有关小苗的知识精选

五年级语文上册小苗与大树的对话知识

发表于：2017-08-27

一、字音水(浒)传hǔ(彭)公案pēng(侠)士xá二、多音字接(济)jì旺(盛)shang(藏)书cáng(济)南jǐ(盛)饭ch?ng宝(藏)zàng?三、词语积累绿林好汉滚瓜烂熟中西贯通古今贯通文理贯通四、...
小苗与大树的多次谈话作文

发表于：2016-12-27

我是一棵“小苗”，生长在两棵大树脚下，他们呵护我成长，给予我阳光，给予我营养。渐渐地，我变成了一棵“小树苗”。成长的路上有他们，使我不再孤单。游戏中的谈话一次，我们围坐在火炉旁边，妈妈拿...
《小苗与大树的对话》教案优秀

发表于：2023-04-27

作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的《小苗与大树的对话》教案优秀，仅供参考，大家一...
小学五年级上册小苗的诞生科学教案

发表于：2018-07-01

小学五年级上册科学教案1、小苗的诞生一、教学目标1、能对种子萌发的外界条件进行完整的实验研究。2、能从研究结果中发现新的研究问题。3、能通过研究找出对种子进行分类的'合理方法...
《小苗与大树的对话》的教案

发表于：2014-11-29

【学习目标】１、认识３个生字，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。２、默读课文，把握谈话的主要内容。３、能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综合性学习活动...
《小苗与大树的对话》教案（精选7篇）

发表于：2023-12-22

作为一名教职工，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的《小苗与大树的对话》教案，仅供参考，大...
湘教版《小苗》优秀教案

发表于：2016-12-25

“努力建设开放而有活力的语文课程”是新课标下语文课程的四大理念之一，是语文教学改革的需要，也是语文教学的历史的必然回归。语文课程只有开放才有活力。在教学湘版教材第一册《小苗》...
五年级语文小苗与大树的对话课后练习

发表于：2016-12-27

一、选择恰当的关联词语填空。只有……才……不但……而且……如果……就……虽然……但是……1、我们()要学习语文，()要学好其他各门功课。2、()爷爷已有七十多岁了，()身体仍很硬朗。3...
叶仙人掌小苗养殖方法

发表于：2016-03-03

叶仙人掌，别名木麒麟、虎刺，多年生草本植物，一种稀有的仙人掌种类。具刺座，叶片呈披针形至卵圆形，花簇呈圆锥状或伞房状花序。下面是本站小编为大家整理的关于叶仙人掌小苗养殖方法，希望大家...
与小苗同行优秀作文

发表于：2018-06-28

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的与小苗同行优秀作...
小苗和大树的对话教案「优秀篇」

发表于：2014-10-05

教学目的知识与能力：1、会写本课的生字，辨别形近字并进行组词，读准易误读字的字音，掌握课文中较有特点的多音字的字音、字义与组词。2、能结合课文理解文中出现的生词的意思;3、正确、流利...
小苗与大树的对话读后感15篇

发表于：2023-04-26

当看完一本著作后，你心中有什么感想呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编整理的小苗与大树的对话读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小苗与大树的对话...
小学语文第九册《小苗与大树的对话》教学设计范例

发表于：2017-11-24

【教材内容】《小苗与大树的对话》人教版新教材五年级语文第九册第一单元第２课（需一个课时）。【教材分析】本文为略读课文，是一名小学生对季老的访谈录，也是学生第一次接触的一种文体。这一...
小苗与大树的对话读后感作文

发表于：2014-11-29

昨天，我在语文课本中学习了一篇文章《小苗与大树的对话》。这篇文章让我感触颇深，因为，它不仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了许多学习的方法。这篇文章以访谈录的...
《小苗与大树的对话》优秀教学设计

发表于：2016-03-23

《小苗与大树的对话》一文，小编特意去看了课文的内容，发现里面有很多的道理值得我们去学习呢！以下是小编整理的关于《小苗与大树的对话》的优秀教学设计，希望你喜欢！【学习目标】1、认识本...
五年级上册语文《小苗与大树的对话》课后检测

发表于：2015-01-06

一、联系课文内容填空(10分)1、课题为“《小苗与大树的对话》”，“小苗”指_____________。“大树”指____________。2、这篇课文通过____________________________，告诉了我们读书的见...
我与小苗同成长成长作文

发表于：2018-07-29

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的我与小苗...
长寿花小苗怎么养

发表于：2016-03-03

长寿花是冬春季节理想的室内养殖的花卉。那对于长寿花的养殖我们应该注意什么呢？长寿花小苗怎么养呢？长寿花的养殖方法(基础知识)1、长寿花养殖之土壤选择：长寿花不能使用粘重的土壤培养，...
小苗与大树的对话读后感

发表于：2014-11-29

学了《小苗与大树的对话》后，我更加深知自己作为一个新世纪少年的责任与义务。在这篇为采访的文章中，在轻松和谐的谈话气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季老的平易近人与...
《小苗与大树的对话》读后感14篇

发表于：2014-07-24

当阅读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，何不写一篇读后感记录下呢？千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家整理的《小苗与大树的对话》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对...
小苗与大树的对话读后感五篇

发表于：2014-11-29

导语：《小苗与大树的对话》是作者访问名人的对话，包括访季羡林（选为人教版五年级上册课文）、访史铁生、访李国文、访丁聪、访黄宗江、访靳尚谊、访曹文轩等。下面是小编整理收集的五篇《小...
五年级上册语文《小苗与大树的对话》练习

发表于：2015-02-06

一、联系课文内容填空（１０分）1、课题为“《小苗与大树的对话》”，“小苗”指_____________。“大树”指____________。2、这篇课文通过____________________________，告诉了我们读书的见解：___...
小苗与大树的对话教案范文

发表于：2014-11-29

学习目标①认识本课生字。②正确、流利、有感情地朗读课文。③理解课文内容，懂得应该多读书、读好书，做一个全面的学生。课前准备①收集有关季羡林先生的资料。②布置学生列出清单：自己喜...
小苗与大树的对话读书笔记

发表于：2022-04-11

细细品味一本名著后，你有什么体会呢？是时候静下心来好好写写读书笔记了。到底应如何写读书笔记呢？下面是小编为大家收集的小苗与大树的对话读书笔记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的...
我与小苗同成长作文400字

发表于：2018-06-10

3月12日，学校发了两种不同的种子，让我们带回家种。我把种子带回家，做完作业就开始种下种子，首先，我预备好种花的`工具，用小手在土壤里挖一个小洞，小心翼翼的把种子放进往，然后再用刚才在小洞里...

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