在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的初三作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
黑暗，也许是神秘的；黑暗，也许是令人害怕的；黑暗，也许是遥远的；黑暗也许是安静的；黑暗，也许是令人向往的；黑暗，也许是……
黑暗中的花，它挣扎着，挣扎着，是多么地痛苦，但是我们看不见，当一缕照射在花的身上时，我惊奇地发现它居然开花了，是多么的美丽，多么的可爱。我不禁走上前去，刚想伸手去摸摸它美丽的面容，但又突然间伸了回来，我怕，我怕，我怕伤害到它！
又是一个黑暗的日子。黑暗中，雨下得是多么的疯狂，风吹得是多么地恐怖，我真想上去保护那朵花啊，但是因为黑暗，我什么也看不见，因为黑暗，我害怕。“花儿，你一定要坚持住，一定要坚持住啊！”我心里默默地念着，默默地为花祈祷着。天渐渐亮了起来，我在这一点点亮光中摸索着，摸索着。隐隐约约似乎看到花了。变小了？我疑惑。低了低头，地上洒满了花瓣，是真的吗？我不敢相信。花儿，不是告诉你要坚持住吗？你就这样凋谢了，值得吗？你应该让更多的人知道你啊！我彻底对那朵花失望了。
黑暗，对花来说也许是残酷的吧。不，不是这样的，你看，黑暗过后，那朵花结果了。结果？那只是为了终结自己，根本没有任何的意义！是真的吗？也许结果是为了更生。
我突然间醒悟，花在黑暗中经历了如此多的磨难，它不可能放弃。因为开花不是为了凋谢，而是为了结果；结果不是为了终结，而是为了更生！
黑暗，也许是美丽的，但需要一双善于发现没的眼睛。让我们一起珍藏黑暗吧，因为过后，美丽正等着我们！
初三作文 篇2一生最快乐的事情莫过于用眼看世界，用心感受自然之美。自然的美，千奇百态，色彩缤纷，似乎很难用一个词来概括。但是它却常常因了我们的熟视而被忽略，我的心中就有一方被忽视的美丽之地——小学。
上小学时，每次上学、放学都要经过那儿，可是那时它在我心中是那么稀松平常，我从未驻足过，也从未因它在心中荡起过一丝丝波澜。
但是步入初中后，我离开了它，心中却不由得想念起了它。新的环境是那么陌生，一幢幢林立的高楼，一张张生疏的面孔，都让我感到茫然；一叠叠书本，一道道习题，压力得我气喘。晚上，躺在床上，感觉身心疲惫，于是它的印象慢慢在我眼前清晰起来。路边的芝麻地，远处的棉花田，带着童年的气息向我涌来，清新的绿于是在心头荡漾，我就在这种亲切的记忆中沉入梦乡。
一天、两天……五天！终于到周末了，带着迫切，携着渴望，我立刻远离了学校，来到了曾经熟视无睹地方。再次见到它，竟然有一种全新感觉，亲切之感油然而生，眼睛也不自觉地湿润了。美丽！对，就是这个词，它给我感觉是那么动人。一排排碧绿的芝麻，一垄垄雪白的棉花纵横交错，无边无际。芝麻杆上长满了青绿的“蚕蛹”，在晚风中正奋力地向上“攀爬”，你追我赶，不甘落后。瞧，枝头还有星星点点的小花在观战呢！棉花地，一畦畦，一片片，绿叶托着一团团雪白的花儿，在晚霞的映衬下放射着耀眼的光茫；那些棉桃此时已不再像桃，而是像一个张嘴哈哈大笑的馒头，笑得露出了洁白的牙齿，正在我也忍俊不禁的时候，只到“嗡嗡嗡”的叫声，是蜜蜂在欢迎我回来呢，你听，它们唱得多么欢畅，舞得多么开心，成群结队的，此时的我已沉浸在这美丽的大自然，浑然忘却了眼前的烦恼。
