在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的读后感的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读《并肩同行》这本书最触动我的地方，其一就是作为一个帮助者，首先要让自己成为一个需要别人的人。
对我来说，帮助别人很容易，因为自己一直处在于一个服侍者的身份去服侍，在帮助人的身份上久了，寻求别人的帮助就成了较难的事情，就如作者所说的，会在意别人对自己的看法，会把自己看的过高，需要帮助是弱者的这种思想也会影响着自己。
其实这是一种隐藏的骄傲，这种骄傲让自己陷入魔鬼的欺骗中，认为自己是可以自给自足的，岂不知没有任何一个人不需要帮助。
所以书中再次提醒我，要突破自己错误的认知，谦卑自己，向别人，特别服侍的群体，显明自己的软弱和无力，承认自己是一个普通的人，是需要恩典的。
我相信这种敞开能让自己更加的自由，并且可以激励别人来寻求帮助，处在于这个封闭的时代中，人总是没有安全感足以相信一个人而全然向他敞开，但是当自己学会信任，向别人敞开自己的软弱时，一定会影响对方，使对方放下顾虑，全然的敞开，这期间带来的医治是何等的大。这种互助的关系不正是基督渴望的吗？
感受较深的第二点就是作为一个帮助者，持续的关怀和跟进是何等的重要，对我而言，帮助人是常事，因为时常有人会分享他的压力，困难和生命的挣扎，并且邀请我为他代求，我当然不会拒绝。
但是透过本书我看到我对于人的帮助缺乏持续，我会立刻，马上为他祷告，最多就是为某人的事项祷告几次，就把它从我的祷告清单上删掉了，结果并不晓得这个难题是否还在。如本书中所写，要祷告，询问，再祷告，再跟进，直到他跨过这个困境。
这种服侍是深度的，是让人感受到被爱的，是能看到果效的，但是却是我生命中比较缺乏的，所以透过此书也反省调整我的服侍，让我看到作为一个服侍者，应该如何关怀，才能带来真实的改变和果效，一件事情不是你去做了，而是你如何做才是最重要的。
关怀也一样，我如何关怀才符合上帝的心意，并且能真正带给别人祝福，这是作为服侍者的我，需要思考和反省的。
读后感的作文 篇2詹天佑是我国杰出的铁路工程师。
詹天佑主持修筑了京张铁路。和詹天佑一起在美国留学过的同学们都不敢站出来修筑铁路。只有詹天佑，他大胆地站了出来，带领着他的学生，扛着经纬仪，上山勘测线路，开始修筑。
山势陡峭，很难爬上山去。詹天佑和他的学生们你帮帮我，我帮帮你，相互搀扶着，很快地爬了上去。
那些外国工程师们想控制我们中国修筑的这条京张铁路，于是英国和日本联合起来对付我们。他们就乱侮辱我们，说我们中国人不可能修筑成功，到后来还是要靠他们英国人和日本人帮忙的。还说能修筑京张铁路的中国工程师还没出世呢。他们外国人这么藐视中国，真是太可恶了。
詹天佑看了这张外国报纸后，他陷入了深思，他下定决心，一定要靠我们中国人自己修筑成功京张铁路，不乞求外国人帮忙。
詹天佑天天晚上在油灯下绘图、勘测。我们知道居庸关地形陡峭，笔直的，一般铁路是上不去的，他就设计了“z”字形线路，再利用两头火车，一个推，一个拉，这样就方便多了。詹天佑还想出一个办法，两头一起挖，这样工期就减短了，4年之内就有可能完成任务了。詹天佑和另一队不停地凿啊凿，历尽千辛万苦。终于，来了个最后的敲击，一块石头掉了下来，洞里瞬间光芒四射。洞口的另一边出现了一只手，詹天佑马上意识到，两边已经凿通了！
他们一起欢呼着，跑出洞。再经过几年的努力，京张铁路路开通了，给了外国人一个有力的回击。
