有关五柳先生传优秀教案的知识精选

在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的五柳先生传优秀...

《五柳先生传》这是一篇人物小传，是陶渊明托名五柳先生写的传记，实为自传。这是一篇文言文，篇幅短小，但内涵深刻。文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形...

《五柳先生传》是东晋田园派创始人陶渊明代表作之一，是陶渊明自传散文。文章突出了作者不随世俗，不与世俗同流合污，突出了他对高洁志趣、人格的向往与坚持，使得文章显得与众不同，读来生动活...

本文是由语文教案工作室上传的：《五柳先生传》课堂实录。《五柳先生传》课堂实录师：成语“世外桃源”出自东晋田园诗人写的《》一文，后常用来借指。生：陶渊明桃花源记幻想（想象、理想）中的美...

体会作者不慕名利、率真自然、安贫乐道的思想性格，下面是由本站小编为大家整理的《五柳先生传》经典教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!【教学目标】...

教学目的：1、理解人物性格志趣。2、体会课文写人方法。3、品析词句背诵课文。教学重难点：1、揣摩平淡内容中的深刻寓意。2、把握多层面速写的记人方法。教学设想：教学方法：1、诵读—品味—...

五柳先生是陶渊明笔下的人物，是非常传神的人物。下面是小编为你整理的五柳先生传读后感内容，希望对你有帮助。五柳先生传读后感篇一喜欢陶渊明幻想中的桃花源，那是一片与世无争的乐园。喜...

作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的《五柳先生传》的教学设计，欢迎阅...

五柳先生传表达了作者不慕荣利，安贫乐道，清高不羁，不与世俗同流合污的高尚道德品质与节操。下面是小编整理的人教版语文八年级五柳先生传教案，大家一起来看看吧。【教学目标】1、知识方面：...

五柳先生传读后感一先生不知其何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。陶渊明似乎早就知道自己会名扬天下，所以趁早给自己起了个笔名。这种看似随意的笔名很多，像三毛、二月河。改...

《五柳先生传》文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。下面是小编整理的《五柳先生传》教案，大家一起来看看吧。【教学目的...

《五柳先生传》是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传，沈约《宋书·隐逸传》和萧统的《陶渊明传》都认为是实录。从传中写五柳先生的志趣爱好及思想性格等来看，与陶渊明其他诗文中...

作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的《五柳先生传》优秀教案优秀，欢迎阅读与收藏。《五柳先生传...

在大多数中国人心目中，晋代陶渊明是一个风姿潇洒、心定气闲的隐逸诗人。他嗜酒、他爱菊，他箪瓢屡空，忘怀得失，他远离世俗尘嚣，有着安贫乐命的洒脱和闲适。他的诗歌是我国古代诗歌史上的一朵...

导语：《五柳先生传》表达了陶渊明对上古社会淳朴风尚的向往之情，又说明他是一位有着美好现想的隐士。下面是文言文的建设，欢迎参考!五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，...

【原文】：先生不知何许人也，亦不详其姓氏。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期...

一、素质教育目标（一）知识教学点学习作者朴素洗练的语言以及通过平淡的内容表达深刻寓意的方法。（二）能力训练点培养学生思维的哲理性，培养通过生活中小事感悟哲理的能力。（三）德育渗透点学习...

《五柳先生传》实为陶渊明自传。文章突出了作者不随世俗，不与世俗同流合污，突出了他对高洁志趣、人格的向往与坚持，使得文章显得与众不同。下面是小编整理的《五柳先生传》教学设计，欢迎大...

《五柳先生传》这篇课文想必很多朋友都学过。那么，下面是小编给大家整理收集的课文《五柳先生传》教学设计，供大家阅读参考。课文《五柳先生传》教学设计1【学习目标】1、了解五柳先生的...

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学...

《五柳先生传》这篇文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了作者安贫乐道的精神，表达了作者不慕荣利，清高不羁，不与世俗同流合污的高尚道德品质与...

《五柳先生传》是作者托名五柳先生而作的一篇自传，文章主体部分着重写了五柳先生的生活和性格，刻画了一位抱朴守真、不追求荣华富贵的隐士形象。赞语部分是作者仿照史家笔法增加的评论性...

《五柳先生传》是初二语文教材中的一篇文言文，教学的重点是理解五柳先生的性格、志趣和精神面貌，体会本文的写作方法.教学目的：1.学习五柳先生安贫乐道、不慕荣利、旷达自任的品德和情趣，...

教学目标知识目标1．积累文言知识，重点掌握“晏如、萧然、会意、汲汲、戚戚”的词义，理解“之、其”的用法，辨析一词多义、古今异义。2．了解人物的性格志趣和精神风貌。3．熟读、背诵全文。能...

教学设想:以课文为基础,从深度和广度两方面拓展内容,加深理解。力求让学生达到由文及人、由人推己的读书境界。教学内容及过程:一、营造氛围,指导方法上课的两条要求:第一,身心放松,平...