“顽童”老师作文

在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的“顽童”老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

“顽童”老师作文1

如果有人问你：“老师像什么？”我会回答：“老师像个‘老顽童’。”

——题记

我的语文老师是个不折不扣的“老顽童”。不管是在课堂上还是在生活中，她总能为我们带来欢乐，有她的地方就有欢声与笑语。

那一次，上课铃响了。我们坐在教室里，读着课文，等待着老师的来临。突然，门“砰”地一声响，竟然是老师跌进了教室。我们瞪大眼睛看着老师，老师却若无其事地走上讲台，眼睛睁得像铜铃一样，表情夸张地问我们：“同学们，你们知道吗？咱班有人可厉害了，他把武松的腿都打断了！你们猜，他是谁？”

教室里一下子炸开了锅，我们面面相觑，心想：谁这么厉害呀？武松能打断老虎的腿，难道他比武松还厉害吗？

老师转身在黑板上迅速地写下了一个斗大的“武”字，可令人意想不到的是：老师又在“武”字的斜钩那里像关公舞大刀一样“劈”了一撇。老师转过身来，说：“他就是这样打断武松的腿的！”

“啊哦——”我们恍然大悟，继而哄堂大笑。在笑声中，我们记住了“武”字的正确书写方法。

还有一次，在今年的“元旦”班级联欢会上，表演节目时，奕为我们吹奏了《军港的夜》、《新疆舞曲》与《沂蒙小调》，刘老师竟然也自得其乐地跟着舞了起来，还拉上梓一起跳了起来！

我们笑喷了。刘老师，您太搞笑了！

我们的“顽童”老师就像我们的一颗“超级开心果”，随时随地地给我们带来了无穷无尽的欢乐。

“顽童”老师作文2

我们的history老师，鼎鼎大名——“禚如岭”他灰常滴可爱，也极其funny，因为老师喜欢和我们开玩笑，课堂上总是veryveryinteresting。so理所当然，我们的最爱就是historyclass。我来给你们介绍介绍老禚的趣闻吧！

NO1。：禚老师特别爱给古人起绰号，说话也很是搞喜。那天，我们学唐朝大诗人李白的时候，他是这样讲的：“恩啊，这个小白哈，生活在盛唐时期，很喜乎祖国的大好河山！这个，‘诗仙’揍是称呼他的，你看看怪厉害。哎，怪厉害的！……”“就”说成“揍”“喜欢”说成“喜乎。”这也只有他这个老顽童做得出来吧？

NO2。：老禚钟情于行楷字体，每次上课都得显露一手，哎呀我去，就那个板书和课题，那叫一个龙飞凤舞啊！黑板给敲得啪啪的，潇洒过后，老禚还不忘刷个帅——手里无论多大的粉笔头，一律让它灰出去。一节课下来，我们木有一个打盹的！为什么？呵——那黑板啪啪的，10分钟得给惊吓20多次，谁睡得着啊？！

NO3。：有一次，我问老禚月考哪个单元，可是，老禚非要跟我打赌，他说：“你考试考到98分以上，我就给你买棒棒糖。”我无奈地说：“那要没考到98那？”“那你买棒棒糖给我吃！”老禚坏笑着说。我用鄙视的眼光瞥了他一眼，怎么也不同意。可是，老禚并不罢休，最后我在他的“逼迫”下极不情愿地答应了。成绩出来了，我考了96，我输了，就买了一个棒棒糖给他。老禚顿时眉开眼笑。我无奈——这老师肿么跟小孩纸似得？

有一次，偶班一classmate问老禚多大了，老禚不假思索地说：“俺快50了。”现在想想，这老师，跟老顽童那是一毛一样的啊！

“顽童”老师作文3

在我小学六年中，我遇到了不少老师，但令我记忆最深刻的老师，还是我们六年级的班主任—谢老师。

谢老师，身材偏胖，黑色的眼镜掩盖不住他那帅气的脸颊，让他眉毛下有，有一双炯炯有神的小眼睛，任何蛛丝马迹都逃不过他的“法眼”。虽然他表面看起来非常严肃，但还非常多的特点，你们想知道吗？那就听慢慢到来。

“火眼金睛”

一说到火眼金睛，大家就想到孙悟空，用火眼金睛去识别妖魔鬼怪。不仅如此，我们班的“老顽童”也有火眼金睛。

这件事就发生在前几天。张书婷在上课上吃它。嘴巴像发动机一样拼命的嚼啊嚼啊嚼。这时，谢老师下一条，久经沙场的猎狗一样，嗅着空中，散发的气味，然后凶狠的对他说：“书婷，快去把嘴里的糖吐掉。”天啊，谢老师的火眼金睛，真是名不虚传啊。

“逗”