读后感的作文 篇3世界上最遥远的距离，不是科学与谬论之间的距离，而是科学就在你身边，你却看不见。
我有读《蛇岛的秘密》，其引人入胜的情节，通俗易懂的文字，日记式的行文思路，都是值得推荐的，但更重要的是它颠覆了我对蛇的看法，乃至对科学的一些见解。
一直以来，我都对蛇类有着一种莫名的恐惧感，也许是因为受到童话故事与一些神鬼传说的影响，再者他们又是最接近我们生活的一种“邪恶”生物，而他与置人于死地之间那样无法割舍的关系，更使他又蒙上了一种望而生畏的感觉。而现在不同了：我了解到了其实生活中的常见的蛇大多是没有毒性的，即使是有，也是极其微量的，只要及时就医，并无大碍。而真正毒性猛厚的蛇一般生活在炎热湿润的丛林之间，但即使是这样，他们也并不是不可战胜的，方法不外乎两种：一种是预防。只要你全身包得严实一点，更可以穿一些特殊衣服，反正这其中的学问可不亚于奥运比赛中选手脚上的红舞鞋呢；另一种当然是治疗了，扎血管，割伤口，挤毒血，注射药剂等等。虽然程序很繁琐，但确实能安然无恙。
回顾此书，我甚至觉得这是一座科学之岛，处处充满了神奇。
蝮蛇的嘴能张得比自己的脑袋还大，可以吞下身体比蛇头还大上10来倍的雨燕，怪不得有人说，生活在热带的大蟒蛇，能够把一头整猪吞到肚子里去呢！
蝮蛇能吃老鼠、野兔，甚至连天空之王老鹰也不是他的对手，但令人惊奇的是，小小的刺猬竟是他的天敌。万事万物既是相生相克，又是相辅相成的，在自然界里都有自己的轨道可以行驶，所以我们还是不要轻易打扰为好，即使是在平时也要注意这一点。
毒蛇可以通过毒牙向人类注射毒液而置人于死地，全世界每年受它害的，总有10来万人。但同样地，毒蛇全身上下都是宝贝：除了做药，蛇皮可以制造三弦、二胡等乐器，也可以制作一些饰品，当然也可以用来做皮鞋、手提包、裤带等日用品；至于蛇肉和蛇蛋，那更是滋味鲜美、营养丰富的食品，吃过的人都说比鸡肉鸡蛋还好吃，尤其是蝮蛇、 蟒蛇等，内含人体必需的多种氨基酸，其中有增强脑细胞活力的谷氨酸，还有能够解除人体疲劳的天门冬氨酸等营养成份；五蛇羹就是用五种毒蛇和无毒蛇做成的名菜。科学也是如此，其本身并没有好与坏，只在于你看待的角度如何，正所谓科学是一把双刃剑，我们只有充分发挥主观能动性，认识并正确地利用科学，才能改造客观世界，造福于人类。
再谈谈这座岛屿本身吧，其实这蛇岛曾经并非是一座岛屿，而是大陆的一小部分（其实根据德国科学家魏格纳的大陆漂移假说，大陆本来就是一个整体），在几千年的风风雨雨中，逐渐离开了大陆，就好像一只诺亚方舟，带着一群被挑选中的生物，寻找到了一片新的净土；又在几千年的地壳变动中，原来的海滩变成了高山，留下的只是几块化石和一声感叹：“这曾是海洋！”又在几千年的狂风里放弃了高耸入云的骄傲，而想要的只是个能笑对东风的小小身影。“物竞天择，适者生存”永远是自然界岿然不动的法则，而科学似乎也暗合其道。古往今来，多少先人为探索科学做出了巨大的努力，也得到了各自的成果，但在真理的狂风下，能不动如山的又有几个？即使是那些仅存的硕果，当我们换个前提，换个环境，他们又立马表现出其局限性。但值得肯定的是，当一个结论倒下时，又会有更多的人埋头去钻研，去适应新的要求。前仆后继，勇往直前这也正是科学的魅力之所在。
《蛇岛的秘密》赐予我的是一段科学史诗，但从另一个方面讲，科学又是平凡的，生活中处处都有科学。只要我们有一双善于发现的眼睛，勤于思考的大脑，勇于探索的双手，当然最重要的是还要有一颗热爱科学的心，才能了解科学。到那时，展现在你面前的可不仅仅是一座小岛，而是一块充满神秘色彩的新大陆！