大自然，是我赖以生存的家园，更是我快乐的源泉。用你的眼，去欣赏它迷人的丰姿，用你的心，去触摸它博大的胸怀。让曾经忽略的美丽，在你心中绽放光彩。
初三作文 篇3拂一丝初春的草垒，春风的影子划过窗沿，钻进窗边，泄露出满屋的春意。嗅着一丝春寒，盼着一缕春暖，我打开这扇窗，新生命的稚嫩里混杂着泥土的清香扑面而来，想必一场无声的细雨已把这个季节滋润了一番吧！人生的伊始，就像这窗外的春季，生机勃勃，焕发活力，如日出之光，昭示着未来无限的希望与遐想。
嘀嗒嗒，嘀嗒嗒，雨又来了，顺着瓦沟一滴滴往下掉。雨借着风势，一串串拍打着玻璃窗，也深深地叩打着我的心扉。
哗啦啦，哗啦啦，雨愈下愈大了。那么急促，那么强烈，那么充满激情与斗志。可现在，我却害怕听雨：我会像眼前这场骤雨一样匆匆下坠，虚无缥缈地完成自己的人生吗？
渐渐地，雨声平稳下来，不再那么急切。我平复了一下自己的心情，擦干眼泪。一只不知名的飞虫在窗前飞来飞去，不时地碰到玻璃。它展开翅膀用力地拍打着，但又无数次地掉落。它要干什么？是被雨吓坏了，还是要冲破玻璃和风雨共舞，或者是在寻找一个冥冥中的归宿？
雨停了，天渐渐地放晴，天空出现了一道七色彩虹。彩虹，多美的彩虹！被雨水清洗过的天空作为彩虹的绝妙背景，美得让人心醉。雨后的空气中夹杂着土壤的味道，夹杂着生命的味道。我闻到了雨后大地母亲的气息。抬头远望，青山更加苍翠，暮霭如烟似带环绕山腰；夕阳射出万道霞光，照在不远处的绿树和鲜花上；鸟儿不再沉默，寂静的大地瞬时生动起来……
顿时，我的心情好像获得了一种前所未有的轻松和愉悦。是我看到了希望，还是我明白了生命的真谛？这就是人们常说的顿悟？
我打开紧闭的房门，用力地吮吸着造物主给我带来的礼物。我感到如释重负的快乐，如此沁人心脾。我冲到院子里，觉得自己轻巧如燕，树随我动，树叶在我的内心翻飞……我想起了王蒙老先生的《青春万岁》：“所有的日子，所有的日子都来吧！让我编织你们，用青春的金钱和幸福的璎珞，编织你们……”我多么年轻啊，怎么能轻言放弃！尘土可以溅落，飞虫可以迷惘，而年轻的心经历洗礼，岂能随意泯灭憧憬！
多么温暖的一场春雨。
雨后是生命的开始。朋友，当你心存绝望时，不妨去听听那雨声。
人生的春季来了，信念的种子开始发芽，懵懂的心灵在不断成长，浸透着奋斗的汗水。四季的一切，从春季开始；人生的一切，从今天开始。“一年之计在于春。”
初三作文 篇4雨后初霁，屋檐瓦下小憩，轻轻翻开桌上一卷泛黄的《诗经》，细细品读，便觉东风拂面，花开满目；手执一盏青瓷，龙井余味唇齿留香，静静品味，仿佛身临茶山，东风自来……与诗与茶的缘分，让我相信，总有东风为我来！
幼时春日的一个午后，几缕东风夹杂着慵懒的气息令人昏昏欲睡。还是女童的我无意间闯入了父亲的书房，开门的瞬间，油墨沉淀着岁月的浓香扑面而来。我深吸一口气，忽然眼睛一亮，因为我嗅到了一缕清香，生命的馨甜在厚重中格外明显。寻香，我蹬着小短腿费力地攀上了高大的书桌，抬首看到一盏余热未散的清茶，正要偷喝干净，却被一旁倒扣着的一卷线装书夺去了注意力。这不是母亲时常捧在手里的那本书吗？我好奇地爬了过去，学着父母平日里的样子翻了几页便想丢掉，一脸扫兴地嘟着嘴想：什么嘛，母亲为何天天看这种东西？这样的`小蚂蚁比我还好看不成？