读了上面的文章，你可能以为谢老师很凶。那就大错特错，谢老师在平时，都是像一位满头白发的老人一样和蔼可亲。

记得在一次上课，老师拿着小木块，指着大屏幕，津津有味的讲着题目。“胖胖”像一位顽皮的小孩一样，一会儿玩笔，一会儿又走神，一会儿干扰同学。老师肯定后火冒三丈，说：“我给大家讲个故事。一天上语文课，胖胖坤上课不认真，老师说：“胖胖坤，你来回答这道问题。”他扭扭捏捏的站起来，一副无辜的表情，呆呆地望着老师，说：“老师，我没有举手啊…”我们大家听完后哈哈大笑，知了也在外面使劲地叫个不停，小鱼在水里游得更快了，天空的小鸟儿也叽叽喳喳的叫个不停，像在说：“哈哈哈，太搞笑了，我要不行…”你们说，这样的老师，是逗不逗？

这样的例子还有很多，你们想知道吗？那就来盘山小学来一探究竟吧！

“顽童”老师作文4

他个子高高的，喜欢穿运动服，显得特别有活力。他那圆圆的脸上总是挂着自信的笑容，最喜欢说：“让我用人格魅力，深深吸引着我们。”他是谁？是，他就是我们的数学老师，“顽童”老师——李老师。

课堂上，李老师常常像顽童一般可爱。当有同学不小心走神或注意力不集中时。他总能很快发现你；但他会给你留面子，不点你的命而忽然无厘头地问一句：“哎呦，讲到哪啦？”边说还边用手挠着脑袋，露出一脸的茫然。这时，同学们便会开心的笑起来，纷纷热心地提醒老师，而开小差的同学也回过神来，开始认真听课。看到大家注意力都回到了课堂上，李老师的脸上露出一丝狡黠的笑容。

李老师还喜欢和我们“单挑”有些同学总能想出一些奇怪的问题，惹得我们哈哈大笑。这时李老师也露出若有所思的神情，眉毛也皱了起来，过了一会，忽然冒出来一句：“你有成为科学家的潜质！”我们知道老师败下阵来了，都幸灾乐祸地叫起来，这时李老师又表现出一副无奈的样子，引来一阵哄笑。在与老师“单挑”的过程中，我们都养成了积极思考，敢于提问的习惯，提出的问题也越来越多，越来越难。

别以为这位“顽童”老师幽默风趣就好欺负。其实他严厉起来也让我们畏惧呢。他对我们的作业总是认真的批改，有时会在某些题目旁边写下详细的题目分析，这样我们错过一次，下次就不会再错。如果作业做得不认真他还会把你喊到办公室，严肃地批评你，要求你重新认真地再做一次，但如果作业出了问题，他并不会骂你，而是耐心地指导你，帮你解决问题。

小学时光很快就结束，蓦然回首时我一定会想起这位幽默风趣但又认真严肃的“顽童”老师——李老师。

“顽童”老师作文5

我们的语文赖老师是个“三面人”。

老师

赖老师讲课时绘声绘色，十分精彩，我们津津有味地听着，就像是在听一首优美的乐曲。老师还会给我们积累好词佳句，所以我们班每次考试，都是年级第一名。每次校长在做操时间表扬我们班语文成绩优秀时，我们班的同学都会把腰挺得直直的，脸上泛着红光。

老虎

听到“老虎”这个题目，你一定很吃惊吧？刚才讲课娓娓动听的老师怎么突然成了“老虎”呢？这还得从一节课上说起，那天，老师像往常一样拿着一大叠试卷进来，发现很多同学正在滔滔不绝地说话，老师走到讲台上，把试卷向讲桌上用力一拍，大声吼道：“安静！这次考试考得那么差，还好意思在那里吵。”老师的吼叫如雷贯耳，教室里立刻鸦雀无声，静得连一根针掉在地上的声音都能听见。你看，我们老师凶的时候是不是像一只老虎呢？

老顽童

下课了，刚才的老虎马上就变成了“老顽童”。你可能会想，“老顽童”不就是一个童心未泯的老头儿吗，怎么会是老虎变的呢？不信，你瞧！这个“老顽童”下课时会考我们一些有趣的IQ智力问题，会讲笑话给我们听，会教我们玩五子棋、象棋等一些智力性的游戏，偶尔还会和我们班的一些“猛男”一起比手腕。每周五下午的阳光体育活动，他又会和我们一起到操场上跳绳、跑步、捉迷藏、打羽毛球……

我喜欢教给我们知识的老师，喜欢让我们改正错误的老虎，也喜欢带给我们快乐的“老玩童”。

“顽童”老师作文6

“老大驾到”——一位个头不高、但气场十足；走起路来虎虎生威，戴着眼镜，老大气派十足的身影从门口出现，向我们缓缓走来……那就是我们的“山大王”——何老师。

何老师是我们这个“山头”的“山大王”，我们这一些“小喽啰”们唯何老师马首是瞻。

他对我们十分严厉，在好像在训练一支军队，把我们训练的井井有条。他还有“三大纪律，八项注意”，对于那一些“违抗军令”者，更是像法官对待犯人一般，毫不留情；情节严重者更是直接“推出午门斩首”。我们所有人只要在哪儿一发现“何大王”，就都像耗子见了猫，个个抱头鼠窜，老老实实地待在座位上。

