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发表于:2023-12-27
作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的平行四边形的认识教案,仅供参考,大家一起来看看吧。...
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发表于:2017-11-08
师:小朋友们,今天刘老师带来一个信封,生1:卡片。生2:奖品。师:同学们的想象力真丰富!我请小朋友上来把它揪出来,但你每拿出一件物品得向小朋友们介绍,你打算用它干什么?(学生逐个上台从信封中拿出...
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发表于:2016-09-25
教学分析本节课是在学生已经认识长方形、正方形的基础上进行教学。重点是让学生通过亲自观察、动手测量、比较掌握长方形、正方形的特点,初步认识平行四边形。教学目标知识与技能引导学...
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发表于:2017-08-16
1、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。2、在同一个平面内如果两条直线相交成直角,就是说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,这两条...
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发表于:2016-04-12
[知识与能力目标]:1、通过操作活动认识平行四边形。2、掌握平行四边形底和高的概念,并初步会画出平行四边形底上对应的高。[过程与方法][情感目标]:让学生享受学习的快乐,分享成功的喜悦。...
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发表于:2018-01-01
平行是几何概念,在认识直线以后教学。启东蔡宏圣老师的教学实录,常州赵智敏老师的教学设计,都先让学生在熟悉的活动中提取已有经验,再观察、比较、分类,由表及里地体会概念的本质属性,然后识...
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发表于:2023-10-14
作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的平行四边形教案4篇,希望能够帮助到大家。平行四边...
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发表于:2015-02-08
1、平行四边形的概念两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形用符号“□ABCD”表示,如平行四边形ABCD记作“□ABCD”,读作“平行四边形ABCD”。2、平行四边形的性质(1)平行四...
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发表于:2017-07-22
特殊四边形要点整理一、平行四边形定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形性质:平行四边形的对边相等平行四边形的对角相等平行四边形的对角线互相平分.判定:两组对边分别平行的四...
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发表于:2017-08-16
《四边形》这一课的教学,学生通过操作能进一步理解、巩固概念。在这节课中,我觉得比较成功的地方有:一、重视动手操作。四边形是一节操作性很强的课,学生通过操作能探索究竟怎样的图形叫四...
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发表于:2020-01-29
教学目标:1、通过拉一拉长方形,初步认识并了解平行四边形的特点。2、通过围一围、画一画,剪一剪,学会会在方格纸上画平行四边形。教学准备:两个长方形相框(相同大小,可活动)教学过程:一、动手探...
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发表于:2017-11-07
一、所在班级情况,学生特点分析本校是一所比较偏僻的山村小学,本班有39名学生,全都是农民的子女。虽然现在农民的生活越来越好,但家长都希望自己的子女学到更多知识,将来有更大的发展,特别重...
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发表于:2017-09-05
一教学目标:1.在探索平行四边形的判别条件中,理解并掌握用边、对角线来判定平行四边形的方法.2.会综合运用平行四边形的判定方法和性质来解决问题.3.培养用类比、逆向联想及运动的思维方法来...
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发表于:2016-03-23
教学目标:1、观感知四边形,能区分和辨认四边形,了解四边形的特征。2、通过找一找、涂一涂、剪一剪等活动,培养学生观察比较和概括抽象的能力。3、通过情境图和生活中的事物进入课堂,感受生...
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发表于:2017-07-23
1.定义:两组对边分别平行的四边形叫平行四边形2.平行四边形的性质(1)平行四边形的.对边平行且相等;(2)平行四边形的邻角互补,对角相等;(3)平行四边形的对角线互相平分;3.平行四边形的判...
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发表于:2022-12-12
为确保事情或工作顺利开展,往往需要预先制定好方案,方案是在案前得出的方法计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的平行四边形教学方案,希望对大家有所帮助。平行四边形...
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发表于:2017-08-23
第五册平行四边形、三角形面积公式教学过程师:小朋友们,今天刘老师带来一个信封,谁来猜猜里面藏着什么?生1:卡片。生2:奖品。……师:同学们的想象力真丰富!我请小朋友上来把它揪出来,但你每拿出...
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发表于:2022-12-15
为了确保工作或事情能高效地开展,往往需要预先制定好方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编整理的平行四边形教学方案,仅供参考,欢迎大家...
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发表于:2017-11-09
教材分析本节课既是七年级平行线的性质、全等三角形等知识的延续和深化,也是后续学习矩形、菱形、正方形等知识的坚实基础。本节课是在学生掌握了平移等知识的基础上探究平行四边形的性...
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发表于:2023-03-29
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢?下面是小编精心整理的四边形的认识数学教案最新,仅供参考,希望能够帮助到...
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发表于:2018-07-05
篇一:人教版平行四边形全章教案教学目标:1.知识目标经历探索平行四边形有关概念和性质的过程,使学生理解平行四边形的概念和性质;探索并掌握平行四边形的对边相等,对角相等的性质.2.能力目...
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发表于:2015-08-16
1、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。2、在同一个平面内如果两条直线相交成直角,就是说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,这两条...
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发表于:2017-09-02
教学内容:认识平面图形教学目标:1、知识与技能。认识长方形、正方形、三角形和圆,知道这些常见图形的名称,并能识别这些图形,初步了解这些图形在日常生活中的应用。2、过程与方法。在多种形...
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发表于:2018-03-24
教学目标:(1)使学生理解垂直与平行的概念,会用直尺、三角尺画垂线和平行线。(2)使学生掌握平行四边形和梯形的特征。(3)通过多种活动,使学生逐步形成空间观念。教学重点:垂直与平行的概念;...
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发表于:2017-07-22
认识平行四边形是小学阶段图形与几何部分十分重要的基础知识之一。平行四边形的认识教案有哪些呢?下面是的平行四边形的认识教案资料,欢迎阅读。平行四边形的认识教案篇1教学目标:1、通...