读后感的作文 篇4最近（其实是上上个星期的x天）看了童话《米欧，我的米欧》，感觉写得不错，至少挺过瘾的，半天就看完了，的确不算厚。但还是有一点惊心动魄的，也蛮精彩的，在此推荐一下。作者阿斯特丽德。林格伦的《吵闹村的孩子》我也特别喜欢，比《米欧，我的米欧》好看，但这篇读后感只介绍《米欧，我的米欧》。
言归正传，《米欧，我的米欧》讲的是一个孤儿院的孩子虽然被养父养母收养，但他们对他并不好，一次偶然的机会，他见到了自己的亲生父亲，他的父亲是“遥远之国”的国王，国王不再叫他原来的名字（其实他原来的真名根本没用，之前大家都叫他布赛），叫他“米欧，我的米欧”，并给予米欧很大的爱心，对他很好。但一个阴影慢慢侵入了他的生活。在遥远之国的另一边，有另一个国度——“域外之国”，域外之国住着邪恶的骑士卡托和他的所有坏侦探。卡托有一颗石头做的心和一只铁爪，把人的心变成石头。他还把小孩变成鸟，在灰暗的湖面上没完没了地飞翔、抱怨。米欧决定和骑士卡托决死一战，他和遥远之国的朋友——丘姆-丘姆上路了。他们克服种种困难，成功地战胜了骑士卡托，解救了所有被困的人。
这本书里第二章：在玫瑰园对景色描写得很优美，有点《夏洛的网》的味道。书中对玫瑰园里长着银树叶的杨树着重描写，仿佛身临其境。第六章：通过幽暗的森林中对森林的描写也有大段，只不过这次并非优美，反而有点阴森，讲述了幽暗的森林的可怕之处。
在书中，米欧是一个执着勇敢的角色，他的朋友丘姆-丘姆则是一个重情谊、富有同情心的人。他们英勇作战，打败敌人；他们并肩作战，共经风雨，迎难而上，取得了最后的胜利！
读后感的作文 篇5在阴冷的冬天的绵绵细雨中，读了高尔基的《童年》。那充满阳光气息的阿列克谢一下子跳进了我的心里，驱散了心中的阴霾，告诉我春天的迎春花正在发芽。
阿列克谢的调皮，阿列克谢的可爱，阿列克谢的懂事；外婆的故事，外婆的上帝，外婆的茶饮，外婆的祷告，无一例外地令我神往。
《童年》是一本好书，但吸引我的，似乎不是书评上说的“揭露了沙皇统治下俄国人民的黑暗生活”。一本小说，讲了一个
孩子的故事，带着孩子的眼光跟孩子的懵懂与郁闷，翻开每一页，都能让我喜悦地潜进去，跟书中人物一起流泪，一起欢笑。
读《童年》就像走进了高尔基的世界。一片铅灰色，像空气中大团大团的恐怖跟寂寞，那是外公。有一片橙色，像阳光下肆意盛开的向日葵，那是外婆。恍惚回忆起自己的童年的灰色跟橙色。那是每一个人都拥有的心灵的旧痕。
我的橙色是父母温暖的手掌跟外婆的花生米，我的灰色是自己心中那个久久打不开的木匣。我想起每个人都应该拥有一本自己的《童年》，不是为了别人，只是为了寻找自己生命中的橙色跟灰色。
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面？？”熟悉的《童年》又在耳边响起，童年已经逝去，步入初中的我回忆起童年是多么美好的时光啊，读了高尔基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。
