在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的月考反思作文10篇，希望能够帮助到大家。
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一、 试卷分析
试题紧紧围绕课本知识进行考察，总共九个大题，其中前面六题为基础知识，主要考察字词，后面的三个题主要考察阅读理解与分析的能力。从试卷上看，基础知识的掌握还算可以，主要问题是在作文跟阅读方面。但是二班、三班基础知识掌握的情况也不是很好。以致于跟其他班的成绩相比相差非常悬殊。
二、 成绩分析
从这次月考成绩分析，四个班级当中，四班成绩最好，平均分77.64，及格率达到了81.13%，优等率达到30.19%，成绩比较理想;其次是一班，平均分71.8，及格率达79%，优等率35%;二班、三班最差，三班平均分65.36，及格率65%，而优等率只有2%,二班平均分63.5，及格率68.9%，优等率只有6.7%。从成绩来看，二、三班学生90以上的人数少，低分多，究其原因主要有：一是老师的教导方式、能力问题，缺乏教育经验，二是学生管理问题，对于学生的管理不够严格，从而导致二班、三班成绩差，分数低。
三、 改进计划
三年级识字仍然占据主要的分量，同时更要注重作文的写作跟阅读的分析，在以后的.教学当中，重点关注学生基础知识点的掌握，熟悉课本知识，补充加强学生的阅读量，提高学生的阅读水平，从而提高学生的写作能力，争取在下次考试中取得更好的成绩。
春期第一次月考后，学校统一组织不同阶段的月考总结，从成绩上看主要存在问题有
1，学生程度参差不齐。有考零分的，有优秀的。部分初中学生乘法口诀不会，何谈其他知识？
2，教师课堂教学效率不高。
分析其中的原因有
第一，现在受大学生毕业找不到工作的影响导致不少家长对孩子的教育不够重视，另外我们当地经济发展较快，思想认识上以经济价值来衡量人的价值，不少有钱人看不起教书的。
第二，大部分学生学习态度不端正，学习意识不强，学习习惯比较差。由于小学教师教学成绩以学生的考试成绩不断评比，导致学生考试抄袭现象严重，影响了学生的学习态度及学习习惯
第三，教师的课堂教学过程程序不规范，无目标，无检测，何谈高效？
建议及措施
1，教师不仅要看到当前的社会背景，而且要在思想上认识的'教育的长期性，重要性。作为一名天地下最光辉的教师，要对待起自己，凭良心干活。
2，在学习上，要从正面引导学生，以培养学生的良好习惯入手。
3，在教学中，首先要学会因材施教，搞好分层教学；其次，学会目标教学，搞好课堂检测；第三，做好单元复习及检测，抓好落实。
当月考结束，我们面前又翻开了崭新的一页，我们将要迎接期中考试的挑战了，这是初中以来的第一次期中考试。对于上一次月考成绩，我理所当然地自认为不满意了。这次的期中考试，对于我来说，更是一次严峻的.考验。
那么，我应该如何去做好准备呢？
首先，我要从本次月考的失误中吸取教训。最重要的是粗心大意这个毛病。虽然说这个毛病几乎在每个人身上都不同程度地存在着，但我们还是不能够轻视。粗心如我，竟然将简单的题目都写错的，不能不说是一种差距。焦躁、置之不理对于改进自己来说都是无济于事的，为了改掉这个毛病，争取在期中考试中取得更加满意的成绩，我大致作了如下计划：
一、课前多预习，课后多复习。上课认真听老师讲课，最重要的就是要听清主要内容与重点部分。只要弄清、弄懂，复习起来就特别容易了。
二、不懂千万不可以装懂，弄懂的也要会用，尤其是数学科，听懂了并不代表掌握了，懂了并且会运用了，才是真的掌握了。
三、考试之前要学会调整心态，既不要产生轻敌的盲目高兴，也不要产生畏敌的盲目失望。
四、考试中要注意审清题目，既要看懂题目，也要看清答题要求。试卷做完后，要从大分值题目开始做检查，数学科还要做书面验算，做到合理利用时间。
我想念只要我按照计划认真去做，就一定能在成绩上取得突破，进入前一百名。
加油！
自从进入了初三，学校给我们加上了月考。到目前为止，我已经经历了两次月考。在我眼里，它不仅是简单的考试，也是我从曾经的失落走向现在的勇敢的一段历程。始终要感谢的是这两次月考，让我明白，其实自己可以。
下面我想谈谈它，谨以镜鉴，或者纪念。
先说说以前吧。初二的时候，我的成绩一直不甚理想，总是徘徊在班里10名左右，毫无进步。那段时间就是那样低落，偏偏我还很要强。于是哭了，决定开始发奋，可是努力的结果却一次不如一次。在初二最后一次期末中，我考得更差，我想我不能再这样等待下去了，于是我去找了班主任。老师很高兴我能来。我们一起分析了成绩，得出的结论是：方法有问题。