正要丢下书，母亲推门进来，我连忙将书拿好坐正。母亲见我在此，微微一怔，随即温柔笑道：“宝贝，在干什么呀？”“我在看书呢！”我自豪地炫耀着，还将手中的书举起来在空中挥了挥。母亲嘴角的笑意更深了，一边说“宝贝真棒”，一边将我手中的书抽了出来，倒了一下又塞回我略显僵硬的手中。竟然拿倒了！顿觉丢人的我正要将脸深深埋入膝间时，母亲问道：“宝贝想要听这书里的故事吗？”我瞬间抬头，眼里闪闪发光，重重地点头。从此，几乎每至午后，母亲都会抱着我给我讲书本里的故事。她温柔的嗓音带着太阳的气息，为我营造了一个诗意的世界，美好纯洁。十几载风雨阳光，这本书一路陪伴在我左右，不曾远离。此书名曰《诗经》。
这本书里有一缕东风，东风起时，叶草繁花落满人间。“采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。”每当柳梢染上绿意，我似都能听见远方传来声声呢喃，这是穿越千年的歌声，出征归来的士兵热泪盈眶，他们心中的苦涩让我懂得了什么是心酸悲伤。“桃之夭夭，灼灼其华。”美丽的女子要出嫁，幸福不禁溢出纸页。“汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。”淡淡的忧伤湮灭在历史的长河中……书中写尽人生百味，却都带着一股令人安心的力量，正如母亲的怀抱，永远美丽而又温暖。
母亲为我送来一缕东风，这缕东风携着歌声为我开启了一个诗之境，从此，人生路上书声朗朗、笔墨生香……
自小便在父亲的熏陶下爱上了那盏清茶，仍记得初遇茶时，父亲用毛笔蘸墨，手把手地带我写下了一个墨色纵横的大字——茶。他告诉我：“茶者，人在草木间，回归天地，追寻本心。孩子，愿你今生得一‘茶’，天真永存。”此话我当时不懂，如今总算参透一二。茶路飘香，十年转瞬，每当茶气氤氲，似乎心就静止了一般，一心只留茶一盏。后来看过这样一段对话，韵味深长——小和尚问老和尚：“禅茶何味？”老和尚答：“无味。”无味吗？应该吧，无便是有的开端，不过现在的我更乐意品味茶微苦的甜，苦后回甘……
父亲为我送来一缕东风，这缕东风伴着茶香为我打开了一个茶世界，从此，千味过尽，禅茶无味……
一卷《诗经》思无邪，一杯清茗味生香，父母的爱和他们给予的缕缕东风，伴着墨色茶香，教会了我宁静致远，教会了我心怀感恩，更让我相信：总有东风为我来，为我送来温暖，带我走入一个又一个全新的世界。
这份缘分，上天注定；这缕东风，吹自心田。一茶一书，活在当下，人生路上慢慢行走，东风起时，满目芬芳。感恩，东风，为我来！
点 评
一茶一书，是父母把高雅的东风送入了“我”的心田，禅茶无味，书香有缘，小作者从《诗经》中，从茶道中汲取精神营养，在小小年纪里就能悟出几分人生真谛，不能不说，中国传统文化这缕东风润物细无声啊！
初三作文 篇5一份信念+一份执著=不灭的希望
海伦一岁半的时候失去了听觉和视觉，但失聪失明的小海伦并没有因此放弃生命，在无声、黑暗的世界里，她顽强地活了下来。后来，家庭女教师打开了海伦心灵的窗户。在老师的教育和帮助下，她战胜了病魔，学会了讲话、用手指“听话”，掌握了五种文字。她不像正常人一样学习、生活，可她凭着信念一次又一次地向病魔挑战，克服了常人难以想象的困难，坚持不懈，二十四岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院……
