听了大家的发言，我也是有感而发吧。我们今天沙龙的主题是“到处皆诗境，随时有物华。”这个主题很有诗意，也很有意境。可以看出，每位校长都精心的准备了、思考了，去悟了，深刻的剖析了“自我”，而且尽量地体现到自己的办学理念和实践当中去，这就是学习。
村小是基础教育的最基层单位，是教育质量提升的软肋，是突破口，有了村小的质量就有了教育的整体质量。但村小校长的工作环境相对于中心小学及城市学校更要艰苦一些，外出学习的机会也相对较少。这次区局争取机会，将20位村小校长全部派出学习，接受培训，使大家有了这么大的收获，这种学习是值得的。工作最大的福利就是培训。通过培训，不断的开阔眼界，拓宽思维，提升理论层次，同时还可以充分挖掘人力资源，发挥人的主观能动性，提升校长素质，改善工作质量，激发创新的欲望，以校长的率先发展、有效发展，带动教师、学生的有效发展，使办学效益成倍增长。
知识改变命运，学习成就未来，在这个“知识+资本”的年代，在这个竞争激烈的社会中，不论是对一所学校，还是对一名校长来说，不进步就意味着退步，就面临着被淘汰的命运。要从根本上提升学校的核心竞争力，就要求我们必须通过不断的学习、培训，以想事儿为立足点、干事儿为着眼点、成事儿为落脚点、不出事为关键点来充实自己，发展自己，使我区的校长素质得到不断提高，最终推动我区的教育事业不断的向前发展。
我想借用薄熙来到重庆做市委书记时，对青年人提出的三点期望来与大家一起共勉。他说，作为青年人或作为干部，要想发展，第一要聪明。聪明是自身的一种素质，更是后天不断的实践、学习、历练的成果。我们经常说，干工作，要苦干、科学的干，还要巧干，更要有智慧;第二要勤奋。勤能补拙，我们要通过扎扎实实、孜孜不倦、老黄牛的精神，来不断的锤炼，提高自身管理水平;第三要忠诚。我们要忠诚于我们的组织，忠诚于我们的教育事业。这就是要求我们首先学会做人，做人是一辈子的事。我们都知道，德能补才，但才不能补德。所以我们要认认真真做事，踏踏实实做人。
最后我特别要说的是教师进修学校一定要为村小的办学发展竭尽全力。谢谢!
青年教师是我校教育改革和发展的生力军。近几年，在教育改革大潮中，青年教师锐意改革、积极进取，涌现出一批弄潮儿和领头雁，起到了很好的带头作用。当今时代，信息交流日益广泛，知识更新大大加快，年青的教育工作者应比任何时候更加重视和抓紧学习。为树立先进的学习理念，创造浓厚的学习氛围、建立更加科学的学习机制，促进青年教师更快更好地成长，我们于10年11月发起成立了“海城小学青年教师沙龙”这一学术性团体组织。
我们的指导思想是：
围绕主动、智慧、成长这一主题，用“把不会的学懂了，把学懂的做出来，把做过的说出来”的思想统领沙龙活动，使青年教师沙龙活动更具针对性和实效性，为青年教师的发展搭建新的平台。
我们采取的主要策略是：
1、以学校为基地，活动内容与教导处的工作相融合、相呼应、相协调，使青年教师主动发展成为提高教师综合素质的大舞台。
2、做好调查研究，根据学校发展、教师成长、学生成长中面临的实际困难确定研讨与交流主题，教导处全面负责沙龙主题的选择与确定。
3、采用大综合与分学科、人人交流与指名发言相结合的方式组织开展活动。大综合主要是适合于每一位教师参与讨论的主题活动，每月举行一次;分学科主要是根据不同学科的不同属性以及存在的不同问题，结合教研、课题研究等活动进行小主题的'交流。人人交流是指每一个参与者必须有自己的书面材料，有自己的发言要点;指名发言是指活动前有意布置教坛新秀、骨干教师作重点准备，进行主题发言。
4、充分借助“海城小学教师群”的远程互动功能，使网络交流和面对面交流有机结合。
5、继续做好团队博客，把每一次沙龙的情况以实录的形式在网站发布，并积极向相关刊物投稿。
6、完善检查与考核制度。把教师参与活动情况与个人年度发展目标与达成情况紧密结合，把教师群体的个人成长档案建设与教师个体的成长档案展览相结合。
7、开展“给我阳光，我会更灿烂”主题读书活动，以读书活动提升教育沙龙的品位。
8、倡导每一位青年教师建立自己的网络日志，进行教育日记评比与交流。
9、民主推选活动的召集人、主持人，制定活动章程和学习计划，不定期聘请学校领导和骨干教师共同参与讨论，指导学习活动。
希望我们的沙龙围绕教育发展形势和教育工作需要，紧扣学校的工作要点，归纳教师在教学实践中遇到的问题，分阶段确定了讨论主题、定期集会交流思想，并为我校青年教师与教学专家的沟通架设桥梁，激励和促进了青年教师综合素质的提升，为我校青年教师的专业发展奠定了基矗同时广大青年教师以高度的责任感和饱满的热情参与到沙龙中来，为我校的教育发展建言献策，为我校的教育决策提供了重要参考，促进了教育教学改革的顺利进行和教育教学质量的提高。经过沙龙这一窗口，使青年教师沙龙成为我校青年教师了解政策的窗口、学习交流的园地、展示风采的舞台、沟通心灵的纽带。
沙龙的每一次转角，每一个绳结，都将记载着我们广大青年教师创新、求实、发展的步履，深藏着领导温馨的关怀，汲取着教育精神充裕的养分。她是一线教育工作者不倦的追求，并将孕育不同观点地交锋;我们将聆听着来自八方的声音，充实着探索真知的心理能量。还是那句老话，“百尺竿头，更进一步。”追求与努力都是无止境的，曙光在前，让我们共同努力!
书香门第