读后感的作文 篇6轻轻的合上书已经很久了，《鲁滨逊漂流记》中曲折连环的故事情节与鲁滨逊的自立、自信、自强的精神却深深地在震撼着我。 鲁滨逊出生在一个富裕的家庭中?但睿智的他不甘平庸，对父亲的忠告——不要去航海全然不顾。在一次航海中，船在南美洲海岸的一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都丧生了，只有鲁滨逊幸运的活了下来。海浪把他卷上了岸。 这座小岛荒无人烟。鲁滨逊在这里独立生活了24年，一次偶然，他解救了一个俘虏——“星期五”。过了四年，他们一起克服重重困难回到了祖国。 鲁滨逊不屑守成，不甘平庸，有实干精神。这些都是我们应该学习的。更令我佩服得是鲁滨逊在一无所有的情况下造出了桌子、陶器等物品。当面对食物危机时，他种植出了大麦和水稻，并靠这些仅有的农作物制造出了粗糙的面包。这一点就是我们不能相比的。现代的我们都是生活在温室里的花朵，是家里的“小太阳”、“小皇帝”含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。一个个都是衣来伸手、饭来张口。记得有人做了一个实验：一个日本的孩子和一个中国的孩子分别放在同一座有野兽出没的山中。中国的孩子很害怕，没有坚持下来。而日本的孩子却凭着坚强的意志和勇敢的斗争精神顽强的坚持下来。简简单单的实验说明一个不简单的道理：中国孩子在自立自强和意志力上需要很大的提高，我们不能总是沉浸在父母和社会的溺爱之中，要报效我们的祖国要使我们的祖国繁荣昌盛，我们不能再这样逍遥自在、碌碌无为，难道我们不应该做点什么吗？鲁滨逊机智勇敢，会在没有条件的情况下创造条件，这正是我们所缺乏的。让为了我们的祖国明天更加美好，快快从我们自身做起，坚强刚毅、机智勇敢、不怕困难。只有这样，我们才对得起父母、社会、国家。 鲁滨逊聪明机智而又坚强，我喜欢这个人物，更敬佩他身上的精神。
她长着一头短发，一张圆圆的脸蛋像个红彤彤的苹果，两道弯月般的眉毛下嵌着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下还有一张能说会道的嘴，心烦气躁的时候，那张嘴巴就撅起来，上面仿佛还能挂一个油瓶呢！到关键时刻，比如演讲比赛啊，讲故事比赛啊，还能拿个奖呢！
她衣着普通，从来不会“臭美”，不喜欢像其他女孩那样梳一头长长的辫子，因为妈妈说过，每天梳辫子浪费时间，学习还累，所以她在初中阶段没有要梳辫子的打算。
她学习优秀，有上进心，总是想把成绩再提高提高，即使得个第一第二也不满意，还要再超越自己，同学们都敬佩她，但她没有骄傲，总是虚心学习别人做的好的地方和好的学习方法。
她是一个小书虫，每天都要拿出书本读一读，贪婪地吮吸着知识的甘霖，尽管有时到了深夜，她依然如饥似渴的读着书，尽情地遨游在书的海洋中，享受读书的快乐。
她有时总会很冲动，不替别人着想，但事后又会站在别人的角度思考问题，最后鼓足勇气再去道歉，你说她这是何苦呢？但她就是改不了。
她总是很坚强，几乎不会在别人的面前流眼泪，但偶尔还是会控制不了，但她还是会尽力表现得强一些。
她的性格，怎么说呢？时而活泼，时而文静，活泼的时候什么都敢去尝试，文静的时候却喜欢待在一个角落，想想理想，亦或是为学习做个新的打算……
她爱笑，而且她的笑总是很明朗，从来不会“笑不露齿”。
她从不会刻意去模仿别人，因为她认为：要做最真实、最有个性的自己。
她还有个爱好，那就是交朋友，她的朋友很多，她不鄙视任何人，所以，做她的朋友很简单，她还会经常给朋友带来欢乐，她的朋友都认为她是一个“开心果”，大家都愿意和她在一起聊天，因为她总会给朋友带来意想不到的欢乐。
说了这么多，想必大家还不知道她是谁，哈哈，她就是我！怎么样？你愿意和我交朋友吗？
