我为老师点个赞作文

在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的我为老师点个赞作文，希望对大家有所帮助。

老师，从七岁入学的那一天起，就注定要陪我们走过这段青葱岁月。没有前世的约，却有今世的缘，现在想来，不经感慨。

初到校园，对老师是崇拜得要命，只要老师稍微耍一些把戏，就能将我们骗得五体投地。在我们幼小的心灵里，老师就是神，无所不知的神。当渐渐和老师熟悉后，当突然发现；老师有一天写错了一个字，当老师也遇到了棘手的问题时，我们忽然改变了自己的看法，原来，老师也是人啊。

当年龄再次增大，有了自己的思想和价值观后，忽然发现老师不仅是人，还是很讨厌的一个人。因为，自己觉得对的东西在他那总得不到认可，有时，甚至会突然萌生出一个很大胆的想法：老师太老了，太迂腐了。高中是人生中最叛逆的时期，我们拥有了思想和部分的自由，老师神圣的光环早已消失不见，我们张扬，毫不顾忌，任意的挥霍着青春，我们以为生命是自己的。真的，有点自私的以为。

老师一直都在背后默默关注着你。那是刚开学不久的一个晚自习，下课铃声已打，大家收拾着书包，准备回宿舍。这时，班主任一路小跑进来，手里还提着什么，有的同学一看，以为是卷子改出来，老师来找他算账，拔腿就跑。老师将他们拦住，神秘地对我们说：“过来，给你们看一个好东西。”我们以为是好吃的，连忙围住了老师。

老师这才亮出了他手中的东西——生日蛋糕。果真是吃的！有的同学已经迫不及待地伸手去要了，我们大多数人愣在原地，惊喜之余还在疑惑：今天是谁过生日？我怎么不知道？老师怎么会知道？

没错，老师都知道，一个号称灵魂工程师的人必要先清楚他所淬炼的灵魂，他们的生活，他们的内心，尽管过生日的不是我，但我还是相当的感动，相当的震撼。

我要为老师点个赞！

教师，这是一个很久以前就有的称呼，意思是“向学生传授知识、执行教学任务的人”。由于其在社会发展上担任着特殊的重要任务，因此被人们普遍的赞扬。有的人说他们是“人类灵魂的工程师”，有的人说“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”，也有人说“教师是园丁，把一个又一个学生培养成才”由此可见教师是一份多么伟大的`职业。因此，在这里我想为老师点个赞。

首先，我们为什么尊敬老师呢？这是一个简单到不用回答的问题。那就是教师是教给我们知识的人，在这个社会发展几乎完全依靠知识的时代除了书本以外最重要的就是教师了。因为没了教师就没了知识，也就没了现在社会的发展，所以从某种意义上来说，正是教师建立起了这个由书本和知识构成的伟大的世界。对于这样的一种职业，我们当然因该致以最高的敬意不是吗？因此，让我们为老师点个赞吧！

然后，前人是怎么尊敬老师，为老师点赞的呢？普京冒着被处以极刑的风险救恩师；居里夫人华沙镭研究所建成时为了表示感谢亲吻了她的老师；游恭程门立雪的故事。这些都是那些名人们对老师的尊敬的体现，我想他们最后成功的原因与他们对老师的尊敬和爱戴不无关系吧？

最后，我们应该做什么呢？我们不是伟人，至少现在不是，因此不能前文的人一样做出那样的事来表示对老师的尊敬。也不能真的只是在空间或微博上为老师点赞。我们应该做的是在行动上支持老师，思想上理解老师的言行，配合老师的工作。这些事可以体现在我们生活的各个方面：上课认真听讲、及时写好作业、不在课上插嘴······这些都是为老师点赞的行为。行动胜于言辞，比起不断地赞美老师，不如从实际上支持老师的工作，不为老师添加多余的负担，这才是我们应有的为老师点赞的行为。

在我们身边有许多好老师，他们尽心尽力地教育我们，我最想称赞的是我的美术老师──高原老师。

高原老师从三年级时就担任我们的美术老师，三年来，她一直带领我们追求美，在我们的心灵里播下艺术的种子。虽然美术是一门副科，但她从不把它当作副科来教。一直对我们严格要求，课前要预习这一课时中所学所画的内容，还做了许多ppt放在她的ftp里，让我们下载学习；上课时她经常会师生互动，还会让一些学有余力的同学进行拓展训练，比如说学生自己做ppt，再带到班上分享，带领全班同学的共同进步。有时有的同学作业完成的不够好，老师并没有一味地批评他们，也会从自身找原因，反思自己身上的不足。