接着就是放假。我用了整整一个暑假的时间反思自己，发现自己的课堂效率根本没有保证。我总是听不懂的'题就放过，尤其是物理课；我上课还经常走神，导致不能当堂消化，只能将任务越堆越多。如此下去，造成了恶性循环。
进入初三。我决定开始行动。
我赌了一把，推掉了所有的课外班，只留下了数学和语文，这样我就有了足够的时间去自己安排。我上课也变得很认真，不像以前常常会走神，我的课堂效率在逐步提高。我还抓紧了时间完成作业，从未在11点以后睡过。就这样，因为正确的方法，在第一次月考，我考到了全班第四，并在第二次月考中保持了下来。
综上所述，其实就一句话：“上课认真听，答卷要细心。”
曾经的我总是以为，进入初三就很难往上赶了。其实并不是这样。只要你肯努力，肯反思自己，肯改正，一切皆有可能。
最后我想说，虽然两次的成绩不算差，但绝不能掉以轻心。俗话说：“胜不骄，败不馁”，我只是进入了年级前50，前面还有很长的路要去拼搏。我只想说，我不会放弃，我会一直一直走下去，直到实现我的梦想。
风儿飘过缕缕，却带不走我的忧伤。鸟儿欢笑歌唱，却唱不走我的凄凉。朗朗的读书声再次响起，我便知道，新的一天又开始了，但我却仍然逃不过这黑暗的一角。
这次我进行了xxx考试。成绩很不理想，为此我对这次考试做了一个简单的分析。在英语方面我有很多的单词短语还记得不是很熟悉，有很多的语句都不流畅。
语文方面，我在文言文翻译方面我的还掌握的不够好。字词理解方面还不理解还不够透彻。
数学我存在最大的缺点就是题练少了，而且卡上学习的东西在可去都没有去巩固
导致考试时有些是老师教过的.却忘了该怎么做。在副科方面，我也是不去记不去背。导致了很多题都不能得到高的分数。
所以在接下来的时间里我会更加努力学习，弥补自己的不足，不辜负老师和家长的重托。
今天，刘老师发了考试卷，我一拿到试卷，眼泪立刻夺眶而出，因为：我，考得太差了！
这次考得差的原因是：1。错字多，光错字就扣了我5分。2。太马虎，有一道题，要求只让把第一自然段的动词写下来，而我呢，则把全文的动词都写了下来，又白白失去了2分。3。作文词句太罗嗦，最后一段写得太少了，所以被扣了1分。4。平时老师让默写和听写的知识掌握得不太牢固，竟然把唐朝的贺知章写成了宋朝的贺知章，让大诗人晚生了几十年;我还把《亡羊补牢》这个成语的意思写错了，一共被扣了4分。5。没有把句子意思表达完整。有一题，我把句子意思才写了一半，突然，我心里冒出一个想法：不写了，反正这道题也扣不了多少分。就这样，我又白白丢掉2分。
虽然这次考得不太好，但我一定要把我的.优点发扬光大，把缺点都改成优点，虽然世界上没有几个十全十美的人，可我就要做那几个人中的一人！
这一次的月考成绩我很不满意，本来我的目标是要考第一的，但这次我却只成为第三名。但这中不是我最终的成绩，因为还有期中考试，第二次考试以及期末考试，而我的机会也不止这一次。
这一次考试我最大的缺点就是马虎、粗心大意，因为有些题其实我是会做的，但就是由于我的这些的不好的缺点，导致我被扣了好些分，甚至我的英语答题卡我都没有检查，可能是连续三次考试，我心里对考试有些厌烦吧，因为这些卷纸上的题你要是想做就得思考，我已经连续思考了两张卷子，就导致脑子有些混乱。
还因为我语文中的课外阅读没有认真读几遍，有些题在文中就能找到这么简单的题，别人都做对了，而我竟做错了，这其中自然也有我没有把题目读懂，比如在一道题中让写给鲁迅留下深刻印象的人物，既然是人物，那就应该写那些人物的.名字，而我竟然写成了鲁迅在文章对那些人物的称呼，导致我自己被扣了两分，整整两分啊。
然后我的数学答题卡上有一道题在别人眼中是很简单的，但是我自己是不知道怎样去观察的，而我也没去问数学老师，就这样我失去了三分……关于这样的例子还有很多，但总体就是我自己的缺点和不会做的题没有去问老师，导致了我的这次月考成绩很不理想。
在此我决定自己下次的语文，数学，英语的总成绩一定不低于330分，我要积极努力、奋发向上、好学多问，向着自己的目标前进，因为我相信巴金的那一句话：理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求你们会沐浴在理想的光辉之中。
对于这次的预防，总体来说是比较满意的，但是不够好的地方还有很多，需改正的地方也有很多。
