精选生活有趣的作文5篇

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的生活有趣的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

你想了解我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。

我和19位同学踢足球，比赛开始。王正阳跑得很快，把球传给李传涛，李传涛杀入禁区，“球进了！”李传涛乐滋滋地说。我队快被气死了。比赛继续，我，张学鑫，刘建池奋力冲杀，终于我抢到了球，张学鑫，刘建池在我身边奔跑着，我猛踢一脚，“球进了！”我说道。我队拥抱着。1:1平手。“中场休息。”裁判说。

休息了一会儿，比赛继续进行。我带球奋力拼杀，被李文龙绊倒，裁判说：“点球。”王方浩一脚射门，“球进了”。我队激动地拥抱着。对方球员王正阳将我方队员王方浩绊倒，裁判将王正阳罚下。这时我方得到一个角球，我大脚开出，梁浩然接球后一脚射门，球进了！我队3：1大胜王正阳队。我继续抢球，罗少明和李传涛拦住了我，我奋力冲杀，就快要射门的时候，裁判吹响比赛结束的哨声，我队尽情的欢呼。

踢足球真好玩。

奶奶家的农田在下沙。远远地我们就看见了一片绿油油的田地。奶奶在这里种了玉米、青菜、番薯、棉花……

近处是玉米，玉米杆子已经有我半个身子那么高了，一排一排地很整齐，像一个个士兵守护着这片农田。我想，过不了多久，一个一个可爱的玉米就会长出来了吧！

走过玉米地，是一垄一垄的青菜，青菜又绿又嫩，已经可以吃了。但是，我们今天的目标不是这些青菜。我们目标是——番薯。

番薯长在土里，我们也不知道哪里有大番薯。就拿起铲子盲目地挖起来。

“有番薯啦！”只听阳阳哥哥在那边大声地喊。

我赶紧跑过去，还以为是一个大番薯呢！仔细一下，一个小小的只有我拳头般大小的番薯被阳阳哥哥挖了起来。我有点失望！

“挖到了！”又一声高叫。我赶紧跑过去。这回是我老爸挖到了一个大番薯，这个番薯有我的小腿一半这么大，紫红色的皮，真可爱！

看来，大家都有了收获了，我也不能落后啊！赶紧挖起来，终于看到了一个番薯的头皮。我心里开心得很，又怕把它弄断，就用手挖起来。恨快，这个番薯就被我挖起来了，虽然很小，但我已经非常满足了。捧着这个番薯和它合了影！

最后，我们还去钻了远处的棉花地。棉花地里有的枝上还是黄色的花骨朵，有的却已经是一个绿色的像小毛桃一样的果实了，还有的已经吐出了雪白雪白的棉花。棉花的枝干比我高多了，我跑到棉花地里就像在做迷藏。

奶奶家的农田给我带来了很大的收获和快乐！我还想再去。

生活中的很多有趣的现象 。我写的是电现象，电的现象有很多种，比如：用塑料尺子或笔套，在头发上反复摩擦几下后，靠近纸屑，纸屑靠近，纸屑 就会被塑料尺子给“吸” 住 。

我在网上看到这些资料后，塑料尺子能把纸屑吸住。我有点好奇，我马上就开始做这个实念了，果然就像电脑上说的一模一样，尺子真 的把纸屑给吸住了。我很好奇的问爸爸。我爸爸说：这种就叫摩擦起点的现象，这个现象在我们生活中很多。比如；我们家用的梳子和我们原来秋天穿的 秋衣，这些都属于因为摩擦两个物体产生的起电现象 ，就是我们说的摩擦起电。

我现在知道这个原理了，我长大要这个原理做我想做的事。

乡下人家总爱在房前屋后种上一大片菜园，或者养几只鸡和鸭，看起来风景真别致！

有一次，妈妈带我去姥姥家玩。我到了之后，连忙跑去厨房寻找食物。一看，姥姥在做饭。姥姥说：“今天吃炒鸡肉，你不是最喜欢吃吗？”我见他们忙得手忙脚乱，心想：我为什么不能去鸡圈里帮姥姥抓鸡呢？姥姥还特意给我做我喜欢吃的鸡肉呢！我进了鸡圈，一群鸡朝我挤过来，我吓坏了，我慢慢地摸索着。我瞅准一个目标，猛地一扑，这只鸡行动敏捷，我没抓到它，自己却摔了个狗啃泥。我又扑了很多次，还没抓到一只，这时我灰心了。我心想：我抓那么多次都没抓到，看来得使出绝招了。

“失败乃成功之母”，我要使出什么样的必杀技才能抓到它们呢？我又鼓起勇气继续抓。我发现一只鸡，它一只脚站着，来个金鸡独立，展现出一副嘲笑我的样子。我在心里想：多么傲慢的一只鸡呀，竟然敢嘲笑我，我非抓住你不可！我猛地一扑，鸡机灵地逃脱了，我又摔倒了。难道这些鸡吃软不吃硬吗？我拿来了一把玉米，撒在地上，果然它们中招了。我趁它们没注意的.时候，一手把它抓住了。我把鸡抓过去，姥姥还夸我呢！

有趣的乡村生活，迷人的风景，以及和乡下姥姥的亲情，这一切都深深地吸引着我。

“哈，我钉好了。”“你钉好了吗？”七嘴八舌的说话声从我们的教室传出。咦，这是在干什么呀？原来这节劳动技术课李老师让我们来钉纽扣呢！

上课铃响了，李老师拿出针和线，再拿来一块布，教我们怎样钉纽扣。这时，张老师从门外探出头来，接着走了进来，并问同学们：“张老师的纽扣掉了，谁能帮我钉个纽扣？”几个人自告奋勇地举起来。其中有一只胖乎乎的手举得很坚定，是沈子凯。张老师便叫了他。张老师笑盈盈地说：“问你个问题，这个纽扣应该穿在哪儿啊？”沈子凯指了指衣服的右下角，就缝了起来。大家屏息凝视，过了一会儿，同学便笑得人仰马翻。我仔细一看，原来是钉反了。沈子凯又进行了第二次的缝补，大家静静地等待着，只见张老师快速地站上讲台凳，李老师想把凳子扶稳，张老师竟爬上讲台，给我们看。纽扣和洞眼竟然有2厘米之差，同学们个个哈哈大笑，连沈子凯自己也不禁笑了起来。

接着，我们又开始自己练习，有的技术精湛，很快就钉好了；有的笨手笨脚，半天还没钉好一个；有的聪明调皮，把布剪成衣服。真是太好玩了。

这节快乐无比的劳动技术课，给我留下了深刻的印象。