有一次，高老师身体不舒服，不停地咳嗽，可她仍然带病为我们讲评作业，她讲着讲着突然转过身去剧烈地咳嗽，一声接一声，让我们听了很心疼。她喝了口水，润了润嗓子继续讲起来。同学们都被老师感动了，那堂课大家都很配合老师，听得特别认真，老师也能感觉到，心里很欣慰。

高老师作为美术老师，还利用她的特长，美化办公环境，她的办公室里的橱柜上画了许多腊梅。我想高老师画的这些画肯定有借物吟志的意思，不仅表现了腊梅的美，还要学习腊梅的那种“凌寒独自开”、不畏严寒的精神。

高老师就是这样一个好老师，她为我们打开了一扇艺术的大门，引领我们追求更多的美。

如果有人要问我心中最想点赞谁时，我会毫不犹豫地告诉他：是我们的班主任杨老师！

杨老师也是我们的语文老师，她有一头乌黑的头发，有一张藏满故事的嘴巴，有一双会说话的眼睛，眼睛里透着智慧的光芒。

在平时，杨老师很关心我们。在课上，杨老师的课生动、有趣。我们都很喜欢杨老师，杨老师也是我最感激的一位老师。我刚上一年级时，有点内向，甚至有点胆小。在课堂上不太敢举手发言，自从杨老师的出现，给了我莫大的勇气。记得在一次语文课上，杨老师让我回答问题，我怕说错不敢说。这是杨老师走了过来，对我说：“不用怕，大胆说，说错了没关系。”听了杨老师的话语，我鼓起勇气大声的把我的想法说了出来，其实，当时我说的根本就不好。但是杨老师却给了我鼓励的话语，温和地说：“说的很好呀！”从那时起，我有了信心，开始慢慢地举手发言了。

杨老师不仅关心我们，还非常敬业。

记得在四年级的时候，杨老师患了重感冒，嗓子哑了，学校领导劝她休假，而杨老师由于放心不下我们，“固执”的带病坚持上课。课堂上，她努力的掩饰着喉咙的疼痛，继续大声的为我们讲课。一会儿，杨老师的声音越来越哑，声音变得越来越小。我真想对杨老师说：“杨老师，你回去休息吧，您放心，我们会听话的。”可是杨老师一直坚持到下午放学了才去医院挂水。

杨老师，您是我心目中的一个太阳，您对我的教育和培养，我会永远铭记在心。

有一首歌唱得好：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”是啊，小草没有树木那样高大挺拔，也没有花朵那样鲜艳多姿。可是，没有小草的衬托，大树不会引人注目；没有小草的点缀，花朵也不会光彩夺目。而小草却从不声张，只是默默的无私的奉献着。这使我联想到我们的老师，他们如同小草，默默的奉献着自己的一切，他们在自己平凡的岗位上辛勤的工作，顽强的生活。我赞美小草，更赞美老师！

啊，每一位老师都有一双无私奉献的手！隆冬，天气寒冷，老师的手冻红了，可是仍然颤抖着给我们批改作业，是那么认真！盛夏，烈日炎炎，连知了都叫着：“热啊！热啊！”可是老师照样来到教室，顾不得擦一下脸上的汗滴，仍然用那双勤劳的手在黑板上耕耘着……

啊，每一位老师都有一双独特的手！数学老师的手像魔术师一样神奇，能够像变魔方似的，用+。-。×。÷等许多符号和十个阿拉伯数字，组成无数算式，创造无穷的魅力，把我们这些天真幼稚的孩子引入变化无穷的知识殿堂，数学老师用奇妙的双手培养了我们的逻辑思维能力。语文老师的手能够写出工整的拼音字母，让我们认识生字；能够写出漂亮的大字，让我们摹仿，练习；能够写出生动流畅的语句，让我们朗读学习……

语文老师用勤劳的双手，为我们提供了丰富的精神食粮，培养了我们的阅读能力。作文能力和语言表达能力。

英语老师的手能够写出整齐的二十六个字母，并且组成数不清的英语单词，让我们尽情遨游在英语知识的海洋，拉近我们与外国人的距离。

老师啊老师，您的生命是一团火，您的生活是一曲歌，您的事业是一首诗。在这里，我要对所有老师说一句：老师，您们辛苦了！