读后感的作文 篇7暑假里，我读了王维审老师的新书《推开教育的另一扇窗》，随着王老师的文字走进了他的教育生涯，了解到一段独特的心路历程，触动于他“在可以选择颓废的日子里，我没有放弃希望；在艰难的行走中，我始终坚守着最初的那颗心；在看似走投无路的时候，我用文字推开了教育的另一扇窗”的那一份坚持，也稍许明白了给自己一个成长的方向，推开一扇适合自己的教育之窗，或许就能争取到一种自我的成长与成功。
就像海面不可能永远风平浪静，生活总存在着起伏波澜，教育之路也会有坎坷颠簸。在望亭中心小学工作不知不觉已经三年，刚被录取时的情景如今还历历在目，其实当时并不知道望亭这个地方的具体位置，只是从别人的口中听说过，似乎离我家很远，可没料到此后却与它结下了不解之缘。特地去百度地图查了一番，果然是个偏远的地方，二十多公里的路程，这下可让我犯了难，不敢开车的我该怎么去呢？费劲心思查找去的途径，发现只有一辆851路公交车到那里，站牌上的七七四十九站路似乎在预告着这是一场漫长的“传道”之路，考验着我的意志是否坚定。
漫长的“公交车之旅”让我欣赏了一路的景色变换，起于繁华，归于宁静。终于来到这所学校，虽说是在乡下，不过学校很大，设备也比较现代化，跟印象中的那种乡下学校大不相同。这似乎也让我一路颠簸而动荡不已的心稍稍缓了过来，开始期待自己即将拥有的第一批学生，从花名册发下来的那一刻，我就在想象：那一个个美好的名字对应着的会是怎样一个个可爱的脸庞呢？
可这份期待如同昙花，只一瞬便无声地凋落了。朝着教室走去，老远就能听到闹哄哄的声音，刚走到门口，就被眼前的景象惊呆了，无论男生还是女生，不是东张西望，就是转过身子和后面的同学讲话，有些甚至离开自己的座位跑到了老远的地方，没有一点点纪律，乱成了一锅粥。这景象无疑如一盆冰凉的冷水，浇熄了我内心的热忱，将我美好的理想境界拉回了残酷的现实，我今后就要与这群顽皮吵闹的孩子共度每个周一至周五了，这可实在让我高兴不起来！日后，这些孩子们更是用实际行动向我证实了什么叫做“没有最糟，只有更糟”，不光行为上无拘无束，学习上也让人忧心，作业完成相当马虎，漏写、不写的大有人在，与他们好言好语地谈过心，也曾狠狠地批评过，可是此类现象层出不穷，无法根除，着实让我束手无策，十分困扰。一学期就这么过去了，情况也并没什么好转。
今年的三月份，一个偶然的机会，与叙事者结缘，开始了一场写作之旅。既然是教育叙事，自然是需要收集写作素材的，我再次将目光投向这群顽皮的孩子，能不能从他们身上挖掘写可写的东西呢？观察，这是我需要做的第一步，希望发现一些与众不同的东西。尽管我认为这个希望并不是很大，但还是尽力去做了，只要和孩子们在一起的时间，都会观察他们有没有特别的举动。
事实证明，只要用心去做，就一定会有所收获。让我印象很深的是不爱说话的小姑娘欣怡，她可是令人一直头疼的存在，开学几周后作业就完全不写了，问她什么原因也一声不吭，老师和家长都拿她没办法，可恼火了！可就是这样一个孩子，在我的观察的过程中，却发现了她的另一面。
六月的天气渐渐炎热起来了，放学时欣怡却还没人来接。灼热的`阳光下，暑期培训班的宣传人员向小朋友们分发着宣传的小扇子，欣怡接过一把扇了起来，她看看我，又停下挥动的手，将扇子递给了我，或许是觉得我站在太阳底下也很热，也需要这扇子来扇扇风。这孩子，还有点懂事的嘛！“你自己扇就好了，我不热。我们去阴凉的门卫处等吧。”看着阳光晒得欣怡有些睁不开眼睛，我静静地对她说道。没想到她却回答我：“陆老师，我想和你一起回教室。”有些出乎意料，不过想着回了教室也可以打电话给她家长，所以也就同意了。
