小班语言活动《猜猜我有多爱你》教案及反思

教案是指导老师自己上课用的。也是考察一个教师备课的一个依据。今天小编为大家精心准备了小班语言活动《猜猜我有多爱你》教案及反思，更多教案请关注应届毕业生考试网。

　活动目标：

1、倾听故事，仔细观察画面，理解故事内容，愿意用语言表达小兔子对妈妈的爱。

2、感受故事中兔妈妈和兔宝宝之间的爱。

　　活动准备：

1、挂图4号;《小朋友的书·猜猜我有多爱你》;磁带及录音机。

2、一只兔绒小兔

　活动过程：

　　一、引出故事。

(出示毛绒小兔)教师讲述：有一只小兔，它非常爱它的妈妈，小兔想告诉妈妈：我有多爱你。它是怎么表达对妈妈的爱的呢?妈妈又是怎么说的呢?我们来听这个故事。

　　二、教师讲述故事。

提问：故事里有谁?

小兔子问了妈妈一个什么问题?

　三、教师逐幅出示挂图，分段讲述故事，提问帮助幼儿理解故事。

1、教师出示挂图1：

小兔子对妈妈是怎么说的?它做了一个什么动作?请你学一学。

妈妈又是怎么说的?它做了什么动作?

小兔子是怎么想的?

2、教师出示挂图2：

这次，小兔子是怎么表达它对兔妈妈的爱的，它怎么说，做了什么动作表示?

妈妈又是怎么说的?它做了什么动作?

小兔子是怎么想的?为什么?

3、教师出示挂图3：

小兔子又想了什么好主意来表达它对妈妈的爱?它是怎么说的，做了什么动作表示?

妈妈听了小兔子的话，又是怎么做的?

4、教师出示挂图4：

小兔子又想了什么表示它对妈妈的爱?

妈妈听了小兔子的话，又是怎么做的?(妈妈也跳了吗?一直跳到哪里?谁跳得高?)

5、教师出示挂图5：

小兔困了，临睡前，它对妈妈说了什么?

小兔睡了，妈妈在干什么?它说了什么?

　四、教师完整讲述故事故事。

小兔爱妈妈吗?它是怎样表达对妈妈的爱的?

妈妈爱小兔吗?它是怎样表达对小兔的爱的'?

你觉得，谁的爱更多呢?为什么?

　　五、请幼儿边听故事录音边阅读《小朋友的书·猜猜我有多爱你》第1~4页“猜猜我有多爱你”。

　活动反思：

在教学过程中，让幼儿完整地进行了欣赏，让他们对故事有一个初步的印象，再通过一个一个地问题将故事分为五个小段落进行分析，让幼儿学习小兔子与兔妈妈的对话，学习句式：“我爱你，就象……”

通过模仿，让幼儿将心中的爱用语言与动作表达出来。再迁移经验，让幼儿说说自己对父母的爱就象……，而后出示一些实物图片，让幼儿选择自己所喜爱的图片，再用句式“我爱你，就象……”来表达，达到了学习运用句式进行表达的作用。

但在这一环节里，如果换成先出示图片，再让幼儿发挥想象力进行表述，效果可能会更好。