-
发表于:2016-03-06
扁鹊,名缓,秦氏,姬姓,字越人,渤海郡郑人,春秋战国时期著名的医学家,因医术高明,故又被称为扁鹊,扁鹊为上古神话中皇帝时期的神医。下面是本站小编为大家整理的春秋战国名医扁鹊的生平,希望大家喜...
-
发表于:2015-05-04
《扁鹊治病》是义务教育课程标准实验教材人教版语文四年级下册第八组第一篇课文,取材于战国时期名医扁鹊的传说故事。写扁鹊拜见蔡桓公,几次指出蔡桓公病在何处,劝他赶快治疗。蔡桓公坚信...
-
发表于:2016-05-03
一、教学目的:1、借助工具书和文下注释,掌握“居”、“间”、“还”、“请”等词的意义,对课文内容有整体感知。2、学习本文“寓理于事”的写法,并用简洁语言概括其道理。3、培养学生正确对待...
-
发表于:2018-02-02
《扁鹊治病》是人教版小学语文教材四年级下册《寓言两则》中的一篇。本文取材于战国时名医扁鹊的传说故事。下面是小编整理的扁鹊治病教学设计反思,希望大家认真阅读!【1】扁鹊治病教学...
-
发表于:2021-10-15
原文扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功!”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出...
-
发表于:2017-11-09
一、教学目标1.对照注释和查字典、词典,弄懂生字、生词的读音及含义。例如:扁、桓、腠、应、还、汤、齐、索、是以等。2.借助注释和工具书,在弄懂每句话的基础上复述故事,用现代汉语翻译全文...
-
发表于:2018-01-31
恶虽小,勿为之!扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。”居十日,扁鹊复见曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不...
-
发表于:2023-07-28
在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编为大家收集的《扁鹊治病》教...
-
发表于:2015-07-11
《扁鹊见蔡桓公》讲述的是扁鹊给蔡桓公治病的故事,围绕这个中心,文章主要写了扁鹊连续四次为蔡桓公治病,但蔡桓公却一直拒绝扁鹊,觉得医生都是给没有病的人治病,结果蔡桓公因耽搁了治病的最...
-
发表于:2017-11-07
教学要求1.学会生字,理解重点词语的意思。2.了解扁鹊给蔡桓公治病的经过,理解“讳疾忌医是十分有害的”的道理。3.在感情地朗读课文,体会人物的思想感情。重点难点自读自悟了解蔡桓公“讳...
-
发表于:2017-09-02
教材分析:《扁鹊见蔡桓公》是一篇篇幅短小,内容浅显的寓言故事。通过叙述扁鹊为蔡桓公“四诊病”而蔡桓公却“四忌医”的情节,着重塑造了扁鹊这个古代神医的形象,在轻松的叙述中渗透了生活...
-
发表于:2022-09-26
认真读完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得,这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编收集整理的神医扁鹊读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。神医扁...
-
发表于:2016-04-12
第一课时教案教学目的1.理解古今词义的差别。2.理解积累文言词语,理解句意、文意。3.学会正视自己的缺点和不足。重点难点1.重点:目标22.难点:目标3课前预习:1.熟读课文,做到基本成诵。2....
-
发表于:2017-07-28
写教案时,要注重在教给学生知识的同时,进行多方面的互动,这样,学生掌握知识的速度会得到提升,要注重课堂的活跃度,按照新课改的要求来写教案。下面是应届毕业生小编为大家精心准备的《扁鹊治...
-
发表于:2016-03-23
教学设计是作为教者,基于对学生和教学任务的分析,而对教学目标、教学方法、教学材料、教学进度、课程评估等做出系统设计的一门学科。今天应届毕业生考试网小编为大家搜索整理了扁鹊治病...
-
发表于:2017-12-08
教学目标1.学会独立读懂文言文2.理解本文寓意3.学会多角度地解读文本重点、难点1.理解本文的寓意2.学会多角度地解读文本教学时间一课时教学过程一、预习1.诵读课文,读准字音。2.看注解,试翻译...
-
发表于:2015-05-14
给大家整理扁鹊见蔡桓公知识点总结,大家可以参考阅读,希望能帮助大家取得好成绩。一、文学常识1、作者:战国末年韩国公子韩非,先秦法家学说代表人物。2、出处:《韩非子喻老》二、主要内容1...
-
发表于:2015-03-16
认真读完一本著作后,你有什么体会呢?是时候抽出时间写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢?以下是小编为大家整理的扁鹊治病读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。扁鹊治病读后感1这几天,我们...
-
发表于:2018-02-26
扁鹊,原名叫秦越人,春秋战国时期医学家,医术高明,名扬天下。下面我们一起来学习一下《扁鹊治病》三年级教学设计,希望对大家有所帮助。教学目标:1、认识生字新词,能正确读写理睬、肠胃、汤药...
-
发表于:2023-12-22
教学设计是作为教者,基于对学生和教学任务的分析,而对教学目标、教学方法、教学材料、教学进度、课程评估等做出系统设计的一门学科。今天应届毕业生考试网小编为大家搜索整理了扁鹊治病...
-
发表于:2015-02-28
扁鹊奠定了中医学的切脉诊断方法,开启了中医学的先河,相传有名的中医典籍《难经》为扁鹊所著。以下是本站小编精心整理的扁鹊的人物故事介绍,希望能帮到大家!扁鹊的人物故事一次扁鹊到了...
-
发表于:2015-03-01
扁鹊是春秋战国时期著名的医学家,因医术高明,故又被称为扁鹊,扁鹊为上古神话中皇帝时期的神医。以下是本站小编为你整理的扁鹊的人物故事,希望能帮到你了解。扁鹊的人物故事春秋战国时期,扁...
-
发表于:2017-11-24
我们不能像蔡桓公那样讳疾忌医,要做到防微杜渐,这就是这则寓言告诉我们的一个做人道理。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的四年级语文《扁鹊治病》教学设计,希望对大家有所帮助。教学...
-
发表于:2017-10-18
在观看完一部作品以后,从中我们可以吸收新的思想,这时候最关键的观后感不能忘了。千万不能认为观后感随便应付就可以,下面是小编为大家收集的《神医扁鹊》观后感,仅供参考,希望能够帮助到大...
-
发表于:2015-06-05
《扁鹊见蔡桓公》文章以时间为序,以蔡桓公(桓侯)的病情的发展为线索,通过扁鹊四见的局势,记叙蔡桓公因讳疾忌医最终致死的故事,阐明一个道理:不能盲目相信自己,不能讳疾忌医。小秘书小编整理...