读者》却凭借强势的表现颠覆了大家的想象。下面是小编整理的关于《朗读者》朗读青春观后感，希望大家认真阅读!【1】...