与欣怡一同回到教室，值日生还在慢悠悠地扫地。跟在我后面的欣怡不知道什么时候走到了我的面前，轻声地对我说：“我来帮他们一起扫地吧！”这个平时连作业也懒得做的孩子，竟然主动要求和值日生一起打扫，让我十分惊讶，不过还是同意了，让欣怡打扫一下相对扫起来比较容易的走廊。但欣怡遇到了一点小麻烦，虽然垃圾被扫到一处，可是怎么也无法将所有的垃圾都扫进簸箕里，依旧耐心地一遍又一遍扫着，她是真的扫得很认真，只是方法不对。我看着欣怡额上的碎发渐渐被汗水浸湿，接过她手中的扫把和簸箕，对她说：“我来吧，你看着哦。”我将簸箕抬起，与地面形成一个倾斜的角度，再用扫把将垃圾扫进簸箕中，一边向欣怡演示一边向她讲解方法。在扫的过程中，背后有一丝丝风吹来，不似大自然的风，虽然很微弱，但却给人带来了一缕凉意。回头望时，才发现不知什么时候，欣怡已握着之前拿到的小扇子，挥动小手，正卖力地朝我这边扇着呢！看到这一幕，我的心里不禁为之一颤，久久无法平静，这个不肯写作业的“小恶魔”，原来也有那么“天使”的一面啊！其实她真正动手做起来还是有模有样的，或许我该想想办法让她在学习上也能那么勤快起来。
想到这儿，一直笼罩在心头的阴云渐渐飘散开了，教师和孩子本不该是对立的，我们不该只看到他们的缺点，一味地强制让他们按照我们的要求来做。每个孩子都是与众不同的个体，都有美好的一面，我们该做的是去发掘他们的美好、他们的独特，帮助他们更好地成长，更好地绽放这朵生命之花。
此后，我开始尝试着用善意的目光去注视每个孩子，不管他们有多么不让人省心，我始终相信他们有他们的美好，只要找到一个契机，他们一定会朝着我们期望的方向健康快乐地成长！
“熊孩子”小周，如同一只调皮的猴子，即便是排在队伍里也是极不安分的，不是伸手去拉前面同学的衣服，就是挤后面的同学，是个非常“难缠”的孩子。因为“难缠”，所以想要挑战看看，能不能让他也有所转变。恰逢“蒲公英作文比赛”，小周是被我“强制参加”的。虽然他平时是个顽皮的“熊孩子”，不过在写作方面还是挺优秀的，我决定让他试一试。
依稀记得在我宣布人选时，小周抬起头，那双充满灵气的眼睛睁得圆圆的，满是诧异。他在关键的时候总是保持着一贯的沉默，没有当场拒绝，我就当是默认了。课后，他悄悄跑过来，凑到我的身边，有些不解地问：“为什么要选我？”我坦然地告诉他：“虽然你平时真的很顽皮，不过我觉得你写作不错。”听了我的话，他低下头思索了一番，还是有些迟疑：“我不怎么想参加，我觉得自己写不好。”说完，他抬头望向我，神情闪烁。可他此刻的眼神，他的表情，他所有的一切，透露出的好像并不是他真的不愿意，确切地说，他有些不自信。察觉到了这一点，我对他开启了“鼓励模式”：“这次活动，是一个机会。获奖了，能证明自己的实力。即便没能得奖，那也没关系，还能体验参与其中的快乐，收获一些经验呢！”我边说边察觉到他渐渐有些动摇了，之前那不确定的目光渐渐透露出一丝决然。我“乘胜追击”：“现在就看你敢不敢迈开脚步了！”“好！那我试试！”清楚地记得最后的那句话，他是用极为坚定的语气说的，似乎在向我表明自己的决心，又似乎是在给自己打气。
从那天以后，经常可以看到他在教室里伏案写作的身影。周末，也在家和爸爸一起讨论一些写作技巧。果然，他没有让我失望，拿出了百分百的认真劲儿来对待，交上来了一篇令人满意的作品。