虽然何老师十分严厉，但也常常和孙大圣一样七十二变，从严厉的“何老大”变成幽默大师“卓别林”，逗得我们捧腹大笑。有一回，何老师给我们讲例题，为了能够让我们更加容易理解例题的意思，就在黑板上画了几只张牙舞爪的螃蟹，教我们用数螃蟹的方式解答题目。可是何老师的画功实在是不敢恭维，画的螃蟹左看右看还是个“四不像”！我们对他的螃蟹提出了严重的`质疑，他自己看了半天，也感觉十分不像，但是他确故意装出惊讶的样子，反问我们：“难道螃蟹不是长成这样的吗？我小时候抓的螃蟹就是这样的，是不是螃蟹也进化了哦？”逗得我们全班哈哈大笑，活生生的一个老顽童。

我们的何老师是孙大圣的“关门弟子”，常说变就变。我们不乖时，他就会变成“行刑官”；我们表现不错时，他就摇身一变成为我们身边的“卓别林”；翻脸尽在一瞬间……哦！我们的何老师来啦！

“顽童”老师作文7

他的头上有一大片秃顶，别人说他“聪明绝顶”，可他硬要把侧面那半黑半白的头发盖在上面。暗黄的脸比较圆，喜欢穿浅色西服打底衫加深色西裤，别看他早已步入中年，但要是笑起来呀，那可是比娃娃还天真可爱呢！——一边笑还一边潇洒地理一理盖在秃顶上的头发。

说他是“老顽童”，是因为他对我们特别亲切，有一颗童心。

记得我第一次上他的奥数课时，他讲道：“行程问题分为三种类型：一是相向问题，二是相遇问题，三是相离问题……”一讲激动，他的腰就微微弯下来，双手半弯撑着桌子，注视每一位学生，顶上的头发掉了下来，他又站直了身子，潇洒地甩一甩头发，再弯身注视每一位学生，并用亲切的四川话，逗得大家都直称“谭伯伯”。

他在课间总喜欢与我们玩。

有一次，许多男生在那里玩扑克，好多人都围了上去。他见了，也找了根凳子，坐地旁边，说“带我个，带我个！”但又看见这一局还没打完，就让他们把这一局牌打完。李浩宇突然跑过来，说：“老师，我要吃方便面！”他一听，笑着说：“你要吃面找我干吗？待会儿给我分一点！”“当然找你了！因为您是统一老‘谭’酸菜牛肉面！”李浩宇话音刚落，就躲了起来。只有他在那儿坐着，挠挠脑袋，理一理头发，傻呼呼地笑着说：“你这臭小子，还有点儿新意吗！”

他就是我的奥数老师——谭老师。

“顽童”老师作文8

她有一顶无论如何都不舍得摘下的帽子，长长的头发，眯着眼睛，嘴巴旁有一大颗好吃痣，这就是令我印象深刻的老师童老师。

说她是老顽童，那是有原因的，一个星期六，炎热的太阳挂在空中，知了高歌，小狗热得不停地吐着舌头，大树热得弯下了腰，在沁园春的教室里，热闹依旧。

咚咚一阵敲门声传来，突然，门打开了，童老师大步流星地走进来，用电灯泡般的眼睛环视了一圈，接着从口袋里掏出了一个瓶子，里面装着绿色的液体，也不知道她要搞什么花把戏。

她看着同学们那疑惑的眼神，诡异一笑，然后打开瓶子，里头一股清香，她对同学们说：我昨天买到了一瓶果汁，老好喝了，今天我来请你们喝一点儿。

接着，她用手指在里面点了一下，以极快的速度放进嘴巴里，脸上洋溢着幸福的表情，接着，又恋恋不舍闻了一下瓶子的香气。

我！老师，选我！教室里吵得像一个菜市场。

童老师灵机一动，说道：谁表现好给谁喝？

接着，被挑中的那个人吸了一点点之后，却没有那幸福的表情，把眉毛皱得跟个什么似的，直跑到垃圾桶旁边吐口水。

过了一会儿，那两个敢死者对童老师讲到：这是什么水啊？

童老师什么也没说，一直在捧腹大笑，过了一会儿，她才把之前那个动作慢放给我们看，原来她是用中指蘸的水，用食指放进嘴里，那个吸了绿水的同学问道：这水喝了会不会死啊？

结果童老师还反狡辩道：谁让你不仔细观察！

童老师啊童老师，你是想把你的童年在我们身上补回来吗？

你别看她是一个老顽童，可她上课效果非常好，悄悄告诉你，你只要听了她的课，清华北大不是梦！

童老师是一个与众不同的老师，夸她的原因，不仅仅是因为样貌，还有那独特的上课风格！