有关满井的知识精选

《满井游记》的作者于万历二十六年(1598)入京，作顺天教授、国子助教，事务很清闲，便于次年初春，游览满井，写下了这篇情致盎然的游记。以下就是应届毕业生考试网小编为大家编辑整理的《满井游...

教学目标：1、掌握课文中的一些生字词。2、理解文章中部分实词的活用和虚词的意义。教学重点：1、体会本文写景的特色。2、对比、反衬的手法。教学难点：同上教学设想：以读代讲，指导学生熟读课...

教学目标知识目标1、积累文言词语，增强文言语感。2、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。能力目标1、重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生的自学能力。2、理解文章的意境和作者...

满井游记记叙了作者游历满井所看到的早春景色，抒发了作者喜悦的心情，表达了作者旷达，乐观的人生态度,体现作者厌恶官场生活，亲近大自然的情怀。以及寄情于山石草木的潇洒之情。下面是yjbys...

教学目标一、知识目标1．积累文言词语，增强文言语感。2．了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。3．感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。二、能力目标1．重视诵读...

【教学目的】１、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。２、体会本文作者抓住特征描写景物的方法。【教学重点】引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。【教学难点】体...

【教学目标】1、积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。2、体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用。【教学重难点】1、掌握难字、难词和一词多义。2、掌握比喻的...

教学目标1.目标：掌握文中的生字词，整理常见实词和虚词的特殊用法，积累文学常识。2.目标：学会细致地观察景物，并能用白描的手法，借助比喻、拟人等修辞表现出来。3.情感目标：体会文章所表现出来...

教材分析：本文描写北国早春气象，既能传山水景物之神，又处处洋溢着作者悠然神往的情感。可以说是游记的典范。本文文字简练，描写生动，尤其是独特的比喻，更为文章增添了许多诗情画意。教学目标...

教学目的1.继续学习和积累文言词汇，《满井游记》教学设计1。2.体会本文作者抓住特征描写景物的方法。重点难点1.重点：学习和积累文言词汇。2.难点：体会本文抓住特征描写景物的方法。学法...

作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的满井游记教案示例，仅供参考，大家一起来看看吧。课时安排：本文安...

教学目标：1、掌握课文中的一些生字词。2、理解文章中部分实词的活用和虚词的意义。教学重点：1、体会本文写景的特色。2、对比、反衬的手法。教学难点：同上教学设想：以读代讲，指导学生熟读课...

【教学目标】1、积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。2、体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用。【教学重难点】1、掌握难字、难词和一词多义。2、掌握比喻的...

教学目标：1、掌握课文中的一些生字词。2、理解文章中部分实词的活用和虚词的意义。教学重点：1、体会本文写景的特色。2、对比、反衬的手法。教学难点：同上教学设想：以读代讲，指导学生熟读课...

教学目的了解这篇游记描写的北方初春景物特点，体会作者表达的情感。体会白描手法和比喻的运用。学习并归纳文言虚词“之”的用法。教学重点疏通文意，积累语汇。教学难点生字的'识记；作者...

教学目标：一、品味课文清新自然、优美生动的语言，体会作者如何通过景物描写抒发游览时欢愉的心情，熟读成诵，从而得到美的熏陶。二、学习细致的观察生活，准确生动的描写景物的方法。教学重点...

【教学目标】１、知识目标：⑴积累文言词语，增强文言语感。⑵了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。⑶感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。２、能力目标：⑴重视...

满井游记教学设计经典模版教学目标：1、了解作者袁宏道及写景小品文的特点。2、熟读课文、疏通文意，体会作者返回自然的欢快心情。3、学习本文作者准备生动，层次分明地描写景物的写法。4、...

作为一名老师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的《满井游记》教案，仅供参考，大家一...

《满井游记》是一篇清新的写景小品。写景层次分明，比喻新鲜，字里行间洋溢着作者游览时的轻松喜悦心情。教读本文，怎样引导学生把握主要内容，体会作者的感情，学会本文准确生动的写景方法呢？我...

教学目标1、深入理解课文内容，理清课文结构，学习课文在布局谋篇上的精妙之处。2、研读课文，感受作品优美的意境，体会作品流露的思想感情，培养学生热爱大自然的感情。3、体会课文中运用白描...

教学目标：1、掌握课文中的一些生字词。2、理解文章中部分实词的活用和虚词的意义。教学重点：1、体会本文写景的特色。2、对比、反衬的手法。教学难点：同上教学设想：以读代讲，指导学生熟读课...

教学目的1．继续学习和积累文言词汇。2．体会本文作者抓住特征描写景物的方法。重点难点1．重点：学习和积累文言词汇。2．难点：体会本文抓住特征描写景物的方法。教学时间：一课时教学过程一、预习...

【人物介绍】袁宏道（1568~1610）明代文学家，字中郎，又字无学，号石公，又号六休。汉族，荆州公安（今属湖北公安）人。宏道在文学上反对"文必秦汉，诗必盛唐"的风气，提出"独抒性灵，不拘格套"的性灵说。与...

满井游记的教学设计教学目的与要求：整体感知课文的内容，扫清字词障碍，理解文中难点词句。疏通文章大意，初步分析文章结构，学习文章写作特色。重点难点：讨论分析文章结构，写作特色。教具准备：录...