《识字6》第二课时教学设计

“学程导航”课时教学计划

主备人: 施教时期 20 年 月 日

教学内容 识字6

共几课时 3

第几课时 2

课型 新授

教学

目标

1、正确、流利、有感情地朗读词语。

2、学会本课字词,能正确美观地书写四个生字,。

3、仔细观察图画,认识图上描绘的事物,并与所学的词语联系起来。

4、朗读课文,积累词语,体会农村夏夜的情趣。

5、培养学生良好的'读书、写字习惯。

教学

重难点

教学重点:写字。

教学难点:把握好字的间架结构。

教学

资源

田字格、生字卡片

预习

设计

1、有感情地朗读词语。

2、不看生字能正确书空。

3、用一段话说说图上所描绘的事物。

学 程 预 设

导 学 策 略

调整与反思

一、 复习课文。

1、小组长带同学们复习生字词。

2、开小火车认读老师生字箩里的生字。

3、比赛读课文。

二、学写生字。

1、出示生字:星 丁 扇 牵

(1)认读生字。

(2)认识新部首“户字头”。

2、小组内同伴讨论:用自己的方法,记住这些字。

3、 交流讨论结果。

4、游戏扩词—生字开花。

5、指导写字。

6、播放音乐,学生写字。

一、复习导入

1、请小组长带着你的组员来读读这些生字词。

2、小火车呀,开起来:合作读生字。

3、各个小组准备一下,马上我们来比赛读课文,看哪个小组读得最美。

二、教学生字

1、让我们再来看看这课剩下的四个生字。

(1)谁来读一读?

(2)你认识这个部首吗?

2、你会记住哪个字?怎样记?

3、提醒注意:“扇”第四笔竖撇要写得长些,下面两个“习”,右边的“习”要写得略大些。

(1) 生字书空。

(2) 数笔画。

4、游戏规则:中间是生字,在四周是一朵一朵的小花。

5、教师在田字格中范写。

6、教师行间巡视辅导。

作业

设计

抄写生字词。

完成《一课一练》四。

,阅读《补》四和《一课一练》五,想想文中写了什么。