有关化学性的知识精选

化学性眼外伤的处理方法有哪些方法

发表于：2016-04-27

化学性眼外伤的处理必须分秒必争，切勿耽误，应采取紧急措施，尽快去除致伤物，防止致伤物损害的扩散，常用处理方法如下：(1)冲洗：伤后立即冲洗是最迫切、最有效的急救方法。一旦发生？冲洗所用何种...
化学性食物中毒及其预防措施

发表于：2016-05-09

化学性食物中毒是指误食有毒化学物质，如鼠药、农药、亚硝酸盐等，或食入被其污染的食物而引起的中毒。发病率和病死率均比较高。毒鼠强中毒：又名没鼠命、四二四、三步倒、闻到死。毒鼠强毒...
化学性眼烧伤及皮肤烧伤的急救方法

发表于：2017-07-05

针对化学性角膜烧伤，人们平时应多注意个人卫生，目的在于预防化学性角膜烧伤，加强对化学性角膜烧伤的了解，做好化学性角膜烧伤的预防工作。从事化学危险品生产或从事化学研究的`人员有可能...
化学性眼外伤该如何处理

发表于：2015-02-24

化学性眼外伤的处理，应采取紧急措施，尽快去除致伤物，防止致伤物损害的扩散，常用处理方法如下：（小编推荐：小孩眼外伤的急救及注意事项）（1）冲洗：伤后立即冲洗，一旦发生？冲洗所用何种水源并不重要，只要...
外科主治医师章节考点：化学性胃损伤病因

发表于：2014-10-20

1.病因：误服强酸、强碱的化学物质。2.损伤部位：幽门区及小弯最严重，口腔及食道同时损伤。3.病理：(1)浓酸使蛋白质凝固，不易穿孔;(2)强碱与组织蛋白形成胶冻样物，易穿孔。4.处理：(1)急性期包括...
外科主治医师章节考点：化学性胃损伤处理

发表于：2016-06-09

(1)急性期包括止痛、镇静并口服有中和作用的解毒剂。(5)对强酸，可以用氢氧化镁溶液等，但禁忌用碳酸盐，避免气体过多引起穿孔。(3)对强碱，可以用食醋等弱酸，碳酸盐中毒不能用醋酸。(4)不能使...
初中化学《盐的化学性质》知识点

发表于：2015-02-26

盐的`化学性质（1）盐（溶液）+金属单质-------另一种金属+另一种盐铁和硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu（2）盐+酸--------另一种酸+另一种盐碳酸钠与稀盐酸反应:Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑...
个性化学结

发表于：2016-01-30

在进入21世纪的今天，网络技术飞速发展，教育现代化、教育信息化已成为教育领域中教育教学模式变革的必然趋势。为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车，教育部提出了以“互联网...
中学化学的研究性学习

发表于：2022-03-25

论文摘要：本文介绍了研究性学习这一新的学习方式，研究性学习即将作为中学的一种新的课程，运用其开放性、探究性和实践性三个特点，与中学生的特点相结合，可以采用以开放性的教学方式传授知识...
中考化学氧气的化学性质小结

发表于：2020-03-23

1.物理性质学习氧气的物理性质时，不要死记硬背，应结合具体的氧气，采用比较的方法，抓住重点，如氧气的熔沸点较低、密度比空气略大、不易溶于水等。2.化学性质（1）氧气的助燃性带有火星的木条在...
化学课程《酸的化学性质》教学反思

发表于：2015-02-20

《酸的化学性质》反思对于本节课，我在教学方法和观念方面较之以前有了较大提高。但是还是存在着诸多不足，现就目标、评价、教学、三个方面进行如下反思。一、学习目标要紧扣课标、教参和...
化学性质的定义与化学变化的区别

发表于：2015-02-20

化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质。如所属物质类别的化学通性：酸性、碱性、氧化性、还原性、热稳定性及一些其它特性。下面是本站小编给大家整理的化学性质的简介，希望能帮到大...
金属化学性质教学反思