或许这件事也给小周留下了深刻的印象，他竟然在作文本封面的姓名栏写下了“周选人”三个大字。这个名字，也许不光是表示了我选中小周来参加那次写作大赛。从那次活动以后，小周对待学习的态度也有了很大的转变，不光字迹端正了很多，写作文也更加用心了。或许“周选人”这个名字，还包含了对我鼓励他的感谢，以及对他自己提出的更高要求……小周或许想通过“周选人”这个特殊的名字，代替言语，来向我传达一些他不好意思开口说的话。
想到这儿的我，都被他深深地感动了。想不到我的一个小小的尝试，却让他有了如此大的改变，真是令人高兴！教育这条路还很漫长，但叙事者让我找到了适合自己成长的方向，同时也对未来充满了信心。
或许不公平的现实、痛苦的遭遇让很多人心安理得地选择了颓废，选择了随波逐流，选择了放弃成长，选择了甘于沦为平庸。但为何不像蚌那般接受并包容痛苦，在实现自我疗愈的同时，推开一扇适合自己的教育之窗，营造更美的生命姿态呢？
读后感的作文 篇8看完了精彩有趣的《青蛙和蟾蜍》，我又接着看完了《幸福的鸭子》，这本是《笑猫日记》中的一本，它们的作者是著名的童话作家——杨红樱阿姨。读完了这本书，我受益无穷，接下来，我就来和大家分享分享吧！
这个故事的主人是马小跳的表妹杜真子的宠物笑猫。故事发生在一个暑假里。笑猫和马小跳他们一起来到张达的外婆家，那里满是美丽的桃林，非常诱人。笑猫在那里遇见了巨人阿空、腊肠狗拖拖，认识了名叫麻花儿的女鸭子。这是一只充满幸福的鸭子，他的幸福仿佛没有边界，他心地善良，还有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心。他希望能给大家带来幸福，因此她也感到很幸福。
就从书中的一个小事说起：一天下午，笑猫想出了一个胆大的念头：从池塘的荷叶上一步一步地跳到池中央的小岛上。虽然他失败了，但麻花儿用它自己的“把坏事变成好事”的思维方法来鼓励笑猫，使笑猫终于跳到了小岛上。麻花儿比笑猫还要高兴，因为鼓励别人也是一种幸福。真像麻花儿说的那样，只有想不到的事，没有做不到的事。
今后，我们一定要学习麻花儿的品质，做一个充满幸福感的人。
读后感的作文 篇9母爱是润物的细雨，母爱是醉人的清风，母爱的力量，也是我们生存的力量。有了爱的支持，还有什么做不到呢？
前几天，我看了一篇文本，讲的是一只小白鼠，身患恶性肿瘤，而生命也即将到了尽头，疼苦折磨着她，但是为了小孩的降生，她一口一口的咬掉肿块，为了让小孩们喝上新鲜的乳汁，她凭着这母爱的力量活了21天，因为白鼠的离乳期是21天。
小白鼠崇高的母爱深深的感动了我。我，潸然泪下。实际，我们每1个脆弱生命，不也是母爱的精心呵护牵引下坚强起来的吗？文中的母鼠为了自我的小孩，竟奇迹般的活了21天。难道这不是有了爱的职称吗？母爱，是超越生命的爱！
母爱，像大海一样广博，像阳光一样暖和，像雨露一样甘甜，像蜡烛一样无私，像时间一样无止无境。
日常中，妈妈对我也是如此的关爱。那一次，我和妈妈都不幸得了病，妈妈疼得起都起不来，头上还冒着汗珠。调皮的我还1个劲的喊疼，害得已经被病痛折磨得奄奄一息的妈妈连忙带我上医院。那时已经很晚了，没有车，还下着大雨。妈妈就抱着我走，妈妈用身体护着我，不让我淋雨。还不是的问问我心里感受怎么样。我疼，妈妈也疼，妈妈心中想的还是我。我家离医院远，妈妈每走一步，都刺疼着她的心，那时我觉得比去西天取经还要远。妈妈忍疼抱我，难道不是母爱在背后支撑吗？经过妈妈的精心照料，我的病是好了，但是妈妈的病却悦来粤较重了。此刻的我，才懂得爱有多么伟大！
有了母爱的支撑，呈现了无数的奇迹。生命如歌，母爱如潺潺流水，源远流长。如醉人的清风，醇香温馨。
母爱，是超越生命的爱。
书香门第
