滨湖学校少年宫建设汇报材料

一、指导思想：

建立“乡村少年宫”，是为农村孩子搭建不断满足精神文化生活需要的重要平台。农村孩子同城市孩子一样，渴望健康向上、丰富多彩的精神文化生活，但由于农村各种条件的制约，农村孩子的这一需求迟迟无法实现。今年八月，我校在三河镇党委和镇政府的支持帮助下，在各级文明办、县教育局领导的关怀下，通过学习、借鉴外地的成功经验，成立滨湖学区“乡村少年宫”，受到社会、家庭、孩子的一致好评。

二、我们的主要做法是：

1、成立领导机构：

我校专门成立了 “少年宫”领导班子，由佘林兔校长担任少年宫主任，罗勤读副校长担任副主任，学校其他领导作为成员。学校专门设有“少年宫”办公室，具体工作由少年宫办公室负责。少年宫共分十个室。各室辅导教师主要来自于，一是本校专业教师担任辅导教师，二是聘请有关社会专业团体的老师担任辅导教师，三是聘请艺术高校在读大学生担任辅导教师，辅导教师队伍已达16人。

2、加大经费投入，添置设施设备

为改变我们农村孩子活动场所较少、内容贫乏、层次较低的局面，满足孩子们的精神文化需求。我们依托学校建设“乡村少年宫”，主要是充分利用学校现有的场所，设施、师资，配备必要的德育类、艺术类、体育类、科技制作类及其他器材。如音乐室：配备了葫芦丝、

钢琴、电子琴、竖笛、口琴、各类鼓等民族乐器；如绘画室：配备了绘画使用的画板、颜料、画笔、描红纸和书法使用的笔架、砚台、宣纸等材料，如体育类：配备了乒乓球台、篮球、七巧板、乒乓球拍、跳绳、排球、足球、军旗、象棋、围棋、五子棋等，如舞蹈室：孩子们要进行形体训练，安装了大玻璃镜，把干，学生服装、学生鞋，并给舞蹈室地面铺上了木地板，如图书室、阅览室配备了标准的八组书架、书桌、板凳，配备了图书、杂志等，电子阅览室配备了20台电脑，少年宫办公室配备了一台专用电脑、一台摄像机总计用去146250元。对原教学楼三楼进行装修、翻新、装潢，并装订乡村少年宫各种制度牌、宣传牌、标牌、古诗文经典诵读牌、宣传栏、宣传橱窗等，总共用去费用约11万元。目前由于学校现有的教室紧缺，所以只能“一室两用”、 “一室三用”。但已拥有的舞蹈室、书法室、美术室、音乐室、图书阅览室、科技制作室、体育活动室都能定时为孩子们免费开放，切实发挥对孩子们的培训功能。

3、强化教学管理，确保活动质量：

我校所办的乡村少年宫方向正确，始终坚持公益性和普及性等原则，保证党的教育方针的全面落实，不开设盈利性项目。并建有各类目标管理责任制和年度考核评议制度，明确管理职责。

财务管理制度健全，按规定使用和管理各项经费，做到专款专用。有消防、安全用电等安全防护措施，并严格执行，无重大安全事故、人身伤害事故的发生。专门建立乡村少年宫档案，资料丰富详实，整

理规范有序。建立了评价机制，纳入对教师的量化考评体系，考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩。

加强过程调控。学校实行了三项制度，切实加强对少年宫活动的过程调控：一是领导蹲点制，二是检查评估制，三是教研活动制。

注重表彰激励。将少年宫活动辅导的工作量、辅导成效等纳入教师绩效工资考核，对辅导工作认真、取得显著成绩的教师，学期末授予“绿叶教师”荣誉称号。

二〇一二年六月二十六日

滨湖学校少年宫建设汇报材料 [篇2]

臻坚民族学校是由原洪关民族中学（校本部）和臻坚民族小学于2017年12月7日新整合而成的一所九年一贯制民族学校，学校占地面积13848平方米，建筑面积为5123平主米，服务范围主要包括洪关苗族乡内的小坝场、洪关两个行政村及仁怀市、金沙县毗邻的两个镇（五马、岩孔），现有9个教学班，在校学生320余人，教师24人。

自2017年3月开展乡村少年宫活动以来，我们的工作在社会上产生了良好影响。现将有关情况汇报如下：

一、指导思想

我校把少年宫建设与学校“苗族特色文化”相结合，本着丰富青少年学生的课余生活，提高学生的课外知识水平为目标，结合学校师资水平情况，主要开设有书法班、绘画班、钢琴班、舞蹈班、腰鼓队、诵读班、农业科技园等10个兴趣班，现有管理和辅导人员12人，全校所有学生都享受到了少年宫资源。

二、主要工作措施和方法

1、专款专用，确保硬件设施到位

在县委宣传部、文明办的指导下，县教育局、乡政府和中心学校领导的支持下，学校前期共投入硬件设施资金26万余元，其中20万元是上级划拨的少年宫项目资金，其余均由学校自筹，精心布置了美术、书法、音乐、舞蹈、科技、图书共6间专用教室，购置了14万元的活动器材，确保了活动的场地和器材按时到位。

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