有关长方体的知识精选

一、填空。1、正方体是由()个完全相同的()围成的立体图形，正方体有()条棱，它们的长度都()，正方体有()个顶点。2、因为正方体是长、宽、高都()的长方体，所以正方体是()的长方体。3、一个正...

在学习、工作生活中，大家都写过随笔吗？随笔，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。为了让大家在写随笔的时候更加简单方便，以下是小编为大家整理的小学数学教学随...

教学目标1．掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系．2．培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念．3．渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点．教学重点1．长方体和正...

教学目标：1、引导学生通过观察长方体的长、宽、高和正方体的`棱长，再应用公式计算，解决生活中的实际问题。2、通过练习，提高学生解决问题的能力。教学重点：应用长方体体积公式计算长方体、...

教学目标1．初步建立“立体图形”的概念．2．基本掌握长方体的特征．3．认识长方体的长、宽、高．教学重点掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高．教学难点初步建立“立体图形”的概念，形成表象．教...

学生生活在一个由形体组成的现实世界里，日常生活中积累下的对图形世界的感知、表象和思考构成了学生丰富的经验背景，成为他们认识空间与图形的重要物质基础。下面是小编收集的关于长方体...

作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编整理的《长方体和正方体的认...

学习内容：长方体和正方体的表面积概念，长方体和正方体表面积的计算（教材第24页例1、例2，以及第25～26页练习六第1、2、3、4、6、7题）。学习目标：1.学生通过操作掌握长方体和正方体的表面积的概...

不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，我们一定有印象深刻的事情，让我们一起来学习写周记吧。为了让您不再为写周记头疼，以下是小编整理的文员毕业实习周记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要...

教学目标1．初步建立“立体图形”的概念．2．基本掌握长方体的特征．3．认识长方体的长、宽、高．教学重点掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高．教学难点初步建立“立体图形”的概念，形成表象．教...

篇一：长方体和正方体的体积教学设计教案教学准备1.教学目标1、结合具体情境和实践活动，经历探索长方体、正方体体积的计算方法，掌握并能正确计算长方体、正方体的体积。2、经历观察、操作...

作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计要怎么写呢？下面是小编精心整理的长方体和正方体表面积优秀教学设计，仅供参考...

一、填一填：(开火车口答)1.长方体有()面，一般都是()，相对的面()，相对的棱的长()。2.正方体的6个面都是()形，它是()、()、()都相等的长方体。3.这是一个()，它的长是()厘米，宽是()厘米，高是()厘...

如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题，数学网为大家提供了数学长方体和正方体知识点，希望同学们多多积累，不断进步!1、通过观察、操作等活动认识长方体、正方体及其展开...

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编收集整理的长方体和正方体表面积教学设...

作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的北师大版小学五年级下册数学《长方体的表面...

1、通过观察、操作等活动认识长方体、正方体及其展开图，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高(或棱长)的含义，掌握长方体和正方体的.基本特征。2、通过动手实验和对具体实物...

第一课时教学目标：1、使同学理解体积的意义，认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，培养初步的空间观念。2、使同学知道计量一个物体的体积有多大，要看它包括多少个体积单位。教学...

作为一名教师，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的《长方体和正方体的认识》说课稿，仅供参考，大...

1、长方体和正方体的特征：长方体有6个面，每个面都是长方形(特殊的有一组对面是正方形)，相对的面完全相同;有12条棱，相对的棱平行且相等;有8个顶点。正方形有6个面，每个面都是正方形，所有的面...

一、说教材：（一）说课内容：长方体和正方体的表面积是人教版课标教材五年级下册第三单元的内容（二）本节课的地位和作用：这部分内容是在学生学习了长方形和正方形的面积的计算方法，学生对长方体和...

一、教材分析“长方体和正方体的认识”这部分内容是在学生过去初步认识长方体和正方体的基础上，进一步教学的。这是学生比较深入地研究立体几何图形的开始。由研究平面图形扩展到研究立...

1、长方体和正方体的特征：长方体有6个面，每个面都是长方形(特殊的有一组对面是正方形)，相对的面完全相同;有12条棱，相对的棱平行且相等;有8个顶点。正方形有6个面，每个面都是正方形，所有的面...

素描，简而言之就是单色画，素描过程是同一时间要考虑许多问题的。以下是素描长方体的画法步骤，欢迎与阅读。1、长方体的结构画法1、首先确定好构图，长方体的构图首先看长方体的摆放方式，如果...

本课是在学生认识掌握了长方体和正方体特征的基础上教学的。教学的难点在于，学生往往因不能根据给出的长方体的长、宽、高，想象出每个面的长和宽各是多少，以至在计算中出现错误。针对这一...