关于满意的地方：语文卷子第三大题的基础题全对，以后要继续努力，做到基础题不丢分，另外还有文言文阅读也是比较满意的部分，以后还要继续努力保持分数。
其次关于卷面，虽然拿到了5分，但其实并不算多好，下次要写好每一个字，不光这样，平时写字要认真对待，争取做到最好。
关于不满意的方面，卷子第3大题失分严重，例如第一篇短文10小题，题目中让根据题意来分析标题含义，而我却粗心大意，把题当成了“分析标题的作用”，这实在是不该呀！如果当时我认真读题，如果那时我认真检查，如果当时我认真对待，如果……只可惜当初不存在“如果”，现在更不能改变当初的`一切，只能落寞叹“如果”。
为了以后不再悲叹后悔，我要从现在起学会认真审题，逐字逐句读题，学完卷子之后检查细致。即使分数出来不尽人意，却不会再后悔内疚，因为尽了自己最大的努力，尽心尽力，就不会留下遗憾。
总结不足，提升能力，争取变得更好。改正错误，下次争取更好的成绩，为理想而奋斗，加油！
刚月考完，反过头来回想这一个星期的复习情况，又可以找到不少欠缺之处。
从上个周末开始，所有科目都已经开始进入复习阶段，我也制定了复习计划及提纲，并开始复习。从星期天到星期四，每天都会按照计划实施，这些我都是主动的，也不用妈妈督促。但是在许多环节中，妈妈还会插手，比如说政治历史，会检查我背会了没有，练习册中的错题会了没有。我本来想这次考试一切都由自己来完成，不再用妈妈督促或帮助。可妈妈还是自觉地乐于助我起来。这也不全是妈妈放不开手，也有我自己的原因在里面，自己平时就不省心，再加上没有预习，听历史和物理课时感觉比别人差了一点儿。最纠结的是在考物理的前一天晚上，我终于把摩擦力的方向搞清楚。这个平时老师讲，妈妈讲，同学讲都带理不带理的问题，最后还是得通过自己的研究搞明白。
在复习的最后一两天里，我还是没沉住气，自己居然想好了考完后去哪儿玩，玩儿什么，怎么玩，什么时候玩。不过幸好学习的.时候思维没有被考完的诱惑所打断，否则这次一定会考水的。我觉得我应该在考试之前告诉自己：“你要是考前想玩，那你就别想考了，也别想玩了。”也许这样会约束我的玩性。
而且最近对于语文的学习，既无奈，又无语。到现在，课堂上只讲了10分钟的语法，还是有同学问才讲的，不过这也怪我，没有主动去看，然后把不懂的问题挑出来拿去问。还有那几篇重要的课文中的一篇《紫藤萝瀑布》没有讲，而且为了应付月考，前面讲的太慢，时间有些不够用。而今天又把作业直接布置到两篇文言文，说不定《敬业与乐业》也跳过去。所以我应该抽时间，认真读一下这两篇文章，发挥自己的主观能动性。
随着国庆长假的到来，紧张的初二生活已经过去一个月了。长假过后，紧接着就是开学后的第一次正式考试——月考。我是否已经做好准备？
一个月以来，经历过的考试成绩都不太理想，是什么原因？上课时，听课效率比初一要好，但还能不能更好？在家的时间是否都被充分利用？每一天的作业质量是否都很高？
月考就要来了，开学以来的一个个问题又一次浮现在我的脑间。开学后考过不少次试，但我的成绩都不太理想。考试时，我总是爱坐不住，卷子并不难，早早地就写完了，也不知道检查检查，东张西望，总是专心不起来。虽说是平时里的小考，但如果不把平日小考当成大考，等到大考时也会像平日的小考一样，该错的还是照错不误。考试时首先要把心态放平，认真做完试卷后还需要认真检查，因为现在，我们在做卷子时难免有笔误或者是粗心大意，做完试卷后认真检查才是避免这些错误出现在最终答案中的最好方法。所以，在即将到来的考试中，我要心态放平，做到认真答题、认真检查。
老师强调的重点，以及考试的考点、难点，通常都在课堂上，所以课堂最为重要。初一的时候，上课总是不能做到用心听，专心听。老师在课堂上强调的重点，往往在不经意间被忽略。上初二之后，我有意提高了自己的听课效率，听课效率也的确有所提高。但感觉还不是最好状态，希望在月考之前，我能将自己上课的状态调整到最佳。做好迎接月考的'准备。
在学校的时间如果是用来接受知识，那在家的时间就是用来吸收知识的。怎样才能把在家的时间充分利用。总是觉得时间不够用，却忽略了那些被自己在不经意间浪费的时间。如果将那些自己不专心、东张西望的时间捡起，不就少了浪费，多了利用，节省了时间吗？同时，还要保证每一天的作业都高质量完成。我要在月考之前，把在家的时间充分利用。
问题找到了，在月考之前，我要针对这些问题，进行改正。希望我能在月考中取得佳绩。
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