从她的精神，她的品质，她的信念，不难看出，在她眼里，每天都是希望，永远地为希望而活。希望是她的成功之本。但一个人只有信念是不够的，还需要执著。坚持到底，朝着理想、目标，勇往直前。
一份信念+一份执著=不灭的希望
曾经有个小女孩给林肯写信，希望他留长胡子。林肯极认真地读了这封信不仅立刻给孩子回了信还真的留起了胡子。
泰戈尔也曾经收到一个小姑娘的信。在信中写道：爷爷，我想用您的名字给我的小狗命名，行吗？泰戈尔不仅立即回了信表示坚决同意还在信中加了一句“不过在命名之前最好征求一下小狗的同意。”
林肯与泰戈尔都可以说是伟人，但他们的回答中丝毫不见疏远，反而处处流露出温暖。
一份才干+一份合作=永恒的成功
汉高祖刘邦在平定天下以后，设宴款待群臣，席间，他对群臣说：“运筹帷幄，决胜于千里之外，朕不如张良，治国，爱民和用兵，萧何都有万全的计策，朕也不及萧何，统帅百万大军，百战百胜，是韩信的专长，朕也甘败下风。但是，朕懂得与这三位天下人杰合作，所以，朕能得到天下。反观项羽，连惟一的贤臣范增都团结不了，这才是他失败的原因。”
刘邦只是个平民，他能战胜项羽的因素可能有许多，但才干与合作是必不可少的。
一加一等于希望、等于温暖、等于成功、等于……
一百个人思考1+1，会有一百种感受，1+1也就有了一百个不同的答案。
初三作文 篇6树叶落尽，深冬来临，轻松时光已逝，只留下忙碌的背影。伏案疾书是我们的风格，为了梦想的前方，我们放弃玩乐的时光，因为我们已经走进初三。
我们无时不羡慕着初一新生，因为他们还有两年的时光来轻松，我们曾一样因怀念小学而落泪，但我们已深知，走进初三无法回头，因为未来的生活在等待著我们。
初一的开始是初三的序幕。
刚步入初中校园时，只见初三的学长们来来往往，脚步匆匆。如今，我们也这样，脸上的稚气被难道的困惑所代替，再也没有那些逗大家开心的人了。
“初三时节雨纷纷，班级学生欲断魂”，这是我班学生用来形容初三的语句。
课上，来讲课的老师明显语速加快，如此，中等生苦不堪言，他们几乎跟不上老师讲话的节奏，但老师却还嫌讲的慢，经常对我们说：“这速度够慢了，以前这时候两本书的课程都要讲完了，你们跟不上的尽量跟，我放慢点速度。”这话已经反复无数遍了，每当此时我们都哑口无言，因为初三，就是这样。
下课，我们依旧苦不堪言，课上老师留完作业，下课我们就要把随堂练习一样一样做完，因为家里还有题的海洋。科科作业压身，有的学生放弃了吃，放弃了睡，甚至放弃了上厕所，班主任为了给我们减轻负担，她尽量少留作业，午休让我们睡觉，但即便如此有些同学还是不停地学习，都快变成书呆子了。仅有的体育课是唯一能缓解压力的课程了，以至于老师都舍不得要这节课。每当下课，我们都长舒一口气，因为初三，就是这样。
这样的初三，压倒了一些人，也拔起了一些人。
我们班有人不满意于忙碌的学习，于是放下心来安静的学习；而另一些人，却浮躁，使劲地学，认为这样可以让时光过得更快，而这些浮躁的人就成了班级里最有潜力的人，得到老师们的重视，他们的成绩飞速提升，被人所仰慕。
羡慕初一的我们，已深知初三的紧迫，奋笔疾书的性格决定了我们的未来，放弃了一些是为了得到更好的。
初三，我来了！
书香门第