发表于：2015-02-22

作为一名优秀的教师，教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编整理的金属化学性质教学反思，欢迎大家分享。金属化学性...
高中化学研究性学结

发表于：2020-10-31

本次检测工作已结束，通过对学生试卷的评阅，主要有以下几点做一说明：一：试题分析：本次考试试题难度适中，有简单题，中等题，及个别难题，简单问题包括实验仪器的使用，化学问题与生活的联系，物质的分类...
狼性化执行力与人性化管理

发表于：2017-01-21

这个世界上只有两种组织是最强大的，第一种是军队，第二是宗教。这两种组织的执行能力是任何其它组织难以相比的。而军队是首当其冲，可以这样说，军队强大的执行力，改变了整个人类世界。那么军...
《金属的化学性质》化学教学反思

发表于：2015-02-02

在本节课的教学中，我是一边学知识，一边将知识应用到实际问题中，在总结得出结论后，插入生活实践问题，让学生边学边用，使学生意识到学习是为了解决生活中的问题，化学与生活紧密相连。在本节课的...
个性化小学生评语

发表于：2017-12-07

高伟轩：你是位聪明，活泼的男孩，一双大眼睛无不透着机灵，老师很喜欢你的单纯。课堂上，你能专心听讲，大胆举手回答问题；课后能按时完成作业，并积极参加各种活动。胡老师希望你在纪律上能严格要求...
初中化学《金属的化学性质》教学设计

发表于：2017-12-30

化学是一门以实验为基础的学科，可是教学中我们遇到了很多与实验有关的困扰。下面是小编整理的《金属的化学性质》教学设计，欢迎参考!【1】《金属的化学性质》教学设计一、教学目标(一)知...
个性化的学生评语

发表于：2017-01-23

唐星鑫每次打开你的作业就有一种美的享受，你那绢秀、工整的字迹使人过目不忘。你学习主动，做事认真，责任心强，关心集体，是老师的得力助手，你有坚定的信念一定要把学习搞好。我相信，成功的花朵...
人性化的学生评语

发表于：2015-01-01

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到评语吧，通过评语的导向作用，我们可以引导某项工作或教育活动朝正确方向发展。那么问题来了，到底什么样的评语才是好的评语呢？以下是小...
初中化学酸的化学性质方程式

发表于：2015-02-22

初中化学酸的化学性质方程式1（1）酸+金属--------盐+氢气（见上）（2）酸+金属氧化物--------盐+水氧化铁和稀盐酸反应：Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O氧化铁和稀硫酸反应：Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O氧...
化学金属化学性质课后反思

发表于：2015-02-24

对于金属化学性质的学习，知识点繁、杂、多，系统性也相对较强。但通过几次教学发现有以下不足：1.第二节课前知识回顾时间较长，原因是由于学生课后的掌握及学习成果不高，及每个班的课程相对比...
中考化学碱的化学性质方程式

发表于：2017-07-05

(1)碱+非金属氧化物--------盐+水苛性钠暴露在空气中变质：2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O苛性钠吸收二氧化硫气体：2NaOH+SO2==Na2SO3+H2O苛性钠吸收三氧化硫气体：2NaOH+SO3==Na2SO4+H2O消石灰放在...
中考化学方程式化学性质知识

发表于：2015-02-24

(1)盐(溶液)+金属单质-------另一种金属+另一种盐铁和硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu(2)盐+酸--------另一种酸+另一种盐碳酸钠与稀盐酸反应:Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑碳酸氢钠...
化学单质碳的化学性质知识点

发表于：2015-02-24

对于单质碳的化学性质知识，我们做下面的内容讲解学习，希望同学们很好的掌握。单质碳的化学性质:说明：碳的几种单质物理性质各异,而化学性质却相同!1、常温下具有稳定性（古代字